英文心得,2024英文心得范文推荐

英文阅读心得

生活是多元的，每个阶段都会有不同的想法。在写心得体会的过程中，我们应该保持脚踏实地，不能脱离实际。推荐给您一些关于“英文阅读心得”的最新经典文章，希望您能够从中发现有价值的内容！

英文阅读心得 篇1

【摘要】 学生步入初中，英语学习思维方式发生了重大变化，加上能力要求也有所增大，学生容易出现英语学习障碍，因此在新课程背景下，提高课堂教学的有效性成为了教师重点研究的课题，本文就初中英语阅读教学为例，谈几点建议，望能有助于教学实践。

[关键词]初中英语阅读有效教学

从小学升入初中，学生已经有了一定的英语语言基础，也积累了一定的学习技巧，但是初中英语比起小学英语有了较大的跨度，对学生阅读的自主性要求更高，学生的阅读能力一下子不能适应，导致了一系列问题的发生，有些学生存在阅读速度慢的问题；有的学生阅读后概括能力差，缺乏针对性和整体性；有些学生在阅读过程中对生词的意义猜测能力差，导致理解上的偏差。笔者认为，这些问题都集中反映了学生阅读能力不到位，我们要提高阅读课教学的效果，就必须妥善解决这些问题，笔者从事初中英语一线教学多年。现就该问题谈几点自己的想法。

1、 培养良好的阅读习惯是提高教学效果的重要保证

“好的习惯是推动学生学习走向成功的捷径！”英语阅读能力的提升也离不开良好阅读习惯的养成，就培养学生学生阅读习惯，我们教师该做些什么呢？

1.1循序渐进，培养“会读”

学习不是一朝一夕的过程，提升阅读速度亦不能外，从阅读的方法上对阅读进行划分，可以分为“心读”、“看读”、“声读”等等几种。从字面意思上看，“看读”的重点在于从词形、词义进行读；“声读”与前者相比主要多了个发声的词音，不仅重视了词形、词义，还加了对词音的关注，所以其速度要比“看读”慢了很多；与上述两种阅读方式相比，“心读”具有什么特点呢？笔者认为“心读”的过程虽然没有经过发音器官发出声音，但在学生内心已经自觉地完成了“声读”的步骤，相比之下，“看读”的速度和理解程度要高一些层次，我们平日里的阅读教学，应该有意识地培养学生逐步地从声读到心读再到看读实现“会读”，具体的培养过程可以采用逐步增加阅读材料难度的办法，让学生在阅读的实践过程中逐步培养“看读”的阅读习惯，切实提升自身的阅读能力。

英文阅读心得 篇2

免费

分享

创新

体验及体验样本《英语教学培训心得体会》

新课培训期间，英语教学专家以

查看更多>>

英文心得(必备十三篇)

在经过栏目小编的反思和调整后，我们最终完成了全新的“英文心得”。当我们心中充满了关于这件事的想法和见解时，我们可以选择多种方式来纪念它。撰写个人心得和体会有助于我们更加深刻地理解所学知识。读过之后，您可能会有全新的体验和思考！

英文心得【篇1】

parents, teachers, and fellow students,

this is the day of our graduation. today marks the end of our studies and the beginning of a new life for all of us. we are supposed to feel happy on such a day as this, and we are supposed to be full of hope of the future. we all do feel these things, but we feel much more, too. there is a great feeling of sadness today as we realize that this is the last time that we will all be together as members of this school. however, the thing we feel most, i think, is our feeling of thanks. we have some idea of what you, our parents, have done for us, and we have some idea of all the efforts that you, our teachers, have made for us. no words can express how thankful we are to you on this day. we will always remember this day and we will remember you. thank you from the bottom of our hearts!!

这是xx届高三学生毕业时，我辅导一位学生在毕业典礼上用英文发表的演讲，这是第一

查看更多>>

英文阅读心得10篇

我们每天都可能会被大大小小的事情影响到，写一篇心得体会不可或缺。一般来说，心得体会是自己思想的总结与表述。这是一篇关于“英文阅读心得”的探讨文章今天编辑为大家推荐，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

英文阅读心得 篇1

小心翼翼翻开王蔷教授的《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》一书，被两行字所吸引：“英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语”。确实如此，孩子是未来，未来有无数的可能，正因为如此，身为教育者的我们责任重大，所以学无止境。

书中提到提高学生的英语阅读能力是英语课程的基本要求之一。回顾自己以往的教学历程，这应该是我的教学中被忽视的重点。我们平时的课本中所提供的阅读量非常有限，所以就需要学生在我们教师的指导下，补充各种阶段的多种多样的读物，逐步发展各种阅读策略，养成良好阅读习惯。王蔷教授通过5年多的研究并撰写此书，为我们系统地介绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径，更为我们选取了10个优秀案例供理论联系实践。读完这本书让我不管从理论上还是从实践上都是收获满满。

一、确切领会分级阅读的意义

本书中，王蔷教授为我们介绍了开展英语分级阅读的意义，让我实实在在的明白了小学开展分级阅读一是遵循儿童发展规律，推进学生的有效发展;二是总结分级读物特征，提供适切的阅读材料;三是建构阅读指导体系，促进教学质量的提升;四是突破传统阅读模式，提供良好的阅读体验。

二、重新认识“阅读素养”

以前我们会笼统的认为“阅读素养”就是“阅读能力”的培养，读了这本书之后我知道“阅读素养”强调的是知识和能力的运用以及这一过程中所需的综合素养，而且它的内涵是随着时代的发展不断丰富和完善的，远大于“阅读能力”的内涵。

三、在实践中运用适合学生的方法

王蔷教授提出我们应该根据学生的英语阅读素养水平，去选择适切的教学模式与方法。她在书中介绍了分享式的图片环游，这种方式适用于各种绘本的教学;热门的拼图教学，这是一种适合小学绘本教学的方式;自主阅读式的持续默读，这是需要长期的实施甚至于养成习惯的一种阅读方式;培养学生阅读习惯、享受阅读的阅读圈，这种方式不仅能提高学生的阅读能力，学生的主体作用亦得以发挥，还能提高学生独立思考和合作学习的能力。林林总总的分级阅读教学方式让我耳目一新，茅塞顿开。

要如何将这些教学方式应用到分级阅读的教学中去呢?王蔷教授在本书中还引用了大量的分级阅读优秀教

查看更多>>

讲座心得英文9篇

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会书要如何规范的书写呢？小编特意收集和整理了讲座心得英文9篇，有需要的朋友就来看看吧！

讲座心得英文 篇1

英语四、六级经验交流会策划书

一．活动目的：

加强本系学生对cet-

4、6的理解和重视，让同学们为英语四六考试做好充分的准备，有针对性的进行复习，提高本专业的英语过级率。

二．活动主要对象：

16级药学专业全体同学

三．活动时间：

2016.11.04中午12:30

四．活动地点：

五阶

五．邀请嘉宾：

（1）老师:某专业主任某某，某专业辅导员某某、某某

（2）药学专业学生会人员：

（3）05级学生代表：

六．活动准备：

（1）上交材料获得支持

（2）由学习部部长邀请（3）由宣传部负责出宣传板，在会前对黑板进行布置

（4）由办公室提前申请教室，准备好话筒

（5）由信息部负责照片采集

（6）由学习部负责提前收集问题并交给嘉宾以及维持会场秩序

（7）主持人：七．具体流程：

1.主持宣布会议开始并致开场白，介绍到场嘉宾

2.由嘉宾依次介绍学习英语的经验方法，每位嘉宾上场前，由主持人作简介：

（1）请同学介绍学习英语的方法

（2）请同学介绍学习英语的心得

（3）请同学介绍学习英语的经验

（4）请三位嘉宾解答事先收集的问题

（5）现场提问环节

（6）主持人总结发言并宣布会议结束

八．总耗时：

60—90分钟

九．注意问题：

（1）办公室及宣传部提前做好借物品及宣传的准备工作

（2）主持人注意时间的掌握及互动现场的气氛控制

（3）会议工作人员及16级同学提前到场，确保各班到场人数

（4）注意会议的时间分配

讲座心得英文 篇2

近日，我参与了一场商务英语讲座，此次讲座内容涉及商务英语的基础知识、日常沟通、英语面试技巧等方面。在这场讲座中，我得到了许多启发和收获，下面我将分享我的体会。

第一段：关于商务英语的基础知识。

商务英语的基础知识包括语法、词汇、阅读、写作等方面，这些基础知识是学习商务英语的必备素材。在讲座过程中，我了解到商务英语的学习方法也很关键。我们应该注重实践，遵循听说读写并重的原则，在生活和工作中多接触商务英语，多模仿流利地表达和交流。通过提高口语能力，增加交流机

查看更多>>