一件难忘的事教案

我们听了一场关于“一件难忘的事教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。

教材分析：

这次习作是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。本教案以后者为例，把自己生活中亲身经历的或听到的难忘的事记录下来。提供题目：《一件难忘的事》、《发生在班里的一件事》、《发生在家里的一件事》等。

学情分析：

小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题。设计本课，让学生学会怎样利用生动的语言准确地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。

教学目的：

1、通过描写令人难忘的`这件事，让学生体会人间真情，达到德育渗透的目的。

2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。

3、培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。

教学重难点：

在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体生动”是这次习作的重点同时也是难点。

教学过程：

一、导入：（学生畅所欲言）在你的身边，有感人的事情吗？为什么给你留下了深刻的印象？

二、学生表演：发生在班上的一件事，刘振欣踢球时，手臂骨折，同学们自发的去看望他。引导学生观察同学们的动作、表情、语言等。

三、指导审题：本次作文是写一件事的作文（难忘的事，感人的事等，要求真实）

四、明确题材及中心：范围：家里的，班上的，社会上的等等，亲身经历或亲眼所见。主题：表现人间真情。

五、指导说作文。

1、刚才同学们观察了这几位同学的表演，你感觉谁演得好？为什么？

2、师引：当时老师是什么样的？

同学们一边说，一边补充。教师引导观察表演者的动作表情语言，适时板书。

3、教师小结：记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。

4、表演2：去医院看望刘振欣的同学上来表演在医院的情景。

5、其他学生观察，分小组交流。

反馈：你抓住什么来说？

六、练习写作

1、指导看板书： 一件难忘的事

起因：踢球，发生

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20xx年12月1日，是我难忘的一个夜晚。

那天夜晚，我和爸妈一起去逛开业才两天的万达广场，那时，我心里别提有多高兴了！可是一想起家里的周末作业，我不禁垂头丧气！于是我和爸妈说好了，半个小时后回家写作业。

我和爸妈一起进了二号楼。人真多啊！人们成群结队，人山人海，川流不息……有的人在吆喝着，有的人在排着长队，还有的人手里的袋子里装满了东西，正一步一步艰难地向前走……我和爸爸妈 妈被大家挤来挤去。

我们进了永辉超市。哇！好大啊！大得我一眼望不到边！我们先去拿了一瓶百雀羚，走着走着，又看见了纸巾大削价，卖酒的，卖玩具的，卖糖的，卖化妆品的，卖衣服的……天那，这还是超市吗？这 分明是就是市场嘛，我说。我们在超市里迷失了方向，超市一圈都还没走完，我的脚就走麻了。我大声喊道：“回家了！我走不动了！”于是，我们神仙般地出了这个“迷宫”。

真是一个令人难忘的夜晚！

记忆的大门，清醒一下记载着无数事情的脑袋，立刻就会有一件事情印在我的头脑中……

这件事我一辈子也忘不了，因为那是我童年里发生的一件有趣的事：

那天，下着鹅毛大雪。我那时在上幼儿园。“丁铃铃”，一阵清脆的下课铃久久地在幼儿园里回荡。我们准备像刚刚学会飞翔的小鸟一样跑向了操场。可是，今天老师不容许我们到操场去，我们只好呆在教室外边的阳台上，眼巴巴地看着大雪纷纷扬扬的下着。

突然，一阵风吹过，把一片小小的雪花和我的小脸做了一次亲密接触，冰冰凉凉的。一个念头就在这时浮现在头脑之中：吃雪。我用手抓了一把雪，塞进嘴里。嗯，眼看像把糖，吃掉是白水。不甜也不香，有色却无味。

等我吃雪过后，老师的声音却在我的耳边响起：不能吃雪，雪很脏，吃了肚子会痛！

我一下子愣住了。放学回家后，我就一下躺到床上，等死。只觉得脚那里很冷，我以为我是快要死了。我忍不住哭了起来。老妈过来一看，摸摸我的脚，原来是我的脚冷得像个冰棍，忍不住大笑起来，我这才恍然大悟：吃雪时不会死的。

上了小学，每当下了雪，我便会想起上幼儿园时闹出的笑话，这让我觉得当时的我是那么的幼稚无知。现在我

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快放学时龚老师给我们布置了回家作业，其中第二个作业就是：自主复习，明天考试。一听又要考试，我的头都快大了，其中阅读短文最会让我失分。但是考试也是我最期望的，它才能证明我这半学期中得到的收获。

回到家马上做完老师的作业，接着就拿出妈妈给我买的阅读训练，一口气做了2篇，我就想：明天一定能取得好成绩了。

“叮呤呤”上课铃响了，令人紧张的考试开始了，我的心旧像有“十五个吊桶打水一样七上八下”。前面的积累运用我都会做，心想：这次应该不会考砸了。一到阅读我的手就直发抖，我就为自己鼓劲：加油！一定能行的。”最后，我们顺利结束了这场考试。

考试后，同学们有的在交流考试时做的对不对，有的板这个脸像是不太理想，有的面带微笑，又像考的不错。我就想：我考了几分呢？

老师发下试卷后，我只考了90分，回家后，妈妈严肃地说：“默课文昨天默过还错！考试时有没有认真！”我不敢说。

这件事真令我难忘我一定要从中吸取教训。

我的鸡腿被抢了，真是一件难忘的事。

今天，我在吃饭时，照例把鸡腿先吃了，然后开始吃饭，我把鸡腿汁放进饭里，但是，仍然想吃鸡腿，在我后悔不该先吃掉鸡腿时，忽然听见有人对我说：我把鸡腿给你。我抬头一看，眼睛一亮，看见我的同学拿着鸡腿对着我，我欣喜若狂，拿起鸡腿就往饭盒里塞，想着自己吃两个鸡腿，别人会投来羡慕的目光，就乐呵呵地笑。

正在我美滋滋地吃饭时，忽然，又有一个同学，沉着脸，把手伸进我的饭盒里，我仔细查看了一下饭盒，里面的鸡腿无影无踪了。我一口咬定是那个同学抢了我的鸡腿。于是，我大声对那个同学说：还我鸡腿，还我鸡腿。那个同学说：不还。我急了，大哭起来，我用力地砸饭桌，手砸出了血，然后边哭边吃饭，喉咙里，卡了许多米。在宿舍的床上，我大哭大闹，一会儿在床上滚来滚去，一会儿叫来叫去。吵得那个同学不知如何是好，无奈，他只好答应下次还我鸡腿，我马上停止了哭泣。

在回家时，妈妈发现我的眼睛变成了熊猫眼，惊讶地问：怎么了？被人打了？我平静地回答：有什么大惊小怪的，只是别人抢

我们需要学习并掌握范文的写作格式要求？文档处理是工作中最基本的要求之一，会学习的人，往往会经常借鉴学习范文。 通过学习范文的写作技巧，我们可以提高文章的可读性，如果你对“一件难忘的事日记”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，欢迎使用希望给您带来多点儿收获！

过了这么多年的暑假，我最难忘的暑假中的一件事，是在我读小学三年级的时候的暑假。

那年暑假的一天，爸爸他从祁阳回来了，还给我带回来了一台奔力牌的电脑学习机，我看着爸爸为我带回来的礼物，我高兴的一蹦三尺高。

那台学习机是由一个键盘还有一个电源和两根数据线，还有两张卡两个游戏手柄组成。卡分为学习卡和游戏卡，使用的方法也很简单，只要把学习机的电源插在直流电源上然后将另一端插在学习机的键盘上的电源接口上便可以了。接着用数据线连接好电视选好频道就可以了。

做好这些准备工作之后就是插好卡然后打开学习机上的电源开关就可以了。我天天都用它来练习五笔字型字根还有一级简码。首先进入选择界面，选择右边第三排的第二个五笔字型练习，然后按回车键选择它再在下一个选项中选择字根或者是一级简码。进入练习界面。根据上面显示的字根或一级简码，按下键盘上相应的键就可以把该字根或简码消除掉。

打字根需要看清楚因为键盘上除了z键以外全部都有字根，而且一个键上有几个字根，所以要看清楚。而打一级简码只要看清楚是什么字，再按下相应的键就可以了，一级简码一般都是一个字母打一个的。

刚开始的时候我打的很慢，不过掌握了方法和规则之后我渐渐的打的快起来了。爸爸看到我的表现满意的笑了。学习卡上除了可以练习五笔字型之外还可以进行文字输入不过不像真正的电脑没有那么丰富的文字。

爸爸买回来的那台学习机，为我现在学习电脑奠定了扎实的基础。我要谢谢那台学习机。

我忘不了那年暑假的这件事！

夏日的一天，烈日炎炎，我独自一人走在乡间小路上。

突然，草丛在猛烈地颤动。我拨开一看，哦!原来是一只小白头翁呀!它趴在草丛里一动不动，还不时地发出凄凉的哀叫声。我轻轻把它抱在怀里，以迅雷不及掩耳之势，“刷”，一下子冲回了家。

这只小白头翁全身都是翠绿色的，肚子上还带有一块白色的圈圈，它长着细长的小腿，黄色的大嘴巴，一双黑珍珠似的小眼睛，胖胖的身子，软如羊绒似的羽毛，可爱极了!

我每天喂小白头翁喝水,吃东西。一有空，就带它出来玩一玩，走一走……

一个星