中班美术螃蟹教案
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中班美术螃蟹教案 篇1教学资料参考参考范本
______年______月______日本部中产美术活动的教学计划:蟹
活动目标
1.了解螃蟹的外部特征。
2积极收集和选择你喜欢作螃蟹的材料。
三。以愉快的心情欣赏自己和伴侣的作品,并对他们做一个简短的介绍。
活动准备
1收集手工材料(彩泥、大小纸板、彩纸折纸踏步板、报纸和底版、彩绳和底版)。
2胶水、双面胶带、抹布、手工样件、太湖模型。
活动过程
1.欣赏范例,引起兴趣。
(1) 用手指指例子,读儿歌。(螃蟹有一张嘴,两个钳子和八条腿)(2)老师介绍他的作品。(材料和方法)2。一起作螃蟹。
(1)请幼儿观察介绍材料:
可以用彩泥捏螃蟹;可以用报纸撕贴螃蟹;可以用彩绳粘螃蟹:可以用彩色纸将螃蟹折叠起来;可以用纸盒纸板制作螃蟹。
(2) 互相交流他们想用什么材料作螃蟹。
(3)儿童制作,老师检查指导。
3.欣赏、介绍讲评。
(1)介绍讲评――说说“我”的螃蟹用什么材料制成的,怎样做的。
(2)展示欣赏评选――我最喜欢的螃蟹(贴星)。
不同材质的螃蟹放在太湖模型里,供大家享用。
中班美术螃蟹教案 篇2活动目标:
1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备:
大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)
活动重难点:
寻找螃蟹的主要特征
探索螃蟹的表现方法
活动过程:
一、引起兴趣
师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)
师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)
三、幼儿操作
出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照
查看更多>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,而现在又到了写课件的时候了。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映,对于写教案课件有哪些疑问呢?经过精心搜索栏目小编为您找到了一些关于“中班美术螃蟹教案”的资料,欢迎大家来看看互相学习提高!
中班美术螃蟹教案 篇1中学美术活动教学计划:螃蟹教学案例(反思性教学)
中班美术活动螃蟹教学案例(有教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动重点,活动过程,活动反思等内容。学会画螃蟹的身体和添加各种形状,如正方形,圆形和三角形。螃蟹的八条腿等基本特征,体验创造和成功的乐趣,适合幼儿园老师参加中班美术活动课,看螃蟹课程计划。
活动目标:
1学会画各种形状的螃蟹(如正方形、圆形、三角形等),并添加螃蟹的其他基本特征,如八英尺。
2.体验创造和成功的喜悦。
三。能画出螃蟹的主要特征和它们简单的生活环境。
4培养孩子的观察和绘画技能。
5引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆创新能力。
活动准备:
1.螃蟹风扇图。 *****
2五米的海水,蜡笔,记号笔。
活动重点:
活动重点:
掌握螃蟹的绘画步骤。
活动困难:
拉蟹的主要特点是两边的四条腿对称。身体处于各种形状。
活动程序:
首先,了解螃蟹的形状特征。
老师:今天我们班有个小客人。这也带来了一个谜。让孩子们猜谁是最底层的?
老师读了一个谜语:八英尺,抬起鼓,两个剪刀在鼓前跳舞,天生霸气,经常吐口水。 (打动物)。
你知道是谁吗(螃蟹)
)我的孩子对谜语很感兴趣,所以在谜语中引入人物,可以提高他们的兴趣和对谜语特点的了解。)
其次,老师展示了螃蟹(图1)。引导孩子观察。
老师:你怎么看? (观察螃蟹的身体及其脚)那里有几只脚(8),那里有几只脚?
(4) 每边有四个,它们是对称的。螃蟹住在**? (海里)看:
看起来像什么? (请问孩子们回答)螃蟹有一把大钳子和八尺脚。螃蟹在侧身行走。
然后我们将学习如何学习螃蟹。)老师:是的,这是一只大螃蟹。
今天邀请了他的朋友们。请仔细看看这些螃蟹的样子。
(让孩子快速掌握螃蟹的主要特征,吸引他们的主意力,为下一步做好准备,积累经验)
(显示**二)
1、孩子们看**2,观察和讨论各种螃蟹的特性,一些小朋友在谈论它
)海床上有各种各样的螃蟹,不仅身体不同,脚也不一样。孩子们的思想不一,他们的想象力得以展现。孩子们用现有的经验告诉螃蟹,这样他们的孩子
查看更多>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,我们需要静下心来写教案课件。教师制定教案要有明确的任务分工和时间安排。工作总结之家想尽全力地推荐一篇“小班美术螃蟹教案”的文章给您,非常感谢您的阅读和关注!
小班美术螃蟹教案 篇1大螃蟹(美术)
目标:1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
准备:大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)
重点:寻找螃蟹的主要特征
难点:探索螃蟹的表现方法
过程:
一、引起兴趣
师:今天给你们带来了一位朋友。(螃蟹)
师带上螃蟹头饰:嘿嘿,是螃蟹爸爸,瞧长得多神气。今天把的孩子也带来了,请你们仔细看看的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)
三、幼儿操作
出示图片:照相馆里的叔叔给的孩子拍了许多好看的照片,请你们看。(幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述)你们会给的孩子拍照片吗?们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。准备材料:
①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)
②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)二:
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)
附儿歌:是一只,大螃蟹呀,两个大钳,八条腿呀,眼一眯呀,脚一伸呀,爬呀爬呀,爬回家啊!
小班美术螃蟹教案 篇2教材分析:
通过前段时间的学习和区角练习的巩固,我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习,尝试在平面进行简单的编织。
其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛,在形式上也涉及很多。于是我就用打单结的方法尝试新的编织活动,打破以往在平面上编织的手法,让幼儿动起小手来为小螃蟹的脚打绳结,打绳结也有很多:如打单结、单套结、双套结等,这次教学活动我采用最简单的打单结,通过动物的形象特征来展开教学。
活动目标:
1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。
2.体验编织活动的乐趣。
3.培
查看更多>>工作总结之家在浩如烟海的文章中找到了一篇极其有趣的"语言小螃蟹的教案",我们由衷地欢迎您来访问我们的网页,了解我们所提供的内容。在开学之前,老师需要及时准备好教案和课件,而现在已经开始着手准备也并不算晚。同时,编写出优质的教案和课件,也有助于让老师本身明确教学的意图。
语言小螃蟹的教案 篇1活动目标:
1、理解故事的内容,使幼儿懂得找到既能发挥自己的特长,又能给大家带来方便的工作是件快乐的事。
2、学习词语:合适、又快又稳、食欲、洗涤用品。
3、培养想象力和语言表达能力。
准备:故事图片,玩具螃蟹,音乐磁带,录音机。
活动过程:
1、设疑导入。
(1)小朋友今天班上来了一个客人,你们猜猜他是谁?
(2)出示螃蟹:它很想找一份工作,可不知干什么好?请小朋友帮它想一想,可以做什么?
2、教师讲故事,幼儿理解故事情节。
(1)教师有表情地讲述故事内容,幼儿观看图片。
(2)提问:小螃蟹的第一个工作是什么?它为什么不做了?
(3)小螃蟹到小猪饭馆当服务员,为什么小猪很喜欢这个小帮手?后来为什么又不当服务员了?(学习词语:又快又稳、食欲。)
(4)小螃蟹是怎样想到开个洗涤用品商店的?门口的广告上画着什么?
(5)小螃蟹给妈妈的信里是怎么说的?(学习词语:合适)
3、请幼儿看图,跟着录音机将小螃蟹找工作的经历说一遍。
讨论:为什么小螃蟹认为开洗涤品商店是最合适的工作?
4、音乐游戏《螃蟹》结束活动。
幼儿听音乐自由的做剪头发、端盘子、开瓶子、走路的动作,要形象有趣。
语言小螃蟹的教案 篇2活动目标:
1.能仔细观察画面,初步理解故事情节,并根据螃蟹的形体和生活习性,用自己的语言进行讲述。
2.能运用猜测、简单推理的方法讲述故事的发展。
3.懂得要像小螃蟹一样,做事不怕困难,养成坚持不懈的良好品质。
活动准备:
1.课件。
2.幼儿已有生活经验
活动过程:
1.谜语导入,引起幼儿兴趣。
师:我们今天来玩个猜谜游戏,看看那个小朋友猜的又快又对。(身穿大硬袍,手拿大剪刀,走路横着走,嘴里吐泡泡。)
2.设疑讨论。
(1)出示背景图,引导幼儿观察。
小螃蟹一天天长大,它想出去找一份工作,它来到了一条商业街,你们看看商业街上都有哪些店?
(2)出示理发店背景图:
①这是哪里?你是怎么看出来的?
②小螃蟹来到了理发店,当上了一名理发师。你觉得小螃蟹适合当理发师吗?为什么?
③小
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