永存作文

周班务总结：自律应永存心间

周班务总结：自律应永存心间 刘沅 每过两周的周四晚上，我总是愉快的的打开电脑，不忘疲劳，将两周的优生优事记录下来。但是今天，看到这空白的页面，我顿时有种莫名的伤感，似乎不想让这两周的表现记录下来，因为这两周，同学们的表现不再那么优了。 分数见优劣 上周进行了两次考试，其中一次化学考试，结果令人很不理想。这是九年级也是我们人生中第一次化学考试因为我们班级实力强的原因，老师给予了我们很大的希望，我们也都很自信。可是往往希望越大，失望就越大。90分以上的仅有三个人，80分以上的还不足20人。一些组长甚至班长都没有达到优秀水平，包括我在内。这样是很不好的，这样的“战绩”宣传到年级对我们班的优秀形象就会大打折扣。任课老师也会用别样的眼神看待我们班。这真是一个大大的失误。无论原因如何，总归没有获的理想成绩，多余的说辞都没用，考试可以看出学习的优劣。所以就从这次经历中获得经验，认真复习，自律守纪，在一周后的月考中去的优异成绩，用最有说服力的方式向年纪老师和学生们证明：七班依旧优秀。 课堂看效率 除开语文、英语课堂以外，几乎每个老师都会在上课的时候说道：“那一块地方怎么老是听见哼哼唧唧的声音？”“蚊子真多。”语文课上是惧怕万老师的原因，而英语课是因为老师习惯了。其他的任课老师就很反感同学上课说话。比如说物理老师，昨天他还在课堂上发火，原因是教室后面的小组很吵闹（a、b、c小组，具体学生：bb、cc和dd、ee。）他也经常说：“不要整天热血沸腾，像是要冲锋上阵杀鬼子。 ff，hh！ 要静下心来。（秦老师习惯喊同学名字）。每天政治课，王老师还会指着第三大组后面的小组进行批评。今天历史课上，朱老师说：“后面的蚊子可真多。”特别在今天的化学课上，在放学的时候，毛老师走到教室后面讲一道题目，因为教师内外太吵闹了，所以问题出来同学们一问三不知。而且毛老师面对的大组后面学生太吵闹，毛老师直接走上讲台合上课本走了，我能清楚的看到毛老师的脸涨得通红。这类不自律的表现时常发生。这完全不像是九年级学生该有的行为。秦老师就说过，自律很重要，自律了课堂效率就高，就能考的好成绩。但就这样的情况，怎么能有高效率，怎么能有好成绩呢？ 作业辨态度 作业也是检测学生学习效果的一种好方法，但是一些同学竟然也不把作业当一回事。数学老师每天 查看更多>>

“永存童心，守望童年”念书运动总结

在我很小的时候，有一首孩子们都邑唱的歌谣。如今历经数十年，这首歌谣依然在我记忆中留存，并像灌音机一样，不停在我心中回响。 我想把这首不停在心中回响的歌谣做成绘本，我感觉应该让灌音机中留录下来的声音变得加倍鲜活才对。

我和我的孩子们在这期的百千共读运动中，真正的感想感染到了童年的乐趣，童年的美好。还有那份深深的眷恋!

参加了前几期的阅读运动，我们已经不能自拔的爱上了这个平台，爱上了那一本本带着墨香的书。所以等候每份册本到来的日子。

阅历了初读后的感知，脑海中已经对书中人物有了本身不合体会。孩子们乐意分享本身的阅读成果

不动文字不念书，每天应用下午的念书光阴进行阅读指导，孩子们从书中找寻本身童年的回忆，也找寻那份对自由和愉快的盼望!

游戏永远是孩子们的最爱。他们在家里和父母游戏，在学校和同伴玩耍，体会书中那一个个文武兼备而又神奇莫测的游戏项目。

阅读应该是一份愉悦的心情。让孩子们从小就养成阅读的习惯，也让生活多一份书香、多一份愉快。我们会在百千共读的路上阔步前行，劳绩美好!

每一期，我都邑开展阅读小明星的评选运动，应用评价机制，勉励孩子在课余光阴充分有效的阅读，从开始的任务，到后来的习惯，家长们也很共同，让我们的阅读运动开展的加倍富有特色。

好书不厌百回读，熟读深思子自知。一本书，我们会读两遍，三遍，甚至在过了一阶段以后，再重新拿来读，霉畚的劳绩都不尽雷同。春意融融的日子里，我们书苑会与百千共读携手同行，让阅读之花在我们班级傲然盛放!

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“永存童心，守望童年”读书活动总结

在我很小的时候，有一首孩子们都会唱的歌谣。如今历经数十年，这首歌谣依然在我记忆中留存，并像录音机一样，一直在我心中回响。 我想把这首一直在心中回响的歌谣做成绘本，我觉得应该让录音机中留录下来的声音变得更加鲜活才对。

我和我的孩子们在这期的百千共读活动中，真正的感受到了童年的乐趣，童年的美好。还有那份深深的眷恋!

参加了前几期的阅读活动，我们已经不能自拔的爱上了这个平台，爱上了那一本本带着墨香的书。所以期待每份书籍到来的日子。

经历了初读后的感知，脑海中已经对书中人物有了自己不同体会。孩子们愿意分享自己的阅读成果

不动笔墨不读书，每天利用下午的读书时间进行阅读指导，孩子们从书中找寻自己童年的回忆，也找寻那份对自由和快乐的渴望!

游戏永远是孩子们的最爱。他们在家里和父母游戏，在学校和同伴玩耍，体会书中那一个个文武兼备而又神奇莫测的游戏项目。

阅读应该是一份愉悦的心情。让孩子们从小就养成阅读的习惯，也让生活多一份书香、多一份快乐。我们会在百千共读的路上阔步前行，收获美好!

每一期，我都会开展阅读小明星的评选活动，利用评价机制，鼓励孩子在课余时间充分有效的阅读，从开始的任务，到后来的习惯，家长们也很配合，让我们的阅读活动开展的更加富有特色。

好书不厌百回读，熟读深思子自知。一本书，我们会读两遍，三遍，甚至在过了一阶段以后，再重新拿来读，每次的收获都不尽相同。春意融融的日子里，我们书苑会与百千共读携手同行，让阅读之花在我们班级傲然盛放!

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生存作文

每个人都在学习时代被要求写作文，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇作文最基本要求是主题不可涣散，怎么样才能写出动人心弦的作文呢？仅供参考，欢迎阅读。

生存作文(篇1)

我们的生活中有许许多多的危险，我们要学会生存，在面对危险的时候，从容应对。

我在书上看到了一个关于的故事：美国有一名伐木工，每天都会开车去深山里伐木，可有一天灾难降临了。他用电锯锯断的大树倒下时碰到另一颗大树弹了回来，压住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前发黑，但强烈的求生意识令他开始思考脱身的方法。树太大，他推不动，他只有锯腿这一个办法。为了活下去，他毅然锯掉了右腿，开车回去，活了下来。

伐木工人的精神令我佩服，没有任何药品让他减轻痛苦，但他还是坚持了下来，是为了生，为了活下来。我也有了很多感触：对于我们来说，自断手臂和腿才能获得重生的几率少之又少，但我们任何一个人都不可能将一切都把握在自己手中，生活意味着选择，从来没有唾手可得的机会。当面对人生困境或抉择的时候，不要习惯性地陷入犹豫之中，瞻前顾后，甚至在两者孰轻孰重之间不停的徘徊。在危难之际，就该忍痛割爱，放弃一些东西，比如金钱、幸福、安逸等，因为你的人生和命运很可能就在你放弃的那一瞬间发生改变。

牺牲相对次要的东西，保全更有价值的东西，这是对取舍最好的诠释，也是一种高明的生存策略。

生存作文(篇2)

这是一个奇迹，一个生命的奇迹！

一棵树种，无意偶尔间落到了岩石下面。经由春雨的润泽津润，它萌发了。可岩石阻挡了它向上的脚步，它也不抛却，一个劲儿地往上钻。直到脑袋生疼，它也不肯罢休……终于有一天，岩石被它顶出了一条裂痕。它努力在这小小的空间里，以它小小的气力，开辟出了一条生命之路。终于，这块岩石被硬生生地劈开了，它以一种有些怪异的姿势伸出了枝条。它的根牢牢地抱着那半块岩石，它改变了自己的命运，成就了一个令人叹为观止的奇迹。

山上杂草丛生，树木交错，山路非常难走。我拨开眼前的树枝，却没有留意到上边的刺，一不小心便把手给扎破了。再看这株植物，它通体碧绿，头上顶了顶“帽子”。我想，那些刺并不是它故意长出来扎人的，而是它的一层保护壳，它为了生存，经由多年的努力来争取生存的但愿。

那是一朵荷花，一朵坚韧的荷花！满是淤泥的池塘孕育了她那楚楚动人的娇美；滚滚的热浪孕育了她那令人怜爱的风姿……荷，在风中轻轻地摆动，好

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