幼儿园中班科学教案
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教案是老师上课之前需要备好的课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。教案的编写需要注重知识与能力的结合和提升。为了更好地为您服务我们编辑了“幼儿园中班科学教案”,记得保留本文方便针对性参考!
幼儿园中班科学教案 篇1【活动目标】
1、知道通过改变形状可以把沉的东西变成浮的。
2、能用符号记录自己的发现。
3、乐意与同伴、教师分享自己的发现。
【活动准备】
物质:
1、装水的大脸盆每组一个、毛巾若干。
2、幼儿每人一个托盘、内装:包装纸、橡皮泥、蜡光纸、带盖玻璃瓶。
幼儿人手一份“沉浮记录表”、笔。
【活动准备】
1、问题激趣
提出问题:诱发幼儿讨论:轮船为什么会浮在水上?
2、猜测结果
组织幼儿观察材料:看一看,托盘里有什么?
引导幼儿猜想:拿起来摸一摸,哪些东西放水里是浮的。哪些东西是沉的。
交代记录要求:在记录表上,把你认为会沉的东西画上“↓”符号,会浮的画上“→”符号。
引导幼儿假设、猜想:我认为:橡皮泥会浮、玻璃瓶会沉。因为……。
3、验证假设
引导幼儿将自己假设的材料放入水中,验证沉浮事实。
引导幼儿讨论验证结果,重点观察:没带盖子的玻璃瓶是沉还是浮。
小结:通过实验,我们了解到橡皮泥一下子就沉进水里了,没盖子的玻璃瓶会浮一会,一会儿过后也沉进水里了。
4、让沉的东西变成浮的。
引发幼儿思考讨论有什么办法可以让沉的东西浮起来?
引导幼儿用自己想出来的办法让提供的四种东子浮起来,如:蜡光纸、包装纸折成船,将橡皮泥捏成碗,将空瓶子拧上盖。
引导幼儿交流讨论自己的操作和实验结果。
教师重复幼儿的方法,做一遍总结示范。并在验证途中加入新的发现:在纸船和碗中可以加入新的东西,他们还可以运物。
教师小结。
幼儿园中班科学教案 篇2【活动设计】
“请你猜猜我是谁”是最近一段时间我班幼儿经常会玩的一个声音游戏。一开始他们仅仅是通过不断变换“被猜人”来进行游戏,几轮之后有想法的一些孩子不满足于这种简单的重复,其中一个小女孩儿把自己的声音变得粗粗的来让大家猜,孩子们觉得这个方法很有意思,纷纷模仿变化声音的粗细来玩猜声音游戏。于是我想,孩子们多变的嗓音本身就是一个现成的值得探究的科学活动材料,在这样的思考下生成了这一科学活动,以引导幼儿探究声音除了粗、细的变化还有哪些可变的方式。
【活动目标】
1、感知人声的各种变化。
2、尝试运用多种方式让自己变化声音,并用标记来表示。
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幼儿园中班科学教案 篇1中班科学:挖野菜―荠菜
活动目标:知道春天许多野菜都长出来了,泥土里、草地上、树丛中、小河边到处都有,他们可以吃,营养丰富;培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。
活动准备:新鲜的荠菜若干,每人一个小塑料袋,选择一块生长野菜较多的草地。
活动过程:
1.引导幼儿观察荠菜的外形特征。幼儿每人拿一棵荠菜,仔细观察荠菜叶子的形状和颜色,闻一闻它的气味。(有些开花的荠菜还可以让幼儿看看它的小白菜和铲形的小种子)。
(1)提问:荠菜长在哪里?是人们种出来的吗?(长在草地上、小河边、树丛中,是自己长出来的,我们又叫它野菜。)
(2)提问:你还知道哪些野菜?你吃过哪些野菜?怎么吃的?有什么感觉?
小结:野菜有许多种,可以吃,营养好,现在人们已经开始种野菜了。
2.组织幼儿到户外去采摘荠菜。
(1)组织幼儿在户外的草地上。树丛中采摘荠菜。边采边引导幼儿发现荠菜生长的地方和人们种菜的地方是不一样的。
(2)教师与幼儿共同把采摘的荠菜去除杂草后加工,大家品尝。
活动建议:此活动可以结合春游开展进行。
幼儿园中班科学教案 篇2活动目标:
1.在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中,激发观察兴趣,提高观察能力。
2.体验与感受叶子的趣与美的独特性、丰富性。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
1.一些关于树、叶子的图片ppt、春天叶子萌芽视频
2.纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等
3.电脑、电视机
活动过程:
一、树图片,引起幼儿注意
师:今天跟杨老师来上一节有趣的课,看看,图上有什么?(树)
师:我们幼儿园有树吗?这棵树是什么颜色的?可是现在,我们幼儿园的树是什么颜色的?
师:看什么掉下来了?(落叶)
师:那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗?
二、依次出示ppt图片
让幼儿根据老师出示的双胞胎叶子图片做比较,找出5个不同点
三、出示梨子和树叶对比图,让幼儿仔细观察
让幼儿找出梨子和树叶的相同点,并用完整的语言表达出来
四、教师讲操作要求,幼儿开始操作
师:2种不同的东西,都能找出很多一样
查看更多>>很难想象,对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功,为了确保事情或工作能无误进行。我们要规划一份详细的工作方案,方案的撰写必须要找准方向。如果您想要深入了解“幼儿园中班科学教学方案”那么请耐心看完本篇文章,希望您赞赏该文的深度分析!
幼儿园中班科学教学方案(篇1)学习目标:
通过实验,探索水母变色的原因,发展初步的探究精神。
活动准备:
视频短片"水母"(《动物真有趣》电子书第8-9页)、不同颜色的玻璃纸、镂空的水母图样、电筒。
活动过程:
1、与幼儿再次观看视频短片"水母",向幼儿提问:为什么短片中的水母会有不同的颜色。
2、把活动室的灯关掉,利用电筒、不同颜色的玻璃纸及镂空的水母图样,与幼儿一起进行"水母变色小实验":
请幼儿把镂空的水母图样贴在电筒发光的位置,然后把电筒打开,让光线投射到白色的墙壁上,观察"水母"的颜色。
再请幼儿尝试把不同颜色的玻璃纸贴在电筒上的水母图样上,然后把电筒打开,让光线投射到墙壁上,看看有什么发现。
3、与幼儿讨论墙上的"水母"变色的原因,引导幼儿了解水母是透明的,当它们被有颜色的光照射时,便像有了颜色一样。海洋公园里的水母,由于被不同颜色的灯光照射,因此会变出不同的颜色。
活动评价:
乐于参与科学小实验活动。
幼儿园中班科学教学方案(篇2)学习目标:
1、学习观察并描述蔬果的颜色变化,发展观察力和语言表达能力。
2、学习用图画做记录。
3、认识和感受一星期的排列顺序,发展数理逻辑能力。
活动准备:
1、提前把未成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进神秘袋;把成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进另一个神秘袋。
2、提前把未成熟的芒果和成熟的芒果分别切成小块。
活动过程:
学习领域:
形式:小组
1、请幼儿轮流把手伸进神秘袋摸一摸,猜猜袋中放了哪三种蔬果。
2、出示神秘袋中的蔬果,请幼儿观察并描述这些未成熟蔬果的颜色。
3、出示另一个神秘袋,请幼儿逐一抽出成熟的蔬果,向幼儿提问:
(1)两个袋子里的蔬果有什么不同?
(2)你喜欢吃哪个袋子里的蔬果?为什么?
(3)你认为哪个袋子里的蔬果会比较好吃?为什么?
4、请幼儿分别尝一尝未成熟的芒果和成熟的芒果,向幼儿提问:
(1)两种芒果的味道有什么不同?
(2)什么颜色的芒果味道甜?
(3)什么颜色的芒果味道酸?
5、把未成熟的蔬果放在篮子中,请幼儿观察:几天后蔬果的颜色会有什么变化,并用图画记录下
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幼儿园大班科学教案(篇1)活动目标:
1、知道黄豆能制成许多有营养的食品,并了解黄豆的其他用途。
2、自己尝试制作豆浆,体验劳动和合作的快乐。
3、通过活动,激发对科学的兴趣。
活动准备:
1、各种豆制品,黄豆加工成的物品:肥皂、油漆、轮胎、小红帽。
2、每桌准备石磨或石臼一台,两杯水,黄豆一碗,抹布一块,纱布袋一只,糖一盆。
3、电动豆浆机一台,电暖锅一只。录音机一台,背景音乐,牙签。
4、活动前已认识黄豆,了解黄豆的一些用途。
活动过程:
1、展览各种黄豆制品,请幼儿说说黄豆能做成哪些食品。
(1)"今天,我们班来了许多豆豆朋友,小朋友你们说是谁呀?
黄豆还有一个名字叫什么?(大豆)。自从前几天我们到田野和黄豆宝宝认识了以后,我们就和它交上了朋友,了解了它的一些用途,小朋友快把黄豆制品拿起来向大家介绍介绍,黄豆3可以做什么?
(2)幼儿介绍"这些豆制品怎么吃?请幼儿尝尝卤汁豆腐干,说说味道,人们为什么要吃这些豆类食品呢?"
(3)教师简单小结。
"黄豆的本领真大,能做成这么多好吃的食品和调味品。豆制品的营养非常丰富,我们吃了能长得壮,对身体有好处。我们要经常吃喜欢吃豆制品。
2、了解黄豆的其他用处。
(1)黄豆除了能做成这么许多食品外,还能做成什么呢?我们来听个故事《豆爷爷过生日》
(2)教师讲故事《豆爷爷过生日》,提醒幼儿仔细听,黄豆除了能做这些食品外,还能做什么?
在故事中,教师逐一出示肥皂、油漆、轮胎、小红帽。
(3)提问:黄豆除了能做好吃的食品外,还能做什么?
(4)小朋友快帮小豆儿,好好想一想,将来你想用黄豆做什么?
(5)教师简单小结黄豆的其他用途,激发幼儿热爱科学的情感。
3、尝试制作豆浆,体验劳动和合作的愉快。
(1)"我们每天都喝豆浆,这豆浆是谁做的?我们看到那豆浆机是怎么做的?你想动手做豆浆吗?"
(2)简单介绍制作豆浆的方法。
(3)提醒合作:作豆浆时,又要放黄豆,又要倒水,还要转磨子,一个人能完成吗?对,需要几个小朋友一起合作好才能做出豆浆,因此每三个小朋友一组,你们可以商量一下分工合作,遇到问题仔细观察
查看更多>>2023.09.27 幼儿园大班科学教案
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