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幼儿园智力教案

幼儿园智力教案

幼儿园智力教案栏目给大家带来大量幼儿园智力教案、幼儿园智力教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿园智力教案相关内容可以关注我们!

在教学环节中,教案课件扮演着重要角色,它是每位老师日常必备的工具。只有准备充分并编写好每一份教案课件,才能使老师在教学过程中得心应手,事半功倍。针对“幼儿园智力游戏教案”,工作总结之家小编在这里分享一些个人的独到见解,供大家参考。当然,最终的教案课件方案需要根据实际情况进行调整和优化。

幼儿园智力游戏教案 篇1

一、目标

1、迁移生活经验、激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的情感。

2、体验竞赛活动的欢乐、发展语言表达本事、确定本事及思维本事。

3、经过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、构成环保意识。

二、活动准备

1、参观污水处理厂,学习环保的儿歌、歌曲。

2、录像(水污染和地球遭到破坏的录像片)

3、四个队标志(各6个,人手一个)

4、魔术袋一个

5、表演题目(乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车尾气、浪费水资源、噪音污染)

三、活动过程

引题:

1、以环境保护作主要主题开展智力竞赛。

2、幼儿自由选队(森林队、河流队、噪声队、大地队)

游戏开始:

1、第一轮单人必答题

每组请一名小选手从魔术袋中取出题目,在从盒中抽出选手号码,进行回答,答对的可得到一朵小红花,红花最多的就是本轮的优胜者。

a、你都看到过哪些破坏环境的行为。

b、观看录像:你明白是什么破坏了森林、植被,浪费了资源,什么造成了白色污染?

c、你都认识哪些环境保护标志?

d、你明白地球上的清洁工都有哪些?

幼儿园智力游戏教案 篇2

《中班智力游戏教案详案《打电话》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班智力游戏教案详案《打电话》含反思!

设计思路:

电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。

活动目标

1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。

2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。

3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备

多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、

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2023.12.10 幼儿园智力游戏教案 幼儿园智力教案 幼儿园教案

教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案的好坏直接影响到教学效果。下面是工作总结之家编辑为您准备的与您所需相关的资料“幼儿园智力游戏教案”,欢迎您来到这里希望您能在本网页中找到所需的信息!

幼儿园智力游戏教案【篇1】

做游戏是孩子们非常喜爱的活动。一听说做游戏,大家高兴得手舞足蹈。待孩子们平静下来,我告诉了幼儿游戏的名称《造火车》。目的是让幼儿学会正确使用量词。

游戏开始之前,我先向幼儿展示了几张图片,上面分别画着数量不等的苹果、书本、眼镜、尺子、树和电视机等物品。我先让幼儿说出它们的名称。对这些物品幼儿都很熟悉,大家争先恐后地举手说出了它们的名字。

然后孩子们兴高采烈地准备做游戏。游戏开始,我先讲解了游戏玩法:让调皮的隋鹏小朋友当“火车头”,胸前的包里盛着那些图片,然后点一名幼儿,该幼儿就过来从隋鹏的包里摸出一张图片,说出图片上物品的名称,并在前面加上数目和单位。如:一个苹果,两本书。说对了就站在“火车头”后面做一节车厢,若说错了数目或用错了量词,就回到自己的座位上。

幼儿都想做车厢,争着抢着说。说对了的'孩子很得意地站在火车头后做车厢;有的孩子说错了,如说成“一个尺子”,“一个电视”等,旁边的孩子着急地给他纠正。若别的幼儿也说不出来时老师再帮助纠正。孩子们表现都很活跃,最后组成了一列长火车。当初没说对的幼儿再做一遍游戏,说对之后也组成了一列火车,大家都很高兴。

游戏结束后,我让孩子们从身边的事物中用上数目和单位说出几种,孩子们开动脑筋,说出了好多,如:一头猪、一只狗、一条鱼、一块黑板、一把椅子……大家互相帮助,其乐融融。较好地掌握了常见量词的使用方法。

我觉得平时应设法让幼儿积极参与,幼儿在活动中,会更好地锻炼动手动脑能力,对学习的东西印象也会更深刻。

幼儿园智力游戏教案【篇2】

活动目标:

1、能听指令,较准确地指出物体的位置。

2、乐意参与游戏活动,并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。

活动准备:

1、贴纸若干;

2、玩具筐一个;

3、玩具若干。

活动过程:

一、手指娃娃。

1、呈现贴有娃娃笑脸的食指,手指娃娃本领可大了,它能帮我找到很多东西。不信,让我们来考考它。

2、出示玩具筐。

这里有一个玩具筐,里面藏了许多玩具。下面,老师就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具。教师随意说一筐内玩具名称,然后用

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2023.08.26 幼儿园智力游戏教案 幼儿园智力教案 幼儿园教案

资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!你是否收藏了一些有用的资料内容呢?根据你的需要,小编精心整理了幼儿园保护视力教案,希望能对你有所帮助,请收藏。

幼儿园保护视力教案

随着现代科技的发展和学习压力的加大,幼儿园眼保健工作越来越受到重视。保护幼儿们的视力是教育工作者义不容辞的责任。为了帮助幼儿园教师更好地开展眼保健工作,本文针对幼儿园保护视力的方法和技巧进行了详细的介绍。

一、增加户外活动时间

户外活动不仅可以让幼儿们接触大自然,也可以活动眼球和眼周肌肉,增强眼睛的调节能力,减少视觉疲劳和近视的发生率。因此,幼儿园应当增加户外活动时间,鼓励幼儿多参加运动、巡游等户外活动,充分利用户外环境助于眼部的休息和调节。

二、呵护幼儿的眼睛

幼儿的眼睛很娇嫩,幼儿园教师应该根据孩子的视力状况,帮助幼儿树立良好的用眼习惯,注意眼睛的卫生和保健。首先,要避免让幼儿长时间盯着电视、电脑等电子屏幕;其次,要培养幼儿养成勤眨眼的好习惯,注意休息,时刻保持良好的用眼卫生。

三、营养均衡

视力与营养密切相关,幼儿园应该切实关注幼儿的饮食搭配和营养均衡。适当增加幼儿的蛋白质摄入,有利于角蛋白的形成;多吃富含维生素a的水果和蔬菜,可促进视网膜的形成和维护;多吃含花青素的食物,有助于保护眼睛的紫外线损伤。

四、创建良好的教学环境

眼睛的健康状态与环境有关,在幼儿园的教室里要创造明亮的环境,以充足的光线进行教学和活动。合理的色彩搭配也具有对视觉的良好影响。此外,降低幼儿工作的强度,尽量避免幼儿长时间单一姿势工作,坚持“合理用眼,科学学习”的原则,让幼儿园的工作、游戏、课堂活动环节更加多元化。

五、积极做好视力筛查工作

幼儿园应该建立有效的视力筛查机制,为幼儿提供及时的视力阈值检测和裸眼视力检查服务。开展视力保健教育,鼓励家长积极参与视力保健工作,倡导家庭视力保健,提高幼儿保护视力的认识和意识。

总之,幼儿园保护视力教育是一项长期而系统的工作,在日常教育活动中应该增加身体锻炼、游戏、音乐、手工制造等多种多样化的活动,以促进幼儿的全面健康成长。只有从多个方面全面保护幼儿的视力健康,才能让他们拥有健康的眼睛,为良好的学习和生活打下坚实的基础。

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2023.05.25 幼儿园保护视力教案

老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。每个老师不可缺少的课件是教案课件,教案可以让上课自己轻松的同时,小朋友们也更好的消化课堂内容。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的幼儿园独特的小班益智区域教案2024,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园独特的小班益智区域教案2024【篇一】

活动目标:

通过描绘诗歌,感受秋天落叶的色彩美。

帮助幼儿体验和理解诗歌内容,尝试讲清简单的事情。

引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

活动准备:

红色、黄色落叶每位幼儿一份(自制)

活动过程:

一、情境引入,激发兴趣

教师:小朋友今天早上做操的时候大风吹来了,你们的小眼睛有没有看到大树的叶子有什么变化呀?

二、教师提问

教师:树叶宝宝为什么会掉下来呢?

三、分发落叶,幼儿观察

教师提问一:现在每位小朋友都选一片落叶宝宝,沈老师想请小朋友观察一下,掉下来的落叶宝宝都是什么颜色的?

教师提问二:那都像什么?

四、情境小表演

教师:我们请黄树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞(绕着椅子转一圈),请黄树叶宝宝飞回家。再请红树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞(绕着椅子转一圈),请红树叶宝宝飞回家。

五、教师有感情朗诵诗歌

教师:现在大树妈妈把落叶宝宝的诗歌念给树叶宝宝听,树叶宝宝要听仔细,听听大树妈妈的好不好听?

六、师幼配合共念诗歌(游戏环节)

教师:我们的诗歌那么好听,那等等我们念到红树叶宝宝的时候,红树叶宝宝就起来跳个舞,念到黄树叶宝宝的时候,黄树叶宝宝就起来跳个舞。

(第一遍带着的念,第二遍让幼儿自己发挥)

七、拓展幼儿思路

教师:树叶宝宝的诗歌真好听,你们喜欢自己描绘的诗歌吗?

教师:今天回家请小朋友念给爸爸妈妈爷爷奶奶听,再让他们带你们去观察落叶的形状和颜色,明天来告诉沈老师和金老师。

落叶

秋风吹,树枝摇。红叶黄叶往下掉

红树叶,黄树叶。片片飞来像蝴蝶。

活动反思:

比前两次的课有进步,在方案设计上也有所创新,这是一个好的开始。但是很多地方还是需要注意。首先,在时间上过于短,不符合大纲的要求。其次,在请幼儿回答问题的时候,语言还不够丰富,几个邀请过于单调。最后,其实在拓展孩子想象力上我是有错的,我设计的图案都很像蝴蝶,所以小朋友联想的形状最终都属于蝴蝶了。但还好我有最后一个环节的设置,把他们的思维又重新拓展出去了,在实际上课中,小朋友的回答也大都出乎我的意料,有答颜色是灰色

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