中学教师师德工作

相当多的人在写个人工作总结的时候没有灵感，如果有几篇可以激发灵感的范文，就可以抓住想法了，那么，可以被我们拿来当参考的个人工作总结有哪些，还有哪些是我们没有发现，需要注意的吗？小编收集并整理了“中学教师个人师德工作总结六篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、认真学习，提高认识，加强师德修养

按照教育局提出的师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员认真学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育的"法律"、"法规"。提高领导干部对加强职业道德建设的认识，常言道：学高为师，德高为范。通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需要。

学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。

1、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。

人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。

看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看"乡村最美教师"录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。

二、健全制度、明确责任

学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。

1、学校制定《师德规范实施细则》并制定了"师德规范十条"由领导和各职能部门分别考核：

(一)、尊规守纪，依法执教。

(二)、爱岗敬业，乐于奉献。党支部考核

(三)、尊重学生，爱护学生。

(四)、尽职尽责，教书育人。政教处考核

(五)、严谨治学，精益求精。

(六)、完善自我，一专多能。教务处考核

(七)、团结友善，明礼诚信。

(八)、注重人格，为人师表。工会考核

(九)、更新观念，铸造师魂。

(十)、开拓进取，不断创新。主管教学校长考核

2、学校对教师从以下十个方面加以考核，作为评优晋级的依据重要条件，纳入绩效考核之中。

(一)、在学生面前不说影响学生身心健康的话。

(二)、不失人格，爱护名誉，不逃避职业义务。

(三)、不上不负责任和无准备的课。

时间总会揭示你所期望的答案，为了在演讲中取得成功，撰写演讲稿能够让你出类拔萃，一篇具启示性的演说更有助于事业的成就。我们强烈推荐一篇题为“中学教师师德演讲稿”的网络文章，相信本页面的内容能对您提供有帮助的指导！

各位领导，各位同仁们：

大家好!

教师是天底下最光辉的事业。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。我是一位很普通的教师，平凡的我却因为我的职业而不平凡。朝朝暮暮，岁岁年年，奔波在校园小径，耕耘于三尺讲台，转眼就是二十年。二十年，红尘俗世，沧海桑田，憔悴了容颜，终不变我勤奋浇灌花朵的那片痴心与忙碌身影。

平等、理解、尊重、信赖、民主，这里是校园。生命缘于爱，教育缘于爱，这里让爱飞扬。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。

比如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，只有拥有了良好的师德，才可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。

古人云：师者，所以传道授业解惑也。老师对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

时间过去，一年又一年，我所带的班级年年被评为学校文明班集体;我所带的学科考试成绩总是名列榜首。孩子们在进步成长，一个个家庭充满了希望。我努力过，付出过。我的领导，我的同事，我的孩子们，给予了我丰厚的赠予与回报。领导们信任我，同事们喜欢我，孩子们热爱我。

走出校园，迎接我的又是无数的笑语盈盈，那儿更多的是我的孩子们和充满感激之情的家长。我的过

为了贯彻落实党的教育方针，按照县教育局关于“师德、师风”活动的部署安排，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局纪委王成书记《在师德师风专项政治会议上的讲话》精神，2014年，我校教职工提高认识，振奋精神，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，大力推进师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了立德树人、为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。特进行总结如下。 一、指导方针清晰明确 工作方案详实细致 根据王成书记《在师德师风专项政治会议上的讲话》精神，我校以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，制订了《海陵中学师德师风专项整治工作方案》，并成立了“海陵中学师德师风巡查组” 全面负责学校师德师风专项整治工作。把学习内容安排在全年各个关键时间，并且每月安排一次全校性的大活动，把师德师风建设活动与创先争优活动、以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。各年级部和各行政管理部门认真落实“教书育人、管理育人和服务育人”的师德建设活动内容，通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚师德，引导广大教师和管理、服务人员热爱职业教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学发展。 二、学习宣传氛围浓厚 全员参与师德建设 2014年2月开学工作会议中校长室提出了师德建设活动总要求。通过学习，广大教师提高了认识，明确了活动的意义。学校和各部门(处)领导做到逢会必讲师德师风建设，大力宣传“师德师风建设”要求。按工作方案要求，每次教研活动时间都要先安排师德教育内容，组织广大教师和行政后勤人员深入学习讨论《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《海安县教育系统师德建设“十禁止’》等师德教育材料，使广大教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权

针对职业黉舍学生的自卑感和长进心不足等问题，甚至有“无事生非”的偏向，我们积极开展各类有益的晃荡，以晃荡为载体，以培养学生的成功感和介入意识为出发点，绕揭捉生在晃荡中的获得锤炼，获得自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到晃荡育人的目标。本年度我们开展的重要晃荡有：抓好每周的升旗典礼，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、规律意识和专业前程的教导。结合传统节日、纪念日，开展各类晃荡，丰富学生的课长生活，寓教于乐。表扬先辈，弘严肃气。对德教工作中出现出来的先辈班级、社团和先辈小我，及时表扬嘉奖，使大年夜家学友榜样，赶有目标。

1、制订出符合实际的┞符改办法和规章轨制，对黉舍德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、层次化和科学化。2、每学期开学前，黉舍德育工作引导小组结合教导形势，提前制订好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都能制订好响应的德育工作筹划。同时，黉舍把响应的德育工作层层落实，义务到人。

1、黉舍整合各方面教导力量，使黉舍德育工拙分工负责，又同一调和。组织召开德育工作研究会，广泛听取各方面的看法和建议，卖力分析黉舍德育工作的近况，针对存在问题，积极商量解决问题的门路、办法和策略，肯定工作目标，积极开展符合实际的系列教导晃荡。2、加强教职工思惟道德扶植，促进自身本质的根本性进步。始终保持每周一次的教职工政治进修和营业培训轨制，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工部队的思惟道德扶植，强化教职工教书育人，办事育人，治理育人的意识，加强职业袈漯任感，倡导爱岗敬业，为人师表的优胜教风。同时将教职工职业道德请求与岗亭职责结合起来，并将其纳入教职工工作考察中，促进了教职工自身本质的进步，初步营造了人人关怀学生健康成长的优胜德育情况。3、抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干感化。我校保持精选优良教师担负班主任，严格对班主任工作的考察，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。以上好班会课为冲破口，每月一主题，体系地进行思惟品德教导，所有班主任能精心备课，卖力上课，及时总结。构建健全的班主任工作考察评估机制，真实、客不雅地衡量班主任工作。出力表扬在教书育人中成就明显的班主任和德育工作者。

我校周全贯彻落实上级文件精力，按照上级教导部分和黉舍德育工作“育工本钱，德育为先”的请求，保持以工本钱，周全成长，保持以爱国主义、集体主义、社会主义教导为主