英文版述职报告

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担任初三年级主任,深感责任重大;本人在工作、学习中时刻兢兢业业,绝不辜负校领导和全体师生的厚望。现在我就本学期的年级工作向各位领导和老师做如下述职。

工作上我始终秉着求真务实的工作原则,勤奋努力,踏实工作。作为年级主任,时刻注意身先士卒,以身作则,在工作上纪律上也认真要求年级老师。年级组管理工作,事多繁杂,学生的事、老师的事、家长的事,事事要操心,都一一处理妥当,绝不遗留问题;政教处、教务处、教科室等各科室交待的任务,件件要落实,认真履行;教育、教学、活动的开展,样样要抓好。

我始终以极其认真的态度来对待每一件事,顾全大局,秉公办事,全身心扑在年级管理上,又充分调动老师们的积极性,从严检查、督促、落实,协调好年级组方方面面的工作。目前,我年级组老师们团结、工作干劲足、责任心强,学生风气正,秩序良好,学风日进跟上。年级管理首先是思想的管理,如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念,任何具体管理行为将不会得到有效的自觉的落实。

年级讲积极推行三种意识:责任意识,过程意识,质量意识。所谓“责任意识”,就是要全体初三教师明确自己身上所肩负的责任,这一届初三责任重大,关系到社会对学校的信任度问题,关系到上级教育主管领导对学校评价问题,关系到学生人生发展的问题;因此每一位教师都要有对学校,对年级,对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识,学科教师要对备课组长负责,备课组长要对整个学科质量负责;班主任要对班级学生负责,年级主任要对全体班主任、教师工作负责,各级各类人员都要明确自己的责任,努力把自己工作做好。

所谓“过程意识”:过程与目标同样重要,过程实施的成效决定最终目标达成的质量;因此,要求初三年级扎扎实实抓好工作的每一个环节,包括备,教,辅,考,命题,制卷,监考,阅卷,分析各个环节,保质保量完成没一个步骤,强调“思路决定出路”,“细节决定成败”,强调“目标依托过程而存在”,“人才素质在过程中养成”等观念。所谓“评价意识”:正确科学客观的评价一直是初三管理工作的难点,好的评价能够诊断教学和管理工作中的问题,能够对教师的教育教学工

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光阴似箭，日月如梭。不知不觉，一个学期快要结束了。回望这过去的四个多月的日日夜夜，真是感触颇多。不管是在教学上，还是在班级管理上，我都获得了很大的进步。下面我将从这两个方面分析我的工作情况。

班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作，它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途，也直接影响着学校的地位、声誉和未来。所以，班主任在规范化班级创建中，肩负着举足轻重的神圣使命，这一使命要求班主任工作只能成功，不能失败。而要真正做到这一点，在班级管理中就不能不讲求一点儿工作策略与技巧。本学年度我担任七年级三班副班主任工作，我非常感谢学校让我担任这一职位，真的让我学到了很多。下面我就从两个方面谈一下我的一些感悟。

古人说的好，无规矩不成方圆。所以在新学期开始，我们班就制定了一系列的班规版训，并让班里书法比较好的两个同学用四种字体写下来粘贴到教室墙壁上。刚刚步入初中的这些孩子们，并没有脱离小学生的幼稚，但身上还带有一些自以为是的成熟，从总体上了来说，思想上可以与他们无障碍的沟通，但是自制力还是太差。所以，制定一系列的班规版训就可以帮助他们提高自己的自制力，坚持每天不迟到，按时完成作业，午休保持好纪律，自习课不说话打闹等等。久而久之，这些坚持就会慢慢变为习惯，甚至让他们受益一生。所以，在孩子们还不熟悉初中生活，还没有养成坏习惯的时候，我们就要给他们制定条条框框。这些个条条框框在他们眼里虽然是约束，但往细里想，这写约束也只是针对他们的不规范的行为而制定的。如果他们一切都表现良好，那么这些条条框框也是形同虚设而已。

这句话是我在一次开会中听云校长说的，我觉得非常好，就记下来了，真是让我受益匪浅。在刚刚接触到这个班的时候，我是抱着一种温柔而宽容的心态对待他们的。没过几天，我就发现我这种管理方法并不适用。

首先，现在的这些孩子并不是非常听话，不管你说什么，好的或者是不好的，在他们的大脑里都停留不了三分钟。

其次，作为一个年轻的，没有任何经验的新老师来说，他们对我是没有任何畏惧感的，这就导致了我管，但他们却不听的现象。

后来，在开会中，云校长谈及这句话，他告诉我们，作为一个年轻的新老

英语教师述职报告演讲

尊敬的领导、各位评委，大家下午好！

我是xx中学的英语教师，今天非常荣幸来到这里，向大家汇报我在过去一年中所做的工作以及所面临的问题和困难，同时也向大家发表一些建议和看法。

首先，过去一年是我在教育事业中的第二个年头，我感到自己在这个领域逐渐成长，并且在教学方面获得了很大的进步。为了更好的教学效果，我在开课前充分准备，制定了详细的教学计划并对教材进行了深入的研究。在课堂上，我广泛运用多种教育教学手段，尤其注重培养学生的听、说、读、写四个方面的能力，以及学生的综合语言运用能力。此外，我通过课外阅读、辩论赛、英语角等方式帮助学生拓展英语语言环境，提高英语交际能力。在教学中，我及时对学生的学情作出相应的调整和改进，及时解决学生遇到的问题和困难，注重分组合作、交流互动，鼓励多种表达方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，在每周例会中，我与同事们分享自己的教学心得经验，力求不断完善和提高教学质量。

然而，工作中也遇到了不少问题和困难。首先是时间紧张，课程很多，难以有足够的时间去准备每个课程。另外，一些学生的自学能力差，需要更多的教育和指导，而我只能尽力去帮助他们。还有，一些学生缺乏学习英语的兴趣和动力，需要我继续努力去调动他们的学习积极性。同时，文化差异和口音的问题也影响了学生对于英语教学的学习。我认为解决这些问题的核心是不断提高自身的业务能力和教学水平，针对学生的实际情况，灵活地调整教学方式和方法，并开展更多形式多样的教育教学活动，激励学生持续、有效地学习英语语言，培养学生的英语思维和英语交际能力。

基于以上的工作经验和教学问题与挑战，我提出了以下的建议与看法：

第一，建议学校能够增加英语教育投入，提高学生的英语环境和教学条件。例如，建设更多的英语学习资源中心和多媒体教室，提供更多的英语培训课程和讲座。

第二，建议学校加强对英语教师的培训和支持，提高英语教师的教育教学能力和教学水平。例如，定期组织英语教师参加国内外的学习研讨会和培训班，为英语教师提供更多的教学资源和学术支持。

第三，建议学校能够在道德教育方面做更多的努力，注重学校文化和价值观的传播，引导学生形成良好的行为规范和行为习惯。这样可以培养出更多优秀的英语学生，也会进一步促进英语教育在学校中的发展和普及。

最后，我要感谢学校对我的信任和支持，感谢领导、办公室和同事们对

一般而言，有付出才会有回报，平常的工作中。撰写报告是极为平常的一件事，报告的内容含量大、篇幅较长，如何撰写出一篇优秀的报告？工作总结之家为大家整理的“述职报告英文”或许能给您启示，非常感谢您的阅读和关注！

我叫×××，××年××月出生。××年××月毕业于××师范学院英语教育专业，大专学历。××年取得江苏省教育学院英语教育专业，本科学历。××年××月走上工作岗位，一直任教于××镇初级中学，从事英语教学工作。从教近十年来，始终奋战在教育工作的第一线，教学认真负责，成绩突出。××年被评为小学一级教师，至今已有5年。自任现职以来，曾担任英语教研组组长兼班主任2年。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，积极实践“三个代表”。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年9月，荣获××镇人民政府“十佳教师”称号,20xx年度、20xx年度分别被××镇人民政府表彰为教育教学工作先进个人。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身教学改革中去，并取得较好的成绩。20xx年——20xx年度，我所教的初二(1)班，在年度期中和期末考试中都获得了全校英语同年级第一名。

自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。