注会财管

注会课件

在教学过程中，教案和课件是至关重要的组成部分，教师们必须认真撰写并准备好。教案是提高学生创新能力和综合素质的有效手段，因此每位老师都应该不遗余力地进行创作。本页内容“注会课件”经小编精心整理，谨请阅读！

注会课件【篇1】

作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《买文具》教学设计 、课件，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、使学生认识人民币的单位是元、角、分，知道1元=10角，1角=10分

2、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。

3、通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。通过认一认活动，培养学生的观察能力。

教学准备：

多媒体课件，玩具熊等、笔、橡皮、尺、练习本等若干。每人一个钱袋（内装各种面值的人民币）。

教学内容：

一、欣赏世界各国的钱币

今天，老师先请小朋友来欣赏世界各国的钱币。

（光盘：世界各国的.钱币）

刚才同学们欣赏了许多国家的钱币，那你们知道我们国家的钱又叫什么？（人民币）

人民币在我们的生活中有什么作用呢？

（学生看光盘）

二、新授：

（一）认识人民币。

1、出示所有面值的人民币图。（光盘）

师：你们认识这些人民币吗？

请小朋友结合每组中自己带的人民币，互相介绍自己认识的人民币，并说说你是怎样认识他们的，有什么特征？

（学生分组讨论。）

2、为了让我们更清楚的认识每一张不同面值的人民币，我们将这些人民币分分类，再请同学上来介绍给全班小朋友来认识。

（学生在小组中利用实物分类）

3、指名学生上来按自己分类的方法介绍自己认识的人民币。

（学生大致有两种分法：a：分成硬币和纸币两类；b：按元、角、分分类。）

在学生介绍的过程中，教师揭示人民币的单位是：元、角、分。

4、以“元”为单位的人民币有哪些？以“角”为单位的人民币有哪些？以“分”为单位的人民币呢？（看光盘）

5、看看屏幕上展示的人民币，按每种面值一张来计算，这些人民币共

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财会考证关注4个最关键的W

着招聘广告上频频出现“cpa is a must and acca preferred”之类的字眼，以及acca、aia等国际财会证书蜂拥进入国内市场，财会考证热不断升温，成千上万的考生卷入这场考证热潮，并把考张财会证书作为晋升“金领族”的捷径。 据了解，财会考证热潮还波及大学校园，某权威网站的调查显示，cpa、acca被列为最受大学生青睐的十大证书。财会领域专业性强，进入门槛较高，并非适合所有的人；而且，目前市场上国内外财会证书多达十余种，不同的证书适用对象各不相同。因此，国内考生特别是在校大学生，应理性报考财会证书，报考前最好关注以下4个w：

财会考证关注4个w

who：谁适合报考？

财会工作要求从业人员对数字敏感，同时具备一定的分析能力。考生报考前要掂一下份量，如果不具备以上两点先天因素，即使勉强通过考试，也难以应付日后的工作。此外，财会工作属于技术类工作，需要整天与数字打交道，极其繁琐，适合于性格内向、爱好研究和书面工作者。性格外向、能说会道的人并不适合在严谨的财会领域发展，建议此类人不要轻易报考，否则只会徒劳无益。

此外，财会领域的专业性极强，各类财会证书考试都对报考者有一定的专业经历要求。例如，全国会计专业技术初级资格考试规定，报考者须取得会计从业资格证书，并从事会计工作满２年；注册会计师考试要求报考者具有会计或相关专业（指审计、统计、经济）中级以上技术职称。因此，报考财会证书，需先积累一定的专业经验，或是具有财经专业的学历背景，否则将难以跨过财会领域的专业门槛。

建议：由于高层次财会人才紧缺，考一张诸如cpa、acca之类的财会证书，的确对就业有一定帮助。但并非每个人都适合在财会领域发展，如果在没弄明白自己未来发展方向的情况下盲目跟风，往往会造成时间、精力、财力上的浪费。因此，报考财会证书前，要冷静分析自己的性格和长处，判断职业发展方向，看看自己的专业基础是否雄厚，三思而后行。

why：为什么要考？

在一些培训广告中，财会证书的作用被夸大成为“速成金领的通道”、“获得高薪的捷径”。许多人正是冲着高薪、高职而去，但事实并非如此，有了财会证书不一定能进事务所或是获得高薪，关键还在于个人能力。不少跨国公司的财务经理乃至财务总监都没有注册会计师证书，但他们在实践工作中表现出来的业务能力，却常使人钦佩不已。“四大”在招人时，也并非苛求cpa或acca证书，而是

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注会会计课件锦集

工作总结之家小编根据您的意愿为您整理了一篇有关“注会会计课件”的文章。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是协调教学过程的重要手段。以下这些信息供你参考和使用祝你学习进步！

注会会计课件 篇1

标题： 论中华会计校注会的重要作用

导言：自从中华会计学会成立以来，一直致力于成为让会计行业更加专业发展的推手。其中，中华会计校注会作为中华会计学会工作的重要部门，在学术研究、政策倡导等方面都作出了重要贡献。本文就从中华会计校注会的角色出发，较全面地分析了中华会计校注会的重要作用。

第一部分：中华会计校注会的历史与现状

中华会计校注会成立于1950年，其创始人为张君勉先生。经过多年的发展，目前，中华会计校注会已经成为了我国会计领域重要的校注、校勘机构之一。其主要职责是修订、发行、解读《会计法》、《会计准则》等一系列会计制度文件，并推进审核标准化、审计标准化、工程建设标准化等各方面的标准化，以达到领导方向、标准化、规范管理的目的。在发展历程中，中华会计校注会始终坚持技术创新，引导专业化发展，在提升会计技术水平和社会影响力方面，发挥了积极的作用。

第二部分：中华会计校注会的重要作用

1.推进“标准化”。中华会计校注会在标准化方面发挥了重要的作用，不仅在《会计法》、《会计准则》等制度文件的修订方面，也将这种标准化的思想传递给了更多的会计人士，进而推动我国的会计行业更加规范化和专业化发展。

2.保证会计行业的“专业化”。中华会计校注会在学术研究和专业发展方面发挥了重要作用。其通过制订规范、修订制度等方式，保证会计行业的资质、技术等方面得到了保障，且为行业发展提供了良好的学术环境。

3.促进我国会计行业的国际化发展。中华会计校注会在拓展国际市场方面也发挥了重要作用。在国际会计标准体系下，中华会计校注会凭借过硬的专业技术和丰富的实践经验，与国际同行保持合作，使我国会计行业在国际市场上占有一席之地。

4.为制度建设提供智力支持。中华会计校注会在制度建设方面发挥了关键的作用。其专业人才为政府部门和会计行业提供相关建议，并协助政府机构、专业机构制定相关会计制度，从而为行业开展提供智力支持。

第三部分：中华会计校注会所面临的挑战

1. 满足成员需求的挑战。中华会计校注会的成员主要为相关领域的专家和学者，他们对服务质量的要求和期待往往更高，中华会计校注会需

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注会会计课件汇总

以下是工作总结之家的编辑为您收集的最新关于“注会会计课件”的资料。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。设计教案需要注重课程的重点和难点。请将此页添加到您的收藏夹以方便下次访问！

注会会计课件 篇1

一、 教学目标：

种类、原始凭证的填制和审核方法。

2、 要求学生掌握记账凭证的填制和审核方法。

3、 通过实务练习，熟练掌握并运用各类会计凭证填制的技术方法，从而真正理

解会计分录的编制及作用。

二、 教学重点：

1、 原始凭证的填制

2、 记账凭证的填制

三、 教学难点：

1、记账凭证的填制

四、 教学方法、

分析、讲授与学生动手实践相结合

五、 教学课时：

四课时，理论两课时，实验两课时（总

第一课时 会计凭证之原始凭证

一、 教学目标：

种类、原始凭证的填制和审核方法。

二、 教学重、难点：

原始凭证的填制

教学流程：

一、 导入新课：

首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生理解发票、车票等票据是会计实务中进行会计核算必不可少的原始凭证。

二、教学内容：

1、 会计凭证的意义和种类

2、 原始凭证的填制和审核

新课讲授：

会计凭证的意义和种类

一、会计凭证的意义

会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，也是登记账簿的依据。

（一）填制、取得会计凭证，可以及时正确地反映各项经济业务的完成情况

（二）审核会计凭证，可以有效地发挥会计的监督作用，使经济业务合理合法

（三）填制和审核会计凭证，便于分清经济责任，加强经济管理中的责任制。

二、会计凭证的种类

会计凭证是多种多样的，按其填制程序和用途可以分为原始凭证和记账凭证两类。

原始凭证

原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的，用以证明经济业务的发生或者完成情况，并作为记账原始依据的会计凭证。

原始凭证按其取得的来源不同，可以分为自制原始凭证和外来原始凭证两类。

（一）自制原始凭证

自制原始凭证，是指由本单位内部经办业务的部门或人员，在完成某项经济业务时自行填制的凭证。

自制原始凭证按其填制手续不同，又可分为一次凭证、累计凭证、汇总原始凭证和记账编制凭证四种。

（1）一次凭证。

一次凭证是指只反映一项经济业务，或者同时反映若干项同类性质的经济业务，其填制手续是一次完成的会计凭证。

如 “收料单”、 “领料单”、“报销凭单”等。

（2）累计凭证。

累计凭证是

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