音乐大树妈妈教案
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在正式上课之前,每位老师都需要认真准备教学教案课件。教案的编写必须遵循一定的教学原则。为了满足您的需求,编辑特别为您呈现了一份有价值的“大树妈妈音乐教案”。请细心阅读以下页面内容!
大树妈妈音乐教案 篇1活动目标:
⒈帮树叶按大小和颜色找到相应的树妈妈。
⒉ 体验妈妈和孩子的亲情。
活动准备:
一些树叶(黄、绿颜色,有大有小),四棵树,纸板胸饰一份。
(是绿颜色,反面是黄颜色)活动过程:
一、树叶宝宝找妈妈
出示两片树叶(一片绿颜色,一片黄颜色),让幼儿观察,“这两片树叶宝宝有什么不同?(颜色)宝宝离开了妈妈心里会怎么样?那你们知道他们的妈妈是谁吗?”(大树是树叶宝宝的妈妈)
二、树叶妈妈找孩子
⒈ 第一次找妈妈出示两棵树,在树上挂摇篮,一棵树上挂绿颜色摇篮,一棵树上挂黄颜色摇篮,场地上洒上树叶。“今天有两个树妈妈来这里找他们的孩子,你们能帮他们找到他们自己的孩子吗?请你们看看这两个妈妈有什么不一样”(引导幼儿观察摇篮有什么不同,大小、颜色)幼儿每人拿一片树叶送到摇篮里。你为什么把这片树叶送到这个摇篮里?(因为这片树叶的颜色和这个摇篮一样)
⒉ 第二次找妈妈
① 观察大树和树叶
出示四棵树,一棵树上挂黄颜色的大摇篮,一棵树上挂黄颜色的小摇篮,一棵树上挂绿颜色的大摇篮,一棵树上挂绿颜色的小摇篮,“刚才小朋友帮两个树妈妈找到了孩子,树妈妈很开心,现在又来了四个树妈妈,我们来看看他们的摇篮有什么不同?(大小、颜色)。
我们再来看看这些树叶宝宝有什么不一样?(颜色、大小)哪片大?哪片小?这两片大的有什么不一样?(颜色不一样)
① 请个别幼儿送树叶
谁有本事把这片大的、绿的树叶宝宝送到树妈妈那里。你为什么把这片树叶送到这个摇篮里?这片树叶是大的还是小的?那颜色呢?
③ 幼儿操作
还有好多的树叶宝宝请小朋友送到树妈妈那里,请你看看你桌面上的大树妈妈和树叶宝宝有什么不一样?把它们分别送到树妈妈那里。
④ 讲评
大树妈妈音乐教案 篇2在进入冬季,感受寒冷的时候,外面的大自然也引起了孩子们的好奇。当看到大树妈妈的“孩子”一个个离开,在寒风中略显孤单时,我们的孩子表现出了同情。这是一个很好的人文关怀的题材,与次,便有了这么一个上集体活动的想法。
活动目标
1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境,懂得关心
查看更多>>资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么,想必你在找可以用得到的资料吧?也许下面的“小乌鸦爱妈妈音乐教案精选”正合你意!希望对大家有所帮助。
小乌鸦爱妈妈音乐教案【篇1】活动目标:
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作,并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程:
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事,我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师:小树林是鸟儿们的家,鸟妈妈很爱自己的孩子,辛辛苦苦养育小鸟,小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天,老师带来了一首很好听的曲子,说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲,鼓励幼儿大胆想像,引导幼儿尝试语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。
师:请小朋友仔细听音乐,可以随音乐自己编动作,注意听完后告诉老师,听了这首音乐你有什么感受
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感,启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成,鼓励幼儿大胆尝试用语言描述,(文.章出自教.案网)结合动作表演来分析,表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么
小结:这段音乐欢快活泼,好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师:你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同,你觉得好像发生了什么事,如果你是小鸟,你会怎样照顾生病的妈妈。
小结:这段音乐平稳、低沉,讲的是鸟妈妈病了,小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师:这段音乐听了后有什么感觉,我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结:这段音乐优美抒情,鸟妈妈恢复了健康,带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作,巩固对乐曲的乐段、乐句的认识,尝试用乐器演奏。
(1)师:请大家为乐曲编几个动作,每段音乐编一个动作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴,拍一下手,表示捉虫子喂妈妈;第三段一
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!那么,你知道资料的主要内容是什么吗?小编推荐你不妨读一下小乌鸦爱妈妈音乐教案汇集,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
小乌鸦爱妈妈音乐教案【篇1】一、组织教学:
富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下,双手插腰跑跳步进教室至座位前站好,师生共同律动。
2、师生用音乐语言问好:
(师)亲切地:同学们好!
(生)友好地:您好!您好!于老师好!
二、导入:
师:讲故事(大屏幕放映自制动画,随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐)
一天,一只小乌鸦从远处飞来,落在开满野花的路边,它既不吵闹,也不玩耍,它要干什么呢?只见它叼起一只大虫子,急急忙忙向来的方向飞去。
原来,小乌鸦的妈妈年纪大了,躺在屋里飞不动了,再也不能为小乌鸦寻找食物了,小乌鸦叼来了虫子,是给年迈的妈妈。
就这样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。
同学们,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成一首歌,现在就让我们一起来欣赏。
三、学习歌曲
显示歌曲词、谱。
2、听录音范唱,完整地欣赏歌曲。
3、再回放一次,生轻轻跟唱。
4、老师有表情地范唱,学生打节拍再次感受歌曲旋律。
5、有感情读歌词
6、学习歌曲
7、情绪指导
8、完整演唱
9、视唱歌谱:
①谈话、鼓励当一名小老师,教大家学习歌谱;
②跟琴默唱旋律。
③指优秀生跟琴视唱。
④指导全体击拍正确视唱歌谱。
⑤全体跟琴唱歌词。
9、师小结。
四、歌表演:
。
3、全体同学展开想象,自由组合表演唱。
五、(一)课堂小结:
这节课同学们愉快地同老师游玩了迪斯尼乐园,学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》,同学们的表现比小乌鸦更懂事、更可爱,老师谢谢大家。
总结:
在教学活动中我掌握好宏观调控,调整控制好节奏速度,在提问时,注意根据问题的难易程度,有针对性地选择不同能力和水。
小乌鸦爱妈妈音乐教案【篇2】设计意图:
《指南》指出:“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”《小乌鸦爱妈妈》是一首极具教育意义的歌曲,讲述了小乌鸦找来虫
查看更多>>对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,因此教案课件不是随便写写就可以的。老师上课时要按照教案课件来实施。小编筛选出这篇精品“《我的好妈妈》音乐教案”给读者提供了深度思考,希望您觉得本文是一篇优秀的文章!
《我的好妈妈》音乐教案(篇1)活动目标:
1、能理解歌词内容,体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律,学会唱这首歌。
3、通过角色游戏,享受游戏带来的快乐,并能更实际
地表达对母亲的爱。
活动准备:
经验准备:生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备:小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰,
能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程:
(一)导入部分
理解歌词大意,体会歌词情感
1、提出问题,引入情景
师问:"小朋友们,你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?"(幼儿初步感受歌词表达的情感)
幼儿:…
师问:"小朋友们,你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时,你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家,有什么表示吗?"(幼儿进一步体会歌曲情感)
幼儿:…
(二)展开部分
(1)、观察图片,讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片,引导幼儿观察图
片并表述自己的感受,让幼儿形象具体地理解歌词内容,直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
(2),掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱。
1、教师示范,熟悉旋律
教师先用手打着拍子,将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱,幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍,然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时,教师要强调,把握节奏,充满感情地演唱。
(三)结束部分
角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组,一组扮演歌曲中妈妈,一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容,然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中,不仅能感受到歌曲带来的快乐,而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
《我的好妈妈》音乐教案(篇2)学习目标
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物,培养幼儿爱他*的情感。
4、愿意对妈妈说一句祝福的话。
活动准备
照片皱纸卡纸
活动过程
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈
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