制作标本教案

制作标本教案汇集

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？下面的内容是小编为大家整理的制作标本教案汇集，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

制作标本教案 篇1

活动目的：

1、幼儿能大胆地运用各种树叶进行制作，并在活动中体验手工制作的`乐趣。

2、培养幼儿对美的感受力。

活动准备：

各种标本及师生共同收集的各种树叶美术纸等。

活动过程：

1、出示各种标本让幼儿观察，激发幼儿动手制作的欲望。

2、出示收集来的树叶让幼儿观察树叶的形状，说一说：这些形状可以拼成什么物体。

3、教师讲解、示范制作树叶标本的要点。

（1）、用抹布擦净叶子后，涂上一层凡士林。

（2）、将涂好凡士林的叶子夹在废书本中。

（3）、过几天后将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。

（4）、教师帮助幼儿在纸上写好叶子的名称、采集人、采集日期等。

（5）、然后将制好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本。

4、本活动幼儿先完成（1）、（2）、两个步骤。

5、幼儿动手制作，教师巡回指导。

（1）、鼓励幼儿大胆动手。

（2）、嘱咐幼儿要细心粘贴。

6、活动延伸：利用区角活动时间完成（3）、（4）、（5）、三个步骤。

制作标本教案 篇2

在大班的科学教学中，通过制作树叶标本来帮助幼儿认识树叶的形态特征、种类等知识，这是一种生动、具体的实践活动，能够提高幼儿的观察能力和动手能力。本文将对这一教学活动进行详细的反思，以期不断完善教学方法，提高教学效果。

首先，作为一位教师，在设计教案时需要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣特点。因此，在制作树叶标本这一教学活动中，我选择了一些常见的树叶作为材料，以便幼儿更容易辨认。此外，在引入树叶标本制作的过程中，我使用了一些生动有趣的图片和故事来吸引幼儿的注意力，激发他们对树叶的兴趣。

其次，针对活动中可能出现的困难和问题，我提前进行思考并准备好了一些应对策略。例如，幼儿可能不熟悉树叶的形态特征，无法将其正确地铺在相应的纸上，我准备了一些示范树叶，通过手把手地指导，帮助幼儿正确地进行操作。此外，还有一些幼儿可能对材料操作不熟悉，我选用了一些易于操作的纸质和胶水，以便幼儿能够更好地完成标本的制作过程。

再次，在整个教学活动中，我注重让幼儿发挥主动性和独立性。我安排了一些小组合作的环节，让幼儿们分组进

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标志设计教案范本

教案和课件都是老师需要认真准备的东西，所以老师要好好花时间去制作自己的教案和课件。教案是推动课堂教学改革的重要手段，也许有些老师会有写不好教案和课件的担忧。不过，工作总结之家编辑为您分享了一篇名为“标志设计教案”的文章，希望能给您一些启发，如果对您有帮助，请将其收藏起来以备参考！

标志设计教案 篇1

活动目标

1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣。

2、引导幼儿结合已有经验设计标志，培养幼儿的创造力。

3、使幼儿学会按标志行动。

活动准备

1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室。

2、幼儿准备自制标志所需的各种材料。

活动过程

1、谈话导入主题

引导幼儿谈话，回忆对交通标志的认识。

你见过哪些交通标志？在哪里看到的？代表什么意思？

2、讲述

启发幼儿思考讲述：生活中如果没有了标志会怎样？

3、组织幼儿讨论：幼儿园需要标志吗？哪些地方需要标志？并组织幼儿

一起到户外看一看，找一找。

4、制作生活中所需的标志

引导幼儿谈一谈自己想的标志并组织幼儿为幼儿园设计标志。

5、展示幼儿自制的标志。

标志设计教案 篇2

我说课的内容为高中美术《设计》教材《标志设计》（人教版）。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。

本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作一个全面的总结，使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用崐性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解，使学生从标志应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的愿望。

根据教学大纲和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：

因为标志的强烈实用性，确定本课的重点是标志的应用分类、形象分类和构成手段分类。它对学生初步观察分析标志有重要意义，由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，所以把难点定为创意设计。

通过以上教材分析，才能使全体学生达到教学目标，我准备用下列教学方法。

依据本课的性质及学生，我主要采取“启发──引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到

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教师制作课件范本

作为教师，编写教案和课件是必不可少的任务，因此在编写时不要草率行事。编写优质的教案是实现课程和教育质量的关键。可以将教案课件分为几个部分，您对“教师制作课件”有什么了解吗？现在请继续阅读，也许您会找到所需的信息！

教师制作课件(篇1)

开学以来，我校校本培训工作认真落实区教育局有关文件精神，按计划组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素质，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标。

我校将教师校本培训工作列为xx工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实xx教师队伍建设和校本培训工作思路，在开学初特制定《教师ppt课件培训工作计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。xx领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

二、狠抓常规，注重落实。

为了更好地开展校本培训工作，xx要求全体教师必须参与校本教研，以语文组、数学组、综合组等教研组为单位，按照语文组每周二上午第三、四节课，数学组每周三上午第三、四节课，进行集中研讨和培训。教研组组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查作业，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。

一学期下来，教师基本掌握了音频、视频剪辑、图片编辑以及最后如何使用ppt把所学技能融会贯通的技巧，培训工作初显成效。

本年度我校的ppt课件培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，部分教师底子过薄，还不能很好消化教学内容，今后我们将再次调查教师意见，针对不同层次，再次进行更加细致规划，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。

教师制作课件(篇2)

x年11月19-23日，我和我校其他九位教师共同参加了中小学教师多

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质量控制方案范本

凡事预则立，不预则废。计划是很重要的一步，方案一般具有很强的指导性和方向性，可以对工作进行一些有效的规划，工作总结之家为您搜集整理了“质量控制方案”的相关资讯希望对您有所启发，思想传递给身边的人便会创造出更美好的世界！

质量控制方案 篇1

为了加强医院护理管理，规范护理服务行为，进一步完善护理质量监督评价和持续改进机制，满足以患者为中心的护理要求，保证护理质量的服务过程和工作过程，根据《湖北省护理示范医院评审标准》要求，特制订本方案。

一、质量管理的目的

通过开展护理质量控制管理工作，使护理人员在业务行为活动、思想、职业道德等方面符合客观的要求，促进内涵建设，保证和提高护理质量，满足患者的需求，同时有利于发现问题，进一步改进工作。

二、质量管理宗旨

提高服务质量，保障病人安全，增加病人安全可信度及满意度。

三、质量管理方针

1、病人是护理的中心，我们要象对待自己的家人一样对待每位病人，让病人满意;

2、培养良好的职业道德、熟练的技能、全面的专科知识，为病人提供优质的护理服务;

3、在护理实践中，持续地改进护理服务过程和效果。

四、质量管理目标

特、一级护理合格率≥90%

基础护理合格率≥90%

急救物品完好率100%

表格书写合格率≥95%

病人对护士工作满意度≥95%

年事故发生率为0

三基理论水平考核平均成绩≥80分

技术操作水平考核平均成绩≥90分

五、护理质量控制组织结构

医院护理质量管理组织实行二级质控管理模式，即护理部质量监控小组和科室护理质量监控小组。

(一)护理部质量监控小组

组 长：

副组长：

成 员：

(二)质量监控小组成员分工：

特、ⅰ级护理：

基 础 护 理：

急救药品、治疗室、换药室管理：

护理文件：

整体护理：

门、急诊室、手术室、供应室管理：

专科护理管理：

护士长管理、护理安全管理：

(三)各科室护理质量监控小组

内ⅰ科 组长： 成员：

针灸科 组长： 成员：

妇产科 组长： 成员：

急诊科 组长： 成员：

手术室 组长： 成员：

供应室 组长： 成员：

(四)护理部质量监控小组职责

护理部质量监控小组是在分管院长领导下，由护理部主任、科护士长组成(其人员组成见附件)，其职责是：

1、教育各级护理人员树立全心全意为患者服务的思想，改进行业作风，改善服务态度，增强质量意识，保证护理安全，严防差错事故。

2、根据《湖北省护理示范医院

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