幼师公开课教案

幼儿园公开课教案

教学计划与教学资料是每位教师在开学前不可或缺的准备工作，每个教师都需认真制定教学计划并准备教学资料。为了顺利实施教学计划，与学生建立良好的师生关系至关重要。关于“幼儿园公开课教案”，工作总结之家有一些宝贵的经验，希望能分享给大家！快把这篇文章分享给你的朋友吧！

幼儿园公开课教案【篇1】

活动目标：

1.探索色彩混合发生的变化，初步感知三原色变色规律。

2.尝试记录自己的.实验结果，并用自己的语言表达。

3.喜欢科学小实验，享受实验成功的乐趣。

4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动重、难点：

重点：探索三原色相互混合后发生的变化规律。

难点：记录并能表达自己的实验结果。

活动准备：

记录表(大和小)，红色、黄色、蓝色橡皮泥若干，油画棒人手一盒

活动过程：

一、回忆故事，谈话导入活动教师与幼儿一起回忆故事前半部分。

师："前几天，我们一起欣赏了故事《红黄蓝，做朋友》，猜猜看，当红色撞上黄色，咣咣咣，有可能变成什么呢?"当黄色撞上蓝色，咣咣咣，有可能变成什么呢?

当红色撞上蓝色，咣咣咣，有可能变成什么呢?

二、探索红黄蓝三原色变色规律。

1.幼儿自主操作探究。

师："到底会变成什么呢?试一试才知道。今天老师为小朋友准备了红黄蓝三色橡皮泥，现在小朋友就根据记录表的要求分别去试一试，注意，每做一次实验就用同色蜡笔做一次记录。"幼儿操作探究时，提醒幼儿探索两种颜色变变变时要使劲揉捏，这样变出的新颜色才比较明显、均匀。

2.分享交流实验结果。

请幼儿把做好的记录表送到前面的展板上。

师："小朋友，你们成功了吗?谁愿意跟大家分享你的发现?"请幼儿到前面讲解自己的记录表，分享实验探究过程。教师根据幼儿的操作结果进行点评验证。

如：老师刚刚看了一下，大部分小朋友都认为红色撞上黄色变成橙色，也有小朋友认为红色撞上黄色变成一半红一半黄，这是为什么呢?

请一幼儿到前面操作验证，寻找原因：撞的力气太小了。

小结：红色撞上黄色变成了橙色，黄色撞上蓝色变出了绿色，红色撞上蓝色变成了紫色。那红色、黄色、蓝色撞在一起会变成什么呢?

3.拓展实验：红+黄+蓝三、拓展延伸：颜色变变变颜色变化带给我们很多的快乐，在我们的科学角里还有许多好看又好玩的颜色，小朋友可以去一玩，变一变。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操

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幼儿数学公开课教案

教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。 详细的教学教案能帮助教师理解课程知识的纵向发展，大家在写教案课件前考虑哪些问题？经过大量搜集工作总结之家小编精心整理了“幼儿数学公开课教案”，要了解更多关于这个话题的内容请关注我们的网站！

幼儿数学公开课教案 篇1

以下是一份幼儿园学前班数学公开课的优秀教案，希望能提供帮助：

主题：数字0-9及其用途

目标：

1. 理解数字0-9的含义和用途。

2. 掌握数字的加减法和排序方法。

3. 培养计数能力和空间意识。

准备材料：

1. 数字卡片：0-9，每页8张。

2. 数字拼图：10张数字卡片打乱顺序，每块大小为10x10像素。

3. ppt，展示数字拼图图片。

4. 数字游戏卡片：10张数字卡片，每个卡片上画一个数字，并印上“+”、“-”、“*”、“/”等符号。

教学过程：

步骤一：导入

1. 展示数字拼图图片，引导幼儿观察并说出拼图中的数字。

2. 提问：拼图中的数字是几？它们代表什么？

步骤二：学习数字0-9的含义和用途

1. 向幼儿展示数字卡片，并讲解数字0-9的含义和用途。

2. 给幼儿展示数字拼图图片，引导幼儿说出拼图中的数字代表什么。

3. 提问：0-9分别代表什么？它们有什么用途？

步骤三：学习数字的加减法

1. 向幼儿展示数字游戏卡片，引导幼儿说出每个卡片上的数字代表什么。

2. 向幼儿展示数字拼图图片，引导幼儿说出拼图中的数字是几，并计算它们之间的关系。

3. 提问：0-9的加减法是什么？它们有什么区别？

步骤四：学习数字排序

1. 向幼儿展示数字拼图图片，引导幼儿说出拼图中的数字是几，并按照数字的大小排序。

2. 提问：0-9的数字排序顺序是什么？

步骤五：练习

1. 带领幼儿进行计数练习，让幼儿说出数字0-9的个数。

2. 给幼儿展示数字游戏卡片，引导幼儿说出每个卡片上的数字，并计算它们之间的关系。

3. 提问：0-9的加减法和排序方法掌握了吗？

步骤六：结束

1. 总结课程内容，巩固幼儿的知识。

2. 鼓励幼儿进行计数练习，培养幼儿的数学兴趣。

3. 向幼儿展示数字拼图图片，引导幼儿说出数字的意义和用途。

注意事项：

1. 在教学过程中，可以通过图片、实物等多种途径，让幼儿更好地理解数字的含义和用途。

2. 可以通过游戏的方式，让幼儿更好地掌握数字的加减法和排序方法。

3

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公开课教案

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编为大家呈上收集和整理的公开课教案，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

公开课教案 篇1

一、活动目标

（一）复习并巩固红，黄，蓝三种颜色的认识。

（二）通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

二、活动准备

（一）装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红、黄、蓝颜料。

（二）红、黄、蓝塑料筐。

（三）记录表三、活动重点了解颜料被水溶解变色的小秘密。

四、活动难点

通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

五、活动过程：

（一）以"变魔法"引入，激发幼儿的兴趣。

师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！

师：瓶子里有什么？

生：（回答）师：瓶中的水宝宝有没有颜色？

师小结：水是透明的，无色，无味，会流动。

师：水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏，我们一起念魔法咒语"水宝宝，变变变，水宝宝，变变变！"他才会变的。我们来试试？（师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）（播放音乐）师（语气的神秘感）：哇，水宝宝怎样了？

生：（回答）师：水宝宝变色了，好玩吧！现在请小朋友当会小魔术师。

（二）第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。

1、引导幼儿自由探索。

师：老师在小朋友前面放了一个瓶子，听清楚了，每个宝宝只能拿一个瓶子，我们一起学老师来变魔术，还要说魔法咒语："水宝宝，变变变哦"。

生：（幼儿操作）（播放音乐）师：你们的魔法显灵了吗？水宝宝变成了什么颜色？

2、巩固红，黄，蓝颜色的认识。

师：出示（大水瓶），这是什么颜色？

生：（回答）师：现在它要找跟它一样的水宝宝，x颜色的水宝宝在哪里？（与框子对应放相同颜色的水宝宝）妈妈带着水宝宝回家喽！

3、解读秘密师：好奇怪呀，水宝宝怎么会变颜色呢？

（幼儿猜测）肯定有秘密，我们快来找找（教师同时摇动没有颜料的瓶子和有颜料的瓶子再次试验）师：你发现了什么？

生：（回答）师：这瓶怎么没变不出来，而另外一瓶却变出来了？

生：（幼儿猜想）（观察瓶子）师：（提示观察瓶子

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幼儿园公开课教案12篇

编辑为了让您满意不断调试这份“幼儿园公开课教案”希望您喜欢。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。不过在写时，需要充分展现教学过程的每个知识点。本文内容愿为您提供一些有益的帮助！

幼儿园公开课教案 篇1

一、教学内容：

食品卫生安全知识

二、教学目的：

让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

三、教学对象：

全体学生

四、教学过程：

1、谈话导入

(1)让学生自由谈谈问题和食物中毒。(有腹泻、腹痛、呕吐等)

(2)让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

2、老师重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。

a、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

b、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

c、预防发生食物中毒

a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清洁食物

c、不吃变质剩饭菜

d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食

e、不要长期吃辛辣食品

f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在家就餐。

i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。

五、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

幼儿园公开课教案 篇2

1.了解小麦的特征及用途。

2.知道农民伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。

教师：你们认识图片上的农作物是什么吗？你们见过小麦吗？在哪儿见的？

知道小麦生长在土地里。

小麦的茎叫麦秸，空心、有节、光滑，麦叶狭长。

茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐地排列着。

小麦未成熟时呈绿色，

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