烛光作文
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教师,是事业而不是职业----殷平
那个有世上只有妈妈好插曲的电影,并没有使我潸然泪下,另一个有卖花来哟,插曲的电影,也仅仅使我有短暂的哽咽。而这次有我怎样长大插曲的《烛光里的微笑》,却使我热泪纷纷。
是啊,感想太多了,联想也太多了。我想到从小学到大学以至工作后还使我受益匪浅的老师,也想到倒在黑板下因抢救无效而逝世的校友杨绍元,还想到在全省各地默默耕耘一生的无数教师在他们的身上,无不闪现着王双玲老师的形象。诚然,像王双玲那样,一心扑在教育事业上;像园丁一样关心和爱护学生,雨夜去寻找从家出走的孩子;像母亲一样照料小朋友,利用晚上进行家庭访问等等,做这些工作肯定是要付出代价的。在商品大潮冲击下的今天,学生请老师辅导作业都要支付酬劳的情况下,王老师却在不停地为社会奉献着。更加难能可贵的是,她明知自己有严重的心脏病,还毫不犹豫地接受了一个乱班,一点一滴地加以治理整顿,所付出的精力是难以想象的。回家像条虫,在外像条龙这句她爱人含嗔的批评正说明了这一点。
记得西南联大时期,有一位教授说过,教师是事业而不是职业。细细品味这句话,里面含有非常深刻的道理。教师之所以是太阳底下最灿烂的事业,就在于它是人类灵魂的工程师,在于它传道、授业、解惑,在于它支撑着一个社会并且决定着其发展水平。另外,教师是事业而不是职业,意味着教师要把它作为终身为之奋斗的事业,不断更新和拓宽自己的知识面,将自己的知识毫无保留地传授给学生,而不是把它当成谋取衣食的饭碗和为自己谋福利的工具。
但是,要把教师当成一生奋斗的事业,是不容易做到的。它要求立志从事它的人,要把祖国和民族的命运与个人的命运紧紧联系起来,并为之孜孜不倦地去工作。它要求立志从事它的人,要具备讲奉献的高尚境界,为国家和民族的振兴精心育人。不为名,不为利,不怕困难,努力奋斗。它还要求从事它的人,学高为师,身正为范,以身作则,率先垂范,既教书又育人。这些要求虽高,但通过一点一滴的努力,总是可以做到的。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,一个王双玲倒下了,却点燃了四五十支小蜡烛,这是有深长意味的,说明教育事业是大有希望的。《烛光里的微笑》给我的启示,不只是泪,还有很多很多东西。
关于烛光的体会作文 篇2今天下午,我怀着十分敬佩而激动的心情读完了《烛光下的先知》这篇文章,感受颇多,对这位先知的敬佩之情油然而生。
《烛光下的先知》这
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关于烛光的体会作文 篇1在书桌上一个极不起眼的角落里有着半截小小的红烛。它既没有华丽的外表,也没有婀娜多姿的身躯,但是它有那些只有外表没有内心的人所没有的一股倔强精神,一种朴素的气质,一种乐观的思想。
我在书桌旁找书时,不经意间发现了它。我划了根火柴,将它点燃,看那微弱的火光忽闪忽闪摇曳不停。那烛光中的火苗,好像一个个跳动的生命,在这光辉中尽情挥洒,演泽着各自多姿多彩的生命。那柔弱的生命正在一刻一刻慢慢地消失,我一下子把它吹灭,因为我不忍心看到一个个鲜活跳动的生命就这么结束,这就么毫无意义地消失掉。
就在这一天的夜里,刚吃完晚饭就忽然停电了。我忽然想起白天燃的那半截红烛。我拿起电筒经过百般摸索之后,终于在角落里发现了它。我将它点燃,不禁感叹道:唉!一个多好的生命又要消失掉了。但我从那不停的吹跳中,并没有看到那种面临死神的一丝丝恐惧,一丝丝惆怅。它只有真心地快乐,不是狂喜,更不是痛苦,就像微风拂过面颊,就像细水长流般清秀,就像碧波一样温柔平静。
快了,快了,它的生命即将走向尽头,迎接它的只有死神。可它仍然竭尽全力地用自己的每一寸烛光来照亮黑暗和冰冷,带给人们光亮和温暖,直到最后一秒钟。它尽力维持着自己的生命,却没有丝毫的恐慌。
人生真的可以算是一场悲喜交加的戏了,若无悲无喜,也算不上精彩。小小的红烛在它生命的最后时刻却是那么努力,那么坚强,它想一直坚持走到最后。
“叭”地一声响,电灯亮了起来,就在这时,蜡烛灭了。它走了,走得那么安静,走得那么理所当然,在生命中的最后一刻,终于完成了自己最后的心愿,陪人们走到了最后,它用自己短暂而又充满意义的一生带给人们了光亮和温暖,为此感到非常地满足。
生命就像一条肆意而流的江河,生命有意义,它便会闪动粼粼波光。从中我慢慢地悟出了生命的启示:即使我们做不成高高在上的太阳,做不成拥有明亮强烈光的电灯,我们也要争取做一缕最亮的烛光。只有那些默默无闻,拥有烛火精神的人才是最快乐的人。
关于烛光的体会作文 篇2过去有人说过,演电影的是疯子,看电影的人是笨蛋。我明白每部电影都是一部凭空演义的衍化,可能说是作家虚实绪感的表示,从某种程度上来讲都带有主观颜色,带有凭空性。但是这天这部《烛光里的浅笑》电影却深深
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写烛光的体会作文 篇1晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着,《烛光里的微笑》中那一行行催人泪下的文字又浮现在我的眼前。世上的爱多种多样,但老师对同学的爱格外令人感动。
在《烛光里的微笑》中,王双玲的动人事迹就很好地说明了这一点。王双玲老师明知自己有严重的心脏病,学校要求她休息三个月,但为了培育下一代,王老师放弃了休假,还主动接了一个乱班。班上路明同学爱踢足球,有一次大卡车在操场上倒车,路明一不小心右腿被扎进汽车车轮里,大腿骨折了,路明妈妈不分青红皂白把王老师大骂一顿,但王老师并没有生气,依然每天去给路明补课,没让他落下一课。小鹏的父母因为赌博而双双被捕入狱,小鹏对自己的学习失去了信心。王老师知道这种情况后,把小鹏接到自己的家里住,无微不至地关心他,开导他,让他对学习重拾了信心,顽强地站起来努力学习。她终于把这个乱班治理成一个“三好班级”,而自己却因过度疲劳,心脏病发作,年仅40岁就离开了人世。这个乱班取得的成就可以说是王老师用生命浇灌出来的。王双玲老师真不愧是一位好老师!
读了一个个感人的事迹,我心潮澎湃,就会想到我们自己的老师何尝不是这样呢?他们就像一枝枝燃烧着的红蜡烛,无私的将“光明”奉献给学生,照亮着每一个学生的前途,直到生命最后一刻。王老师,你永远是我们学习的好榜样。在此,让我们感谢天下所有的老师,是他们给了我们坚固的基石,为我们的将来铺好了平坦的大路。
写烛光的体会作文 篇2在书桌上一个极不起眼的角落里有着半截小小的红烛。它既没有华丽的外表,也没有婀娜多姿的身躯,但是它有那些只有外表没有内心的人所没有的一股倔强精神,一种朴素的气质,一种乐观的思想。
我在书桌旁找书时,不经意间发现了它。我划了根火柴,将它点燃,看那微弱的火光忽闪忽闪摇曳不停。那烛光中的火苗,好像一个个跳动的生命,在这光辉中尽情挥洒,演泽着各自多姿多彩的生命。那柔弱的生命正在一刻一刻慢慢地消失,我一下子把它吹灭,因为我不忍心看到一个个鲜活跳动的生命就这么结束,这就么毫无意义地消失掉。
就在这一天的夜里,刚吃完晚饭就忽然停电了。我忽然想起白天燃的那半截红烛。我拿起电筒经过百般摸索之后,
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写烛光的体会作文 篇1近段时间,我读了《烛光中的眼泪》这本书,我的心久久不能平静。
这本书讲了这样一个故事:一个家境贫苦的女孩因为想上学离开了自己的家,在城市求学的'过程中经历的种种事情。其中的一个片段我记忆犹新。
在城市中的大街上,女孩冒着风雪乞讨着。她的脸蛋冻得通红通红,小手没了知觉,晕倒在繁华的马路上。过往的行人与车辆川流不息,却没有人来帮助她!我多么想冲进书中,把她带到我家呀!
读完这本书,我含着泪水趴在床上想:我们要是少吃一包零食、少买一件衣服,把节省的钱捐给这些贫困山村建一所小学,就不会发生这样的悲惨故事了。
希望人们能多一分爱心、多一分怜悯心。如果那是你的孩子,你不心痛吗?
年轻的学子们,你们为什么不愿去山村支教?山村的孩子多么想上学,多么渴望学知识,你们知道吗?他们需要你们!他们在呼唤你们!
希望大家多给这些孩子们一点关爱,让这些孩子们生活在一个有爱的大家庭里!
写烛光的体会作文 篇2晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着,《烛光里的微笑》中那一行行催人泪下的文字又浮现在我的眼前。世上的爱多种多样,但老师对同学的爱格外令人感动。
在《烛光里的微笑》中,王双玲的动人事迹就很好地说明了这一点。王双玲老师明知自己有严重的心脏病,学校要求她休息三个月,但为了培育下一代,王老师放弃了休假,还主动接了一个乱班。班上路明同学爱踢足球,有一次大卡车在操场上倒车,路明一不小心右腿被扎进汽车车轮里,大腿骨折了,路明妈妈不分青红皂白把王老师大骂一顿,但王老师并没有生气,依然每天去给路明补课,没让他落下一课。小鹏的父母因为赌博而双双被捕入狱,小鹏对自己的学习失去了信心。王老师知道这种情况后,把小鹏接到自己的家里住,无微不至地关心他,开导他,让他对学习重拾了信心,顽强地站起来努力学习。她终于把这个乱班治理成一个“三好班级”,而自己却因过度疲劳,心脏病发作,年仅40岁就离开了人世。这个乱班取得的成就可以说是王老师用生命浇灌出来的。王双玲老师真不愧是一位好老师!
读了一个个感人的事迹,我心潮澎湃,就会想到我们自己的老
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2023.04.16 台灯蜡烛作文