幼儿认识教案
幼儿认识教案栏目给大家带来大量幼儿认识教案、幼儿认识教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿认识教案相关内容可以关注我们!
收集了不少精品的“幼儿认识时间的教案”相关文章分享给您,将这篇文章分享给您的朋友们让大家一起分享知识。教案课件是老师工作中的一部分,老师还没有写的话现在也来的及。教案是课堂教学的基石。
幼儿认识时间的教案(篇1)小班教案《认识软硬》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿乐意参与活动,在活动中大胆表达和表现,通过对玩具的把玩与触摸,感知软软的、硬硬的,尝试按玩具的软硬分类,培养探索软硬的兴趣,快来看看幼儿园小班《认识软硬》含反思教案吧。
活动目标:
1.通过对玩具的把玩与触摸,感知软软的、硬硬的,尝试按玩具的软硬分类。
2.乐意参与活动,在活动中大胆表达和表现。
3.培养探索软硬的兴趣。
4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备:
1.玩具球两个,一软一硬;百宝箱一个。
2.“玩具王国”场景;各种软软的、硬硬的玩具若干。
3.软软的和硬硬的玩具的“家”。
活动过程:
1.比一比,初步感知软和硬。
教师出示两个小球,比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的,另一个是硬的)
2.猜一猜,激发幼儿活动的兴趣
出示百宝箱,猜猜里面是什么,用手摸一摸,说说自己的感受。(软软的和硬硬的)
3.玩一玩,进一步感知物体的软硬属性。
教师带领幼儿爬过软软的草地,走过硬硬的小桥去玩具王国玩,幼儿通过摸一摸,捏一捏,压一压,把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。
4.分一分,给玩具归归类。
出示软软的和硬硬的玩具的“家”,幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说:软软的(硬硬)xx放在了软软(硬硬)的玩具家里。
5.找一找,巩固软软的和硬硬的。
出示糖果盒,请幼儿每人挑选两颗糖果,一颗软软的,一颗硬硬的,和客人老师一起分享。
活动反思:
首先让幼儿分组实验,科学教育的目标包括能运用各种感官,动手动脑,探究问题,分组实验可以让幼儿自己探究各种感知方法,这样对探究结果印象更深刻;然后让幼儿交换分组,检验其他组的操作是否正确,幼儿在检验过程中,在发现别人存在的问题的同时也会反思自己在操作过程中的错误,产生好奇;最后,教师引导幼儿互相讨论实际操作和检验别人操作成果的感受,交流感知的方法,进一步加深对物体软硬特性的认识。《纲要》中明确要求,在科学
查看更多>>每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是促进教育教学整体提高的重要机制。编辑选出了一篇非常实用的“使幼儿认识水的教案”供大家参考,希望这些内容对你有所启示!
使幼儿认识水的教案(篇1)这是大班科学神奇的钟表教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1. 观察了解各种各样的钟表,知道它们的不同外形特征与人们生活的关系。
2. 探索各类钟表的构造,对各类钟表的动力来源感兴趣。
3. 能积极表达探索的结果,并延续探索的兴趣。
4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
5.对科学探索感兴趣,体验积极探索带来成功的心情。
活动准备:
1.收集外形各异的机械钟表、电子钟表、光能钟表布置成"钟表展览会"。
2.停止走动的钟表(没有动力源)若干以及电池、发条旋柄等若干。
3.实物投影仪一台。
4.座钟、挂钟、手表等标记卡,机械表、电子表、光能等标卡。
5.幼儿人手一个可拆卸的小钟,人手一个小框子或小盒子。
6.幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、儿歌导入,引出钟表。
1.教师朗诵儿歌《太阳和小兔》,引起幼儿兴趣。
2.教师:小兔和太阳真是好朋友,小兔每天看着太阳,太阳到哪儿了它就知道自己该干什么了。可是,有一天太阳没有出来,小兔不知道什么时候该干什么了?怎么办被?(引发幼儿讨论,知道钟表可以看时间)二、参观《钟表展览会》,感知各种各样的钟表,发现与人们生活的关系。
1.教师:用你的眼睛看一看、用你的小手摸一摸、用你的耳朵听一听,比较一下它们有什么不一样(幼儿分散观察)。
2.教师:钟表展览会上有哪些钟表?它们什么地方相同?什么地方不同?钟是什么样?表是什么样?
3.教师:为什么要造各种各样的钟表?它们有什么用处?这些钟表适合在什么场合用?
4.教师小结:
①座钟一般适合放在桌子上、柜子上,方便我们观察了解时间。(出示表示座钟的标记卡)②这些钟适合挂在墙壁上,我们叫它们挂钟或壁钟。挂钟节约空间,不占地方,挂钟的面积比较大,站在远处也能看清时间,(出示表示挂钟的标记卡)。
③手表和挂表(怀表)比较小,可随身携带,方便人们随时观察了解时间。(依次出示手表、挂表等标记卡)三、探索钟表走动的秘密,学习根据不同的动力源为钟表分类
查看更多>>教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对编写教案课件也并不陌生。老师上课时需根据教案课件来进行教学。工作总结之家的编辑为大家提供了“幼儿认识1教案”,希望这些参考内容能对你的工作学习有所助益!
幼儿认识1教案 篇1活动目标:1、通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨“里,外”。
2、巩固对5以内数量的认识。
3、愿意阅读画面上的方位词。
4、培养幼儿边操作边讲述的'习惯。
5、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备
篮子一个,玩具动物若干
活动过程:
1、集体活动。
认识里外,感知5以内的数量。
出示一篮子玩具动物,引导幼儿观察动物在哪里?说说:这儿有什么?小猫在哪里?让我们一起来数一数有多少只小动物?边数边将小动物拿到桌上,接着再看一看说臆说:小动物现在在哪里?让幼儿感知里外。最后送小动物回家,带领幼儿边送边说:一只小动物回家了,二只小动物回家了,……当小猫全部送回家后,再让幼儿说一说,小动物在哪里?
2、操作活动分辨里外,进一步感知5以内的数量。
(1)认识里外。请小朋友看图说说:画面上有谁?他们在哪里?认一认汉字:里外。
(2)观察篮子里面和外面的实物,请你给篮子外面的东西涂上你喜欢的颜色。
(3)看图说说:小动物在哪里?请你勾出在里面的小动物。
3、评价活动。
请个别幼儿上来讲述自己的活动材料,教师和幼儿进行简单地评价,并带领幼儿读一读画面上的汉字。
活动反思:
在操作活动时,要注意培养幼儿良好的操作习惯,表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。
幼儿认识1教案 篇21、引导幼儿在玩的过程中,尝试操作,了解干电池的外形、型号和简单的功能。
2、通过尝试、操作、探索,学会正确使用电池的方法,即认识正负极。
各种电动玩具若干,各种大小型号不一的电池若干。电池槽示意图和模拟电池两个,供幼儿操作的示意图和模拟电池每人一份,奖章若干(环保小卫士)白盒子若干。垃圾桶3个,垃圾标志图3张。
一、第一次尝试:让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中,感知玩具和物品的无电池状态。
1、放音乐(玩具兵进行曲),幼儿进电动玩具城。
2、幼儿按意愿分散选择玩具,进行摆弄和尝试,教师巡回观察。(引导幼儿知道刚才玩的玩具里面没有电池)
“现在就请小朋友们为你的玩具装上合适的电池吧!”“装好电池的小朋友就把开关打开看能不能动”。
发现问题:
1、有的不会装。2、装反了。
三、第三次尝试:通过电池模
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?小编推荐你不妨读一下幼儿认识花教案集合9篇,请继续阅读本文相关内容!
幼儿认识花教案【篇1】活动设计背景
该活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一。对于大班儿童来说,了解左右是一项具有挑战性的智力游戏,此类游戏所包涵的教育价值非常高。
本活动的设计还可以培养孩子学习数学的兴趣,集中注意力,提高同龄人的合作意识。
活动目标
1、在主动探索的过程中,感知“左”、“右”的空间方位,发展初步的位置观念。
2、愿意与同伴交流,能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4引导孩子主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5培养孩子识别数字的能力。
活动重难点
1通过活动,孩子们可以确定左、右物体的位置和顺序,并用语言表达出来,初步体验到左右相对性。
2使儿童在学习活动中获得积极的情感体验。
活动准备
1铅笔,橡皮,剪刀,铅笔盒,尺子。
2.幼儿每人1套**。
活动过程
1.举手回答
孩子们,今天我们班有些客人。首先,我们以热烈的掌声欢迎他们。谁知道,走到一起
了几位客人?
刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友,你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿;左脚、右脚;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等)
2.听口令做动作
伸出你的左手,伸出你的右手;耸耸你的左肩,耸耸你的右肩;跺跺你的左脚,踩跺你的右脚;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳……
3.按方位说名称
(1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好,让幼儿说出文具的名称。“小朋友,你们看一看,放在最左边的是什么文具,放在最右边的又是什么文具?”“谁来告诉老师,尺子的左边是什么文具?
尺子的右边又是什么文具?”
(2)请幼儿按教师的要求把**摆出来。先找出老虎**,把小兔子**摆在老虎**的左边,把小猫**摆在小兔子**的左边,把熊猫**摆在老虎**的右边,把小鸭子**摆在熊猫**的右边。请告诉你旁边的孩子老虎的左边是什么?
右边又是什么**?
(3)教师和幼儿面对面站着,教师请幼儿举起右手,教师自己也举起右手。老师的右手和孩子的右手有何不同?
(4)教师转过背,与
查看更多>>想要获得对“幼儿认识时钟教案”的深层次解读本文将不容错过。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。符合教育教学规律的教案是教师成功的关键。别忘了将这个网页添加到你的收藏夹以便下次浏览!...
本文将为您呈现“幼儿认识自己教案”的魅力和内涵。每位教师不可或缺的工具是教案课件,相信对于写教案课件,老师并不会感到陌生。需要注意的是,教师写好教案课件对于教学水平也存在一定程度上的影响。因此本文供您参考,并希望您能够收藏!...