综合实践活动教案

我们为您整理了一篇符合您要求的“综合实践活动教案”，我们诚挚欢迎您来到我们的网站并分享我们的内容。老师都需要为每堂课准备教案课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教师需要不断总结教学经验来提升教案制定的水平。

【教学目标】

1以标志为载体，有目的、有秩序地进行更全面的观察，掌握常用的观察方法。

2能够有意识地将思维与观察相结合，通过观察发现和解决问题，获得有价值的信息。

【教学重点】

培养学生观察事物的意识和思考能力。

【教学准备】

教学***；小组观察记录单。

一、游戏导入，激发兴趣

1.***出示“找不同”游戏。

师：老师先请大家一起来做一个小游戏，找不同。观察两幅图，你能快速找到其中的几处不同之处吗？

学生观察后交流。

老师点评：当你观察时，你会注意到细节上的差异。

2.***出示“树脸图”。

整体上观察，你发现了什么？再观察局部，你还有什么新的发现。

老师点评：似乎每个人都有聪明的眼睛。

3.明确本节课的学习任务。

观察是我们认识世界、获取信息的重要途径。一个人80%以上的知识和经验来自观察。在这节课上，让我们走进符号的世界，学习观察它。

2、 观察米奇，按顺序观察，注意细节

1.出示米奇文具盒。

老师问：观察，这是什么牌子的？你怎么知道的？

2.出示米奇头像。

师：这就是米奇产品的标志。米奇是老鼠的名字。为什么用它的头像作为公司标志？这与世界上最受欢迎的动画明星米奇有关。你看，米奇来了。

给米奇看**，指着米奇问：你觉得怎么样？用一两个词语说说你的印象。（可爱、滑稽、夸张等）

点评：这是你观察后的总体印象。

老师：总的来说，我们的观察不够详细。想想看。你以前是怎么观察事物的？例如，在美术课上，老师是如何让你观察的？在作文课上，老师还告诉我们观察的秘密是什么？

学生交流，小结。（老师们都告诉我们，观察要有序，做到全面观察，不遗漏。）

有了这些宝贵的经验，我们如何才能有序地观察米奇呢？

指名说。

老师：现在，请开始按顺序观察。三分钟后，每组进行比较，看谁的观察最全面、详细、有序。填写好观察记录表一。

***出示小组活动要求：

有顺序地观察米奇，记录下你们小组的发现，填写《观察记录表一》。小组成员应该互相合作。讨论的篇幅应适度，并认真听取同行的发言。

6.学生汇报。

点评：刚才同学们通过有序的观察，有了共同的发现。指着米奇的图

请看下面编辑为您收集的“综合实践活动教案”相关内容。老师会把课本中的主要教学内容整理到教案课件中，因此编写教案是不能马虎对待的。教案对学科教育的发展起着重要的推动作用。希望您能认真阅读本文，相信您会喜欢！

节约用水

活动目标：

知识目标：了解中国是严重缺水的国家之一，了解水资源保护的重要性。学会做些力所能及的事来节约用水。

能力目标：培养学生调查、收集、整理资料的能力。

情感目标：树立节约用水的环保理念，养成良好的节水习惯，乐于向身边人宣传节水。

活动重点：

要知道中国是严重缺水的国家之一，懂得保护水资源的重要性。学会做些力所能及的事来节约用水。

活动难点：

树立节约用水的环保理念，养成节约用水的良好习惯，乐于向身边的人宣传节水。

活动准备：

1、课前布置学生调查了解水的重要性、中国水资源现状，生活中浪费水资源的现象以及人们为节约用水都采取了哪些措施。

2、制作课件。

活动过程：

一、导入活动

地球的生日是4月22日。为什么要设立地球日？让我们保护地球，珍惜它的资源。）

在地球资源中，水一直是我们不可缺少的。而节约用水更是摆在我们面前的一个必须重视的问题，课前同学们分小组分主题开展了调查活动，这节课我们来针对调查结果做交流汇报。看谁最有资格当节水小卫士。

二、水的重要性

1、调查水的重要性的小组汇报调查结果。

2.看来用水真的很棒，因为有了水，就有新鲜的生活和五彩缤纷的世界。

3、可是如果我们不节约用水，随意的浪费和污染水资源，有一天地球上没有水了，我们的生活环境又会变得怎样呢？学生想象交流。

4是的，生机盎然的大自然离不开水，现代工农业生产离不开水，人类的自然生活离不开水。我们来看一组对比**。

三、淡水资源的严重缺乏

1调查水资源现状的小组报告了调查结果。

2展示课件，补充水资源信息。仔细阅读课件中的材料，然后用一句话表达你的感受。

四、生活中浪费水的现象。

然而，我们身边有很多人节水意识淡薄，费水随处可见！现在调查我们生活中浪费水的小组将报告结果。

5、 进入节水总动员

作为新世纪的小学生，我们有责任保护和珍惜水资源。让我们跟着节水卫士进入节水动员。

1上报调查的节水措施。

2小组讨论，发展节水理念。

学生们想出了这么多节约用水的好办法，但光靠我们小学生节约用水，力量太弱了。为了让身边的每个人都能提高节水意识，节约用水，让我们设计

一转眼之间，我们就要和这次的活动说再见了，那就需要我们来写一篇适合的活动总结了。通过写活动总结可以帮助我们从中吸取经验教训。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！有哪些好的活动总结模板值得借鉴呢？以下“综合实践活动教案精选”由小编为大家收集整理，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨《综合实践》这门课程的教学。今天，我说课的题目是《晒晒我的零花钱》。

我主要说以下六个方面的内容。

【选题说明】

在学校里，我们经常可以看到这样的情况：当一种学习用品或玩具开始盛行时，很多学生都会去买。每天上学或放学时，学校门口的商店、小吃摊就热闹起来了，店门口围满了学生。这一切源于何处？

现在的学生多数是独生子女，家长视为掌上明珠，存在着溺爱的现象，并且随着人们生活水平的提高，家长给学生手中的零用钱的数额也有所增加。孩子闹着要什么就给什么，再加上孩子天性就好吃、好玩，以致使用零用钱大手大脚，不求意义地盲目乱花。针对这一状况，我校四（6）班提出了“我的零花钱”这一课题。

为了让学生懂得合理地有计划地使用零用钱，并知道这些钱的来之不易，都是父母花血汗挣来的，要重视父母的劳动成果，并在活动中养成勤俭节约的优良传统。因此，本学期我校四年级开展了以《我的零花钱》为主题的综合实践活动。

参与年级：四年级

【活动目标】

知识与技能目标：

1、通过收集资料、培养学生的实践与研究能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力。

2、学会合理设计、运用调查表格，发现同学们的零花钱使用的情况。

过程与方法目标：

通过问卷调查、观察、访问、小组合作交流汇报等活动增强学生合理使用零花钱的意识。

情感态度与价值观目标：

1、通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，使学生感受到父母的辛苦，培养学生节约用钱、合理花费的良好习惯。

2、让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富的经验。

【活动形式】

1、问卷调查

2、观察、访问

3、小组合作交流汇报

【活动阶段构想】

第一阶段：确定研究主题——通过提问的方式，引出课题，确定自己感兴趣并有可能进行实际操作的问题

形成研究主题，并制定小组活动计划。

第二阶段：实际研究阶段——根据各自的`研究主题确定研究途径，例如通过调查、观察、查找资料等方式获得所需信息，帮助完成研究。

活动的举办虽然时间短暂，但前期筹备很耗精力，我们此时就可以对其进行一个总结了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。这个时候，最关键的活动总结怎么落下！怎么才能写好一篇活动总结呢？小编陆续为大家整理了语文综合实践活动教案合集八篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

——玩具总动员

一、活动背景：

玩具，孩子们津津乐道的话题，更是每个人心中的美好回忆，大街小巷，随处可见它的身影，我们的生活因为玩具的加入变得更加有声有色，在开学初，很多学生拿出了自己的压岁钱购买了自己喜爱的玩具，出现了课堂上玩玩具的一些不良现象，对此，老师引导学生共同商讨决定以“玩具总动员”为主题开展一次综合实践活动。

二、活动主题分析：

（一）学生情况分析：

这次参与活动的为三年级学生，学校是一所农村中心小学。学生年龄比较小，知识有限，家里有电脑的只是占少数，而且只是用于家长经商所用，然而这一次的活动主题让他们很感兴趣，而综合、实践、活动的三大理念让他们充满了热情，在生活中，他们各有各的特长，画画的，胆子比较大的善于调查访问的，字写得漂亮的等等，活动可以充分发挥这些孩子的特长。

（二）可利用的资源及条件：

家中和学校收藏的图书；对玩具有一定了解的亲戚朋友、学校教师等；走访扬中玩具市场；上网查阅相关资料等。

（三）活动分组及过程：

针对生活中发现的问题，学生首先提出了“我们应该怎样玩玩具”这个问题，在进一步的商讨整理中学生发现玩具其实具有一定的危害以及爷爷奶奶、爸爸妈妈等玩的玩具和他们并不一样，所以又萌生了调查“玩具的危害”以及研究“玩具的历史”的念头，后来学生自由组合，在老师的带领下通过多种途径进行研究调查，在具备了一定的知识和发现后，他们又提出了自己动手解决问题的有关方案。

三、活动目标：

认知目标：

1、通过调查访问、查阅资料让学生对玩具有更深的了解，对玩具的历史、发展、分类等有一定的认识。

2、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。

情感目标：

1、通过各种活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生热爱祖国的情感，感受中华民族传统玩具的博大精深。

2、通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，分享交往与合作的快乐。

3、通过展示，交流，采访等形式激发学生的自信心。

能力目标：

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能