一年级课件

一年级识字课件

如果您对这个话题还不是很了解可以尝试阅读一下“一年级识字课件”。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案的编写需要注重教学目标和实际效果的达成。我们提供的框架仅供参考您可以根据自己的需求进行调整！

一年级识字课件【篇1】

1、查字典读词语。

2、辨析形近字的声旁，选字填空。

1、掌握形声字的构字特点。

学法：比一比、认一认、说一说、读一读、写一写、填一填。

1、抽读以下两组形声字。

（1）哨、梢、悄、削、俏、霄。

（2）晴、睛、情、清、蜻、静。

2、说说形声字有什么特点。

（1）圈出每组词中带有同一偏旁的汉字，试着读一读。

（2）不会读的.字，查查字典，标上读音。

（3）分组指名读词语。

（4）集体评议，纠错正音。

（5）说说自己的发现。

（6）反复读词，理解词义，识记字形。

（7）交流识字方法，巩固形声字的形旁表意、声旁表音的特点。

2、出示后两组词语，学生用上学习前两组词语的方法，独立认读、识记。

3、指名反馈，先读词，再说说自己的发现。

4、小结：形旁表意、声旁表音的构字特点，生齐读词语。

1、明确题意，独立完成。

2、分行指名反馈，集体评议。

3、小结：选字填空时应根据词语的意思与汉字的形旁、声旁相结合来选择。

4、开火车抽读词语，巩固识记。

1、学生认真观察田字格中的五个生字，认识各字的结构特点以及书写位置。

2、指名发言，说说写这些字时要注意些什么。

3、师强调易错的笔画，对比识记、书空。

4、学生独立仿写，师巡视，进行个别指导。

1、抄写生字新词。

2、将自己上课的收获讲给爸爸妈妈听。

一年级识字课件【篇2】

识字6 教学要求： 1、学会本课4个生字，两条绿线格中的2个字只识不写。认识一个偏旁。 2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物，凭借图画理解本课词语。 3、了解祖国大地一年四季的一些自然景象，体会祖国地域辽阔和物产丰富 教学时间：两教时 第一教时 教学要求：1、学会本课4个生字，能正确书写，绿线格的两个字只识不写。   2、正确朗读12个词语。 一、 激趣导入 1、 小朋友们喜欢旅游吗？假期的时候都去过哪些地方旅游呢？ 2、 有个小朋友和你们一样，也很喜欢旅游，还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我们看看，他都画了些什么？ 3、 你们看得真仔细！想去这些地方玩玩、看看吗？刚才大家所看到的就在今天我们要学

查看更多>>

最新一年级小小的船课件14篇

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都要认真写教案课件。教案是构建和谐课堂关系的有效途径，如何才算是写好一份教案课件呢？这是一篇我们认为非常优秀的“一年级小小的船课件”文章值得一读，我们欢迎您来到我们的网站发现我们为您服务的内容！

一年级小小的船课件(篇1)

教学目标：

1．初读课文，利用听读识字把字读准确。

2．了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。

3．指导朗读，感受诗歌。

4．培养小组合作学习的能力。

教学重点：

听读识字，感受诗歌。

教具准备：

生字卡、实物投影、课件。

教学过程：

一、创设情境，导入课题。

出示课件。

师：同学们，你看到了什么？

生：美丽的夜空。

一闪一闪的星星。

蓝蓝的天。

师：多美呀！快看看，是谁来了？

生：丁丁来了。

师：哦，丁丁乘着美丽的月亮船来了。今天他要和我们一起来学习这首儿歌。

板书：小小的船

师：谁愿意大声的读读课题？

全班齐读课题

点评：课的开头，成功地创设了美丽的情境，激起了学生的好奇心，调动了学生学习本课的兴趣。

二、初读课文

1、范读课文。

师：听老师读课文，注意听清每个字的读音。

2、自己练着读一读。

3、谁想试着给大家读一读？（指名读）

4、讨论：小小的船指的是什么？

学生自由讨论，并试着画一画。

点评：动手画一画，学生很愿意，起到了比较好的调节作用，调动了学生学习的积极性。

（实物投影打示学生图画）

师小结：（你们真会观察！）在蓝蓝的夜空中，月亮有时是圆圆的，有时又是弯弯的，如弯弯的小船。

三、认读生字

师：这首小儿歌大家都会读了，现在看看你都和哪些字成为好朋友了？快把它们请出来。

生：（拿出生字卡片）

师：把你认识的字摆在上面，不太认识的摆在下面。

生：（动手摆）

师：谁想把你不认识的字拿上来，请同学帮帮你？谁愿意当小老师教教他们？

生：（一人领读，全班跟读）

师：……（适时指导。）

重点：“只”的读音

课件：

（1）我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

（2）一只小鸟飞来了。

师：看看你摆在下排的卡片，现在是不是都认识了？快叫出它们的名字，把它们放在上排吧！现在让你的字朋友到铅笔盒里休息吧！

生：（收卡片）

师：不认识的字没有了，它们都变成了闪闪的星星在夜空中跳舞呢！让我们也和它们一起活动活动！

一年级小小的船课件(篇2)

教学目标：

1、学会认读12个生字，会写6个字。能正确、流利、有感情地朗

查看更多>>

一年级美术课件

作为资深的工作总结之家编辑我特别推荐这篇经典的“一年级美术课件”，建议将这个链接保存以便以后阅读。每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 良好的教案和课件是提高教学质量和效益的保障。

一年级美术课件(篇1)

1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的《谁画的鱼最大》一课。

2、教学目标：

a：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道大小是在事物的对比中产生的。

c：培养学生对画画的兴趣和绘画技能，激发学生的想像力和热爱大自然的情感。

1、重点：学生通过本课的学习，了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。

2、难点：自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别，如何发挥想象力把鱼画得充满童趣并将鱼画大。

1、教学用具准备：教学视频、教学课件、范画、彩笔、规格相同的白纸等。

四、教学过程：

师：同学们在上课前老师想让大家先来看看一段动画片，大家想不想看？

1、师：同学们，你们谁能告诉我你们看到了什么？这段动画片的主人公都是谁？还有谁？（大鲨鱼）大鲨鱼长什么样？（大鲨鱼特别大）今天我们就来比一比谁画的鱼最大帮助派保护它的家园。

1、课件出示许多鱼的图片，引导学生欣赏。

师：派是一条机智勇敢、善良又可爱的鱼它一直有很多的好朋友，瞧！

师：看到这么多漂亮的鱼老师忍不住想画一条鱼了，你们想不想看看？

师：同学们你们能发现老师画的鱼与农民画家画的鱼有什么不同吗？农民画家是怎样把鱼画的特别大的？如果让你画一条大鱼，你会怎么画？

师：看了农民画家的画一群不服输的孩子们也忍不住大展身手画了一条大大的鱼，同学们请看书本43页，

师：这几幅作品你最喜欢哪一幅？说一说你喜欢的理由？

师：你们真是太厉害了，老师的问题你们都回答的那么棒，看样子老师得加大难度了，你们敢不敢迎接挑战？

老师这里设置了几道关卡，在规定时间内完成关卡上的内容优胜者将获得神秘礼物呦！同学们你们准备好了吗？请看……

（师：1、瞧！这条小鱼的圆点衣服好看吧！简单又大方。

2、斑马纹够帅气！

3、这条鱼儿身上的衣服不是一条条的，也不是一点点的，而是一块块的你们喜欢吗？）

都多出了什么？

2、我们现在大家一起来看看谁画的鱼又大又美，好吗？

4总结、拓展：

起来，爱护地球妈妈，保护环境，保护我们的家园。

一年级美术课件(篇2)

课题：走近大自然

课时：

查看更多>>

最新一年级语文识字课件(模板十五篇)

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是课堂教学的支撑，什么样的教学课件才是好的？希望这篇“一年级语文识字课件”可以满足您的期待让您感到满意，下面分享一些经验和教训以供各位借鉴和参考！

一年级语文识字课件 篇1

教学目标：

1、学会本课生字，认识绿线内的字，认识几个偏旁。

2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。

3、诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。

教学重点：学会本课生字，认识几个偏旁。，

教学难点：初步了解汉字的组成知识。

教、学具：转盘、生字卡片

预习要求：1、读一读书上的内容，说说自己的发现。

2、自己试着做一个转盘。

教学时数：两课时

第一课时

教学内容：

学习4个生字，认识绿线内的字，认识3个偏旁。

教学过程：

一、谈话导入。

小朋友们，春节联欢晚会上，你们看到那精彩的魔术表演，喜欢吗？

今天老师也给你们表演一个节目.瞧，老师给你们带来什么了？

（出示字盘，演示字盘）睁大眼睛看一看，让我们请出今天的主角是谁？读一读。

看清楚，现在我请一个人帮我转一转，你们看有什么变化？（一学生转转盘）教师在黑板上板书：

驰地他池

二、借助字盘，感知形声字的特点。

1、也变出的字你们认识吗？翻开书，找找答案吧！

边读边想一想，这几个字的读音有什么特点呢？

2、总结初步了解形声字的特点。

3、这些字真顽皮，你们看，他们又躲到词语里去了，读一读，再想想他们为什么这样找朋友？把你的发现跟你的同桌说一说。

驰奔驰地田地

他你我他池池塘

4、游戏：转转转

例如：小小转盘转呀转

转呀转，转呀转，

转来了三点水，

摇身一变成了池，

池池池，池塘的池。

学生拿自己的转盘做游戏，边转边说，对自己说，对小伙伴说。还可以再说说组成的新字还可以组成什么词？

讨论：组成的新词跟也的偏旁有什么关系呢？

5、你们怎样记得这些字呢？

小结：我们可以借助偏旁，了解形声字形旁的意义。

三、认识偏旁，学习写字。

1、驰地他池的偏旁分别是什么呢？

认识偏旁，再次了解字的组成知识。

2、认识新的偏旁：

马字旁大字头提土旁

并比较它们在写法上与马、大、土的区别。

3、写字。

（1）出示生字：驰奔

池塘

（2）生字开花

（3）记忆字型

（4）范写，临写。

四、课后作业。

继续玩一玩转盘，想一想你还知道哪些字可以这样玩？再动手

查看更多>>