中班游戏教案
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中班民间游戏教案 篇1游戏目标:
1、发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。
2、体验集体游戏的快乐。
游戏过程:
1、来到户外空地,进行热身运动
2、请两个幼儿站在中间,其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。
3、游戏开始时,做老鼠笼的幼儿手拉手并高高举起,边走边念童谣“老鼠老鼠坏东西,
偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。”
4、在游戏开始时,扮演老鼠的幼儿,在“笼子”的周围快速的钻进钻出,当老师发出“捉
老鼠”信号时。扮演“笼子”的幼儿快速的蹲下,卡在圆内的老鼠被捉到,然后转换角色。
5、游戏继续,一直到所有小朋友都扮演完老鼠结束。
游戏延伸:
不断的重复游戏玩法,使得幼儿在快速掌握游戏玩法的同时,学会童谣,并开心的做游戏。
附童谣:老鼠笼
老鼠老鼠坏东西,偷吃米,
我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。
中班民间游戏教案 篇2活动目标:
1、发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
2、培养幼儿间相互合作的能力。
3、体会民间游戏的无限乐趣,发展幼儿的创造力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
人手一个沙包、一双筷子、独木桥、篮筐。
活动过程:
1、教师:“你们以前玩过哪些民间游戏,请你们自由玩一下。”幼儿四散在场地上自由组合玩各种民间游戏,教师个别指导。
2、集中幼儿请个别幼儿说一说你玩了哪些民间游戏,再示范。
例如:炒黄豆、拉大锯、捉蜻蜓、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、城门城门几丈高等等。
3、今天老师带了一个好朋友和你们做游戏,看看是谁啊?幼儿人手一个沙包,一一探索沙包的多种玩法。
4、教师教授新的民间游戏“夹粽子”。
用沙包当粽子,筷子夹沙包就是夹粽子,先让幼儿自己练习把沙包夹进筐内,再把沙包夹出。
教师让幼儿夹住沙包在软质地毯上来回走两次,再听教师口令用跑的形式增加难度,让幼儿学会思考:“为什么沙包会掉下来?”
总结出经验:要用点力吧筷子夹紧一点那沙包就不会掉了。
5、运沙包回家
教师交代要求:夹好粽子,跑着来到小桥,再过小桥,然后跑到小筐那
查看更多>>编辑为大家准备的这篇“中班纸的游戏教案”的资料,只是提供了一些参考资料,请大家仔细阅读。在老师的日常工作中,教案和课件都是其中一种,老师在撰写教案和制作课件时不能草率行事。教案的设计应该能够激发学生的学习兴趣。
中班纸的游戏教案【篇1】[游戏目标]
认识一些常见的菜并能说出菜名;在掌握儿歌的基础上用问答的形式报菜名,体验自由表演的乐趣。
[游戏准备]
经验准备:幼儿对这儿歌有一定的了解,熟知一些基本菜名。
材料准备:厨师帽、锅铲、一些食物图片如:鸡蛋、肉、番茄、鱼(具体列出)。
[游戏过程]
一、以儿歌形式,导入游戏
1.复习儿歌
师:小朋友,我们已经学过《今天我当家》这首儿歌了,现在我们一起来念一念吧。
2.配菜,熟悉菜名
师:今天我们也来当一回家,炒一桌菜吧。
师:首先,我们先去菜场买菜。看,菜场里都有些什么菜?(教师展示所有菜的图片,请幼儿说一说)
师:我们把这些菜买回家,想一想都可以炒些什么菜呢?(幼儿用“炒得××菜”回答)
师:我们小朋友都是能干的小当家,能炒出这么多的菜。(教师小结)
二、游戏过程
1.介绍游戏规则
师:我们现在请一个小朋友上来做小厨师,来做炒菜的动作,一边炒菜一边念这首儿歌。当小厨师念到“小菜炒好啦”时,我们大家一起问:“炒得什么菜?”小厨师回答菜名,回答完把厨师帽给下一个小朋友。
2.进行游戏
师:现在我请小朋友来扮演小厨师。(请4—5名幼儿做小厨师)
3.进一步提出游戏要求
师:我们小厨师炒的菜真不错,现要我们有新的要求,听仔细喽!小厨师必须炒两个菜,说出两
个菜名!
4.第二次进行游戏
师:我们再请几个小厨师。(请4—5名幼儿上来做小厨师)
5.分组进行游戏(具体)
(1)分组游戏规则
师:现在老师给你们分成两队(红队和蓝队),我们比一比哪个小厨师做的菜最多。(如何来比较菜的多少)
(2)分组进行游戏
师:
(3)总结游戏结果
师:
三、游戏结束
师:今天小朋友都很会当家,炒了很多菜,成为了出色的厨师,老师希望小朋友继续努力,今后能炒出更多的菜,成为最棒的厨师。
附:儿歌《今天我当家》
今天我当家,
锅铲手中拿,
忙上又忙下,
小菜炒好啦!
炒得什么菜?——
中班纸的游戏教案【篇2】《好玩的呼啦圈》活动目标:
1.通过活动,能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法
2.能与同伴之间合作完成游戏,体验游戏的带来的快乐。
3.能听
查看更多>>笔者为读者带来关于“中班民间游戏教案”的最新详细介绍。在教学过程中,老师需要根据课本的主要教学内容来整理每一份教案课件,因此要认真书写每一个教案课件。出色的教案需要教师全方位地思考。希望读者能够从本文中获得一些参考意见!
中班民间游戏教案【篇1】游戏目标:
1、发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。
2、体验集体游戏的快乐。
游戏过程:
1、来到户外空地,进行热身运动
2、请两个幼儿站在中间,其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。
3、游戏开始时,做老鼠笼的幼儿手拉手并高高举起,边走边念童谣“老鼠老鼠坏东西,
偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。”
4、在游戏开始时,扮演老鼠的幼儿,在“笼子”的周围快速的钻进钻出,当老师发出“捉
老鼠”信号时。扮演“笼子”的幼儿快速的蹲下,卡在圆内的老鼠被捉到,然后转换角色。
5、游戏继续,一直到所有小朋友都扮演完老鼠结束。
游戏延伸:
不断的重复游戏玩法,使得幼儿在快速掌握游戏玩法的同时,学会童谣,并开心的做游戏。
附童谣:老鼠笼
老鼠老鼠坏东西,偷吃米,
我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。
中班民间游戏教案【篇2】活动思路:进入中班后,孩子们的基本动作有了进步,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高,他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。于是我想:班上有很多的旧床单,何不废物利用--用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实,安全性高,很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动,希望利用绳圈给孩子们带来快乐,发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动目标:
1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
活动准备:绳圈、沙包若干
活动过程:
一、开始部分。
(1)队列练习。
队形变化:大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。
(2)模仿操。
二、基础部分。
1)a.花样玩绳圈
请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
教师:我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么,关于资料你了解哪些内容呢?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“中班纸的游戏教案范文13篇”,仅供参考,欢迎阅读。
中班纸的游戏教案(篇1)活动目标:
1、锻炼幼儿的体能。
2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。
3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
重点难点:
培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
活动准备:
长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。
活动过程:
1、整队带入活动场地,做好活动前准备。
2、展示活动器械
(1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。
(2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。
3、演示玩法
(1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。
(2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安
全)。
(3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现
好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。
活动延伸:
鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。
中班纸的游戏教案(篇2)活动目标:
1、使幼儿猛恰当地运用已掌握的形容词来描绘图片,并编成一句完整的话。
2、培养幼儿的口语表达能力。
活动过程:
1、教师出示一张“太阳”的图片,请幼儿说说太阳是怎样的?
2、用同样的方法引导幼儿用学过的形容词形容老奶奶、小弟弟、猴子。
3、做“摸图片”的游戏:让幼儿任意摸一张图片,并根据图片内容编一句话。如:摸到太阳图片,说:“红彤彤的太阳升起来了。”
4、幼
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