走走作文
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一个人走走作文(篇1)大自然,一个广阔的新天地,一个自由的世界。这个世界里,有许多神奇的小动物。就让我们一起走进大自然,用心灵去倾听大自然的声音,感受一下大自然的神奇。
“哗啦——哗——”这是小溪在愉快地歌唱。我睁开了眼睛,印入眼帘的是青山绿水,快看呀,小草在和我打招呼,小花在随风舞蹈。不远处,几只小蚂蚁正背着沉重的食物追赶着队伍,时不时还打闹一下,你追我赶,好不快活啊!高大的树上,几只夜莺唱着歌儿,为小蚂蚁们加油!树下,两只蟋蟀在演奏着欢快的音乐,为花儿伴舞……。
“嗡嗡……嗡……”咦?这是什么声音?我低头,把目光集中在了一只辛勤的小蜜蜂上,“嗡”,小蜜蜂对我扇了扇背上那对玻璃般的翅膀,仿佛在向我问好。它飞到一朵花的花蕊上,把毛绒绒的腿在上面蹭了蹭,不一会儿,腿上就存满了花粉。“嗡……”它飞到我面前。似乎向我道别似的停留一会儿就飞走了,飞向那广阔的天地、神奇的世界……。
大自然,是一个神奇而又奇妙的世界,也是一个只有用心灵才能去倾听的、感受的一个世界!
一个人走走作文(篇2)走进大自然,你会聆听到美妙的音韵;走进大自然,你会想记录这个美好的画面。大自然是一位魔法师,变出了这个可爱的天地!
走进大自然,第一个来迎接我的就是小鸟。五彩斑斓的小鸟们共同歌唱着一首优美的曲子,让人听得如痴如醉。往前走,我遇见了清澈见底的小溪,小溪“哗啦哗啦”地说着话,仿佛在说:“你好,好久不见了,要跟着我一起去参加昆虫们的舞会吗?”我沿着溪流来到了一个大草丛旁。我俯下身子,仔细观察。有几只黑甲虫正围着一个红果子舞动呢!突然来了几只七星瓢虫,它们仿佛是一个个舞娘,正跟随着黑甲虫一起跳舞!我观看完它们的舞会,继续往前走。我来到了一簇花丛边,在那儿,蝴蝶姑娘们和蜜蜂先生们正在婀娜多姿的花朵上开茶会呢!过了一会儿,它们又开始了辛勤的工作。
我抬起头,只见湛蓝的天空上飘着几朵悠闲的白云。她们正在晒太阳呢。过了一会儿,天空忽然下起了小雨。在蒙蒙细雨中,我撑起我的小花伞,静静地在雨中漫步,感受着大自然的神奇。
大自然是一位画家,画出了这幅精彩美丽的画卷。我愿把这幅美好的画卷珍藏在我的心
查看更多>>2023.06.10 走走作文
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走一步再走一步作文(篇1)在成长的道路上,会有许许多多的失败和挫折。但是,他们却影响着一个人的一生,教我们许多道理。
那是一个阳光明媚的`下午,我们正在玩捉迷藏。忽然看见一个大姐姐在玩滑板,轻松自如,好像在滑板上跳舞一样,心中好生羡慕。事后,我让爸爸也买了一个滑板。因为是初学者,好奇心驱使着我迫不及待地上去了。哪知,我还没反应过来就“怦”地一声摔了个屁股蹲。第一次的失败是我变得小心谨慎了。经过第一次,我又鼓起信心小心翼翼的上去了。这一回,我想该不会摔倒了吧!哪知我刚得意2秒钟,“怦”地一声又跌了一跤。前两次的失败已经让我的信心烟消云散了,鲁莽的行动使我变得胆怯。现在我对这个可怕的东西已经彻底没戏了。我已经不想玩时,爸爸走了过来拍拍我裤子上的灰尘,语重心长地说:“玩这个首先要掌握平衡,不能因为摔了几跤就放弃了,这样是永远也学不好的。要掌握技巧知道吗?”我似懂非懂地点了点头。我又重新站了上去,尽量保持平衡,就在快要成功地一瞬间,我从上面摔了下来,感到万分疼痛,眼泪不住地往下掉,但是,我一定要学会滑板,一定不可以轻易放弃。于是,我又站了上去,又摔了下来......
终于,在我的努力下,我终于可以在滑板上自由自在地做动作,不用再惧怕摔倒了。我的心产生了一种巨大的成就感,我为我而骄傲,为我而自豪!
这件微不足道的小事,却让我明白了:只有克服重重困难,最后的胜利就属于你!
走一步再走一步作文(篇2)人生漫漫长路,你会否因困难而畏惧却步,留在原地?当你不知迈出下一步的结果如何时,当你迷失时,当你遇到困难时,请紧记:走一步,再走一步。
我们都需要迈出一步,即使我们不知迈出此步结果如何。
一岁的妹妹在那儿蹒跚学步。看,她摇摇晃晃地抬起脚,身子微微向前倾——啪!——由于失去平衡,她扑倒在地。“呜哇——妹妹立刻大哭起来。可是父亲却没有上前扶起她,反而让妹妹独自站起来。在父亲手中的糖果的诱惑下,妹妹拖拉着站起来,却不敢向前迈步,只是睁着水汪汪的大眼睛看着父亲,企图父亲过来牵她。
父亲仍然一动不动:“快,勇敢地迈出这一步。若然你只是摔了一跤便不敢再向前走,那么你将永远是一个懦夫、一
查看更多>>2023.05.10 走一步作文
这份"走走跑跑教案"是我追求卓越的结晶,期盼您的高度赞誉,请您把本文收入您的珍藏夹中。教师在新学期开始前务必做好教案课件的准备,我们每个人都需对自己的教案课件有明确的规划。教案是教学的战略,它决定着教学的效果。
走走跑跑教案【篇1】教学目标
(水平一)运动参与目标:积极主动参与各项活动。
运动技能目标:能沿窄道自然放松快速跑,跑成直线。
身体健康目标:发展跑的能力,形成正确的跑的姿势。具有克服困难的坚强意志品质及合作精神。
课题:学做解放军——直线跑
重点难点:跑成直线
加快跑的速度
过程
学练内容
整装待发
一、课堂常规
1、示意学生集合,向学生问好。(英语教学)
2、戴上军帽,用形象导入本课。
1、看手势迅速集队。向老师问好。(英语活动)
2、像解放军一样站好
行军途中
二、韵律活动
1、播放歌曲《小兵》,带领学生走各种图形。
2、启发学生想像:行军途中,在两座山之间架着一根独木桥,勇敢的战士是怎样过去的。
3、引导学生模仿在独木桥上奔跑的样子。
1、踩着音乐的节拍精神饱满地跟着老师走图形,并随老师的提示模仿解放军的各种动作。
2、通过交流得出结论:勇敢的战士为了争取时间,不畏艰难,快速从独木桥上跑了过去。
3、分组依次跑过“独木桥”。(直线跑)
走走跑跑教案【篇2】学习目的
1、认识10个生字,会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、图案、前爪,回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产“等词语。
2、有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。
3、了解我国古代的劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
4、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。
课前准备
生字卡片
教学挂图
指导学生了解关于赵州桥的知识
教学过程
第一课时
一、揭题导入:
同学们,近年来,随着咱们重庆的的发展,嘉陵江和长江的江面上修建了很多座桥,今天老师老师要带同学们去河北省赵县的 河上的一座石拱桥(板书:19、赵州桥)
二、初读课文,学习生字
1、请同学们打开书本,选择自己喜欢的读书方式读读课文,遇到带拼音的生字时,多留意识记,力求读准字音,读通句子。遇到自己不明白的词语或句子做上记号。
2、生读文,解决生字,教师巡视。
3、指名读文,抽查课文熟练度。
4、生字卡片检查生字认读情况:
重点指导“智(zhi)慧
查看更多>>写作是一种提升记忆能力的方法,可以通过写作来巩固自己所学、所思和所感。作文是我们成长的证明,而优秀的作文可以成为学生们写作的参考素材。你是否了解写出好作文的技巧呢?我们已经为您收集了一些与“走一步再走一步作文”相关的知识,在这个网站上热烈欢迎您的到来,希望您在这里既能获得知识,又能享受学习的快乐!
走一步再走一步作文【篇1】灰灰的天空中,飘荡着牛毛细雨。“空山新雨后,天气晚来秋。”
四周山丘环合,天空中豆大的雨点坠在湖中,水波渐渐向四周散开,散开,……
山谷中矗立着一座拓展基地,学校为了让我们克服畏难的心理,特意让我们来这里接受训练。在这里,让我懂得了何谓成长。
顶着头上的碎雨,踏过脚下泥泞的道路,享受着空气中湿润的感觉,我们来到山上。这山虽然不高,但风雨交加的天气,使得原本气温较低的山谷里变得愈发寒冷。一条弯弯曲曲的羊肠小道蜿蜒在山谷间,虽然没有“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”的险峻,但这寒冷的风雨也让我们难免有些许惶恐不安。
顿时,四周议论纷纷,队伍里炸开了锅,在讨论的同时,也有一些人,果断地接过登山工具,毅然向上蹬去,跳过山涧,跨过顽石,跃过断桥。不一会儿,我周围的同学们一个接一个的爬了上去,再纵身一跃,登上山顶!大家脸上洋溢着轻松的微笑。我心痒痒儿的,但又有少许的惊慌失措,“臣之进退,实为狼狈”。
一壶茶的功夫,人群中只有我一人还在原地不动,我强装着一副镇定自若的表情,其实我的心在颤抖。雨愈发下得大了,黄豆般大小的雨点,密密麻麻的甩在脸上,头上。“六,七,八……一共十节楼梯”。我暗自思忖着,顺势一脚登上第一阶梯子,双手如同被焊接住一般,死死地抓住扶手,然后一步一步地向上挪,尽管速度很慢,但至少让我觉得很踏实,很放心。
但,天公不作美,清晨原本淅淅沥沥的小雨,此时猛然演变成瓢泼大雨,劈头盖脸的砸下来,凉飕飕的北风也如巴掌一般狠狠地扇在我脸上。当爬到第六阶的时候,由于梯子太湿滑,我脚底一滑,差点溜了下去。幸亏我的双手牢牢“焊”住了梯子,才使我幸免于难。我顿时懵了,七魂吓走了六魄,背上也不由自主的沁出了冷汗。我犹豫着,进,还是退。进,此时的我已感觉草木皆兵,无力回天;退,任务失败!还要被他人耻笑!思量再三,我决定继续,只好硬着头皮战战兢兢地一点点向上挪。
“一步,再走一步,还差一步。”我费了九牛二虎之力,好不容易终于爬上了最高处。我靠着一根柱子,大口大口
查看更多>>2023.11.17 走一步作文
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2023.06.02 走一步作文
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2023.11.12 说走就走旅行句子