一样中班教案
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一样多中班教案(篇1)幼儿园中班数学教案:
哪里一样
数学活动内容:
哪里一样
活动目标:
1、启发幼儿找出图形间两个相同点,并作记录。
2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
教具:挂图2幅、标记若干。
学具:幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。
活动重点、难点分析:
重点:通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点,并作记录。
难点:让幼儿通过说、作操作材料,从而培养幼儿抽象概括图形特征的能力。
活动过程:
1、集体活动。
(1)引导部分,引起幼儿兴趣。
“小朋友你们看今天我请谁到我们班里来做客?(小兔)小兔子告诉我它有好多好朋友是图形宝宝,我们来看看都是谁?可是图形宝宝今天给小兔子出了几个难题,小兔子不会做了,要我们小朋友一起来帮帮它。”
(2)出示挂图一,概括两个图形间相同点。
“你们看图上有什么?(三角形)它们什么地方是一样的?(颜色、形状一样)是什么颜色?什么形状?你们看我这里还准备了好多小标记,我要把这些小标记送给图形宝宝。请你们再说一说都是什么颜色?什么形状?”教师按照先记颜色,再记形状的顺序来记。“我们一起来读一读?(红色的三角形)。”
(3)教师出示图二,让幼儿在现有基础上加以巩固。
“看这里还有一幅图,看一看是什么图形?它们哪里一样?我请一个小朋友来帮帮忙。记录方法同上。”
2、小组活动。
“小朋友们刚才我们把小兔字不会做的难题全都解决了,小兔子真高兴,他让我谢谢你们!可是图形宝宝又想考考我们班的小朋友了,看看我们班哪一个小朋友最聪明。”
第一组:给图形做一样的标记。
分别是红色长方形、蓝色梯形。
第二组:给图形做一样的标记。
分别是蓝色长方形、黄色正方形。
“请小朋友们把图形一样的地方用标记记录下来,然后再说说这是什么样的图形?”
3、活动评价。
请个别幼儿读一读操作材料纸,评价是否记录了两个相
查看更多>>资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?小编为大家呈上收集和整理的“一盔一带”活动教案中班,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
一、教学目标
1.了解"一盔一带"活动的宣传意义和参与方式。
2.学习安全意识,提升自我保护能力。
3.培养团队合作意识。
二、教学准备
1.教师准备:讲义,图片,ppt,p小组相应物品。
2.学生准备:笔记本,笔。
三、教学过程
1.热身操
由班级团队外联负责人指导,进行关节活动和热身运动。
2.主题导入
教师通过讲解安全意识与发生意外事故的关系以及"一盔一带"活动的宣传意义,提高学生的安全意识,使学生对活动有所期待。
3.p小组分组
教师把全班学生按照班级学习成绩进行分组,每组6-8人,每组选一个小组负责人,统筹小组。
4.p小组任务
教师向学生介绍"一盔一带"活动的操作规程和保护措施,随后每个小组的负责人分别宣布该小组的任务,如设计宣传海报、宣传口号、制作安全手册等等。在规定时间内,各个p小组将任务完成,并呈现给全班评审。
5.展示评选
各小组在规定时间内完成任务后,全班进行展示并评选,评选出评比较优秀的小组。在评选过程中,教师鼓励学生,加强学生对安全知识的认识和效果评估。
四、教学反思
通过"一盔一带"活动,能使学生树立起安全意识,并对自我保护有所提升,同时也能培养学生的团队合作精神,提高学生的综合素质,为以后的发展打下良好基础。教师需要进一步完善课程,注重培养学生的动手能力和创新精神,使活动达到最佳效果。
查看更多>>2023.06.25 一盔一带活动教案中班
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“一盔一带”安全教育教案中班
一、教学目标
通过“一盔一带”安全教育的教学,使学生能够认识到个人防护是减少伤害和事故发生的重要手段,培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
1. 什么是“一盔一带”
2. 为什么要戴安全帽和安全带
3. 如何正确地戴安全帽和安全带
三、教学重点
1. 让学生认识到安全帽和安全带在安全中的作用。
2. 让学生学会正确地戴安全帽和安全带。
四、教学难点
如何在生动形象的教学中,引导学生掌握正确地戴安全帽和安全带的方法。
五、教学方法
1. 演示法
演示戴安全帽和安全带的正确方法,并让学生掌握。
2. 讲解法
用简单易懂的语言,让学生认识到安全帽和安全带在保护人身安全方面的重要性。
3. 互动法
通过互动的游戏形式,巩固学生对掌握的知识,激发学生的兴趣。
六、课堂设计
1. 导入环节:
通过图片或视频,让学生看到交通事故发生的时候,对人身造成的巨大危害,引导学生体验到生命的脆弱和安全防护的重要性。
2. 正文环节:
首先,向学生解释“一盔一带”是指在出行的时候,必须要戴好安全帽和安全带。
其次,讲解安全帽和安全带在保护人身上的作用,通过讲解实际案例,让学生了解到安全带和安全帽在交通事故中的重要性。
最后,通过演示生动图示或学生互动操作的方法,让学生掌握戴安全帽和安全带的正确方法,加深对安全防护知识的认识。
3. 总结环节:
回顾本节课的教学内容,让学生对所学的知识进行总结,巩固知识。
七、教学评估
1. 教师通过观察学生操作掌握的情况来评估学生的学习情况。
2. 通过小测验的形式巩固学生的知识,检查学生的掌握程度。
八、教学材料
1. 教学板书
2. 安全带和安全帽的模型
3. 图片、视频等多媒体教具
九、教学反思
通过本次教学,让学生认识到安全帽和安全带在生活中的重要性,提高了学生的安全意识和自我保护能力,但教学内容仍需在实践中不断完善和改进。同时,教师应结合教学实践,多加思考,灵活运用教学方法,提高教学效果,激发学生学习的积极性与学习乐趣。
查看更多>>2023.07.06 一盔安全教育教案中班
教案课件是老师工作当中的一部分,每个老师对于写教案课件都不陌生。制定好教案需要教师不断地探索和实践。经过小编在网络上的搜寻以下是“排排队中班教案”的相关文章,为了及时查看还请您收藏本页网址!
排排队中班教案 篇1设计意图:
本课我们学习认识数字8和9,感知8和9的数量,并且能将8和9个物体按大小顺序排列。我们通过用具体形象实物和感官能够认识的图形,来讲解8和9抽象的数字。幼儿在游戏中体验学习数学的快乐。
活动目标:
1.认识数字8和9,正确感知8和9的数量。
2.学会将8和9个物体按大小顺序排列。
3.体验数学游戏带来的快乐。
活动准备:
1、幼儿人手一张数字卡,小花朵图案若干,水果图案若干。
2、《幼儿画册》第3册第11页。
活动过程:
一、目测数群。
1.出示实物卡8和9
提问:
1)卡片上画着什么?
2)每种物体有几个?
3)你是怎么知道的。
二、按数量归类,感知8和9的数量,并匹配相应的数字卡片。
1.以一张8的实物卡和一张9的实物卡为标记,请幼儿将自己黏贴的花宝宝或几何图形按8和9的数量归类。归类时,引导幼儿说一说,如:8个花宝宝和8放在一起,9个圆形和9放在一起。
2.出示8和9的数卡,请幼儿帮助数卡找家。
3.请幼儿在周围环境中找一找,看看还有那些物体是8个,那些物体是9个。
三、按大小顺序排列。
1.介绍花朵排序及几何图形排序卡的'操作规则:
将花朵和几何图形卡片从最小的排到最大的,再贴到作业纸的底线上。
幼儿独立完成8和9的排序和粘贴作业。
四、延伸。
提供实物卡,让幼儿把数字按大小顺序排列
师小结:通过给花宝宝排队的游戏小朋友们都能够认识8和9,并且能正确感知8和9的数量。在游戏中体验到了学习数学的快乐。
排排队中班教案 篇2教学目标:
1、认识数字8和9,正确感知8和9的数量,并能匹配相应的数字卡片。
2、学会将8个或9个物体按大小的顺序进行排列。
教学过程:
一、引导幼儿用目测或点数的方法,正确感知数量8和9。
1、教师出示数量8和9的实物卡片,引导幼儿观看。
(2)每样物体有几个?
(3)你是怎么知道的?
3、组织幼儿自由回答。
4、师:卡片上有8个苹果,9朵小花。可以用目测或的一个一个点数的方法知道它们的数量。
二、引导幼儿学会按数量归类,感知8和9的数量,并匹配相应的数字卡片。
1、教师出示两幢房子,房顶上标有数字8和9,引
查看更多>>学生们享受有趣生动的课堂环境必须依靠老师提前准备好的教案和课件。因此,我们需要认真地撰写每一页的教案和课件。老师在上课时必须按照教案和课件的内容来进行教学。那么如何能够编写好教案和课件呢?根据您的需要,小编整理了以下有用的资料:“找一找中班教案”。请您珍惜这一页的内容,并将其收藏起来以备日后阅读!...
2023.11.13 中班教案