一次游戏作文

专为读者整理“记一次游戏作文”文章由工作总结之家小编亲自挑选。作文是锻炼思维能力表达能力和逻辑思维的好方式，写作是一个跳出舒适区的过程。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的。如果本文能够为您带来一些灵感我会感到非常高兴！

哈哈哈教室里传出一阵阵爽朗的的笑声，到底是怎么回事呢？原来是老师和我们在玩对着干这个游戏。

这个游戏规则是：老师说出一个词语，我们要做出和老师说的词相反的动作。比如老师说站着，我们就坐下；老师说坐下，我们就站着。游戏开始了，这时老师突然说：坐下！小宇顿时呆了，不知道要站着，还是要坐下，直到老师对他说做错了的时候，他才回过神来。游戏继续紧张地进行着，这时，老师说出了个高难度的左手抓右耳，这句太难了！我的心似乎有着几只兔子在乱撞。到底是左手抓右耳呢？还是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就随便地做了个动作，第一轮我被淘汰了。

第二轮游戏开始了，老师不紧不慢地说：向左转！也许是条件反射吧！子怡情不自禁地跟着老师的命令向左转。当看到同学们都是向右转时，她才恍然大悟，意识到自己做错了。此时，同学们笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。过一会儿，老师说：抬起双腿。我没反应过来，跟着老师的命令把双腿抬起来，旁边的哲哲也和我一样，把双腿抬得老高的。教室里又传出阵阵悦耳的笑声。

游戏还在继续进行着，笑声一直在教室里久久回荡

对着干这个游戏不仅好玩，还锻炼了我们的反应能力。

贴右上角！

错了，贴左边！有人在那瞎指挥。

正要贴鼻子的郑烁，被老师蒙住了眼睛，在左边的黑暗中摸索着。我们在台下有的瞎指挥，有的是真心帮郑烁，可郑烁听见这么乱的声音，急得像热锅上的蚂蚁，他越听越耐不住性子，随手往黑板上用力一拍。哈哈哈教室里马上传来了笑声，原来，郑烁把猪鼻子贴飞了，贴到猪脑袋的左边了。我们正笑得不亦乐乎，他猛然挣脱老师的手一看，也忍不住笑了起来！

到了雨珊贴猪鼻子了，雨珊吸取了郑烁失败的教训，在心中默记着猪鼻子应该贴的位置。可是，一被老师蒙住了双眼，无边无际的黑暗立马像海水一样涌来，雨珊一时慌了神，一下子忘记了猪鼻子的位置，左跌右撞地走向黑板，像喝醉酒了似的，结果一下子走到了离猪头有千里之遥的地方。我们男生在一旁瞎起哄，往右，往右，贴对了，就在那儿，快贴呀！女生在一旁说道：错了，错了，快往左，快往左！雨珊一时不

提到写作我的思维仿佛被驱动器点燃，作文写得好还可以发展成为职业写手。你认为写作文需要怎么样去写？小编为大家整理了这篇有关“记一次游戏作文”的研究报告，感谢您的仔细阅读和理解！

今天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏—左手剥鸡蛋。

老师先把我们分成了六组，然后让我们抽签选出裁判员。我虽然没选上，但是如果赢得剥鸡蛋第一，就可以有三袋方便面呢！

老师首先宣布了游戏规则：第一，只能用左手，右手要放在背后。第二，鸡蛋皮只能放在桌上。第三，剥好的鸡蛋要保持完整。唉，我怀疑我的实力呀！

游戏开始啦，我紧张的简直要钻到桌子下面去了，我剥呀剥，剥完了，竟然是第一名耶！我顿时得意洋洋。想象着有三袋方便面吃，想象着妹妹羡慕的样子，哈！这下有零食吃了！

三组可怜呀，没一个同学把鸡蛋剥完整。看着几位好朋友们伤心的表情，我不禁为她们难过。

我盼望的决赛终于来了，“开始”老师一声令下，我把鸡蛋皮一片一片的剥下来，哎呀！不好，鸡蛋被我剥烂了。“呜呜……”真倒霉呀！决赛我输了！

我看着决赛得第一名的同学，心中既羡慕又嫉妒。

今天，我们在小水滴作文培训中心玩了一个有趣的游戏你比我猜。

哎呀呀，游戏准备开始啦，老师用抽签来分组，我们女生比较大度，让男生先抽，不一会儿就还剩下三张签，我急得手直冒汗，便抢着来抽，我暗暗祈祷，使出我的大招点兵点将，拿起手中的纸团打开来看，啊，第一组，我的搭档是智聪。

分完组，老师开始讲游戏规则，是猜词语和成语，一个人背对黑板，另一个人看黑板上的词语，指手划脚地比动作。

游戏开始了。真倒霉！我和智聪是最先上场的，我紧张得都想蹦迪了！首先，我先猜，看着智聪手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起来。他的两只手在桌上敲打着，我灵机一动打电脑，他一脸无奈，提示了这个词语有两个字，下面观众中的知己羽歆对我说：你最擅长练的。我恍然大悟：弹琴！看着下面观众欣赏的目光，我心里暗暗地乐，又猜对了，我们这一组，猜到了第四个成语，卡住了，智聪一边指着手和脚一边跑来跑去，这动作又引来了观众们一阵哈哈大笑，可我还是猜不出来呀。到最后一瞧。原来是手舞足蹈我们到最后只猜对了五个。

玩着玩着，这场游戏结束了，老师开始总结分数了，果然如我所料，全是女生的那组是第一名，好可惜，我没得奖。第一名有奖励一本笔记本和一支笔，而我们是第二名。虽然我没得到奖品，但这场游戏让我收获到了

写作是学生培养创造力和表达能力的重要方法，通过写作我们能够在思考中拓展我们的想象力。现在，关于“记一次游戏作文”，我们的栏目小编已经准备好了。我希望这篇文章能够给您带来终身受益！

暑假的一天，我和几个小伙伴来到了渔洞的一个农家乐里，在这个农家乐的迷宫里玩起了“捉迷藏”。

小何先来找我们。她说：“我数五十秒后来找你们。”游戏开始了，小伙伴们各奔东西，藏了起来。我也像猴子一样爬到一棵树上，由于树叶非常茂密，小何从我这边走了几圈都没发现我，最后，小朱和小陈也随着她一起找我，找了半天仍是没找到我，她们只好齐声大喊：“小吴，快点出来吧！”我从树上露出一个脑袋，正预备下去，可我发现：由于树有点高，我下不去了！她们看到我的窘样，仰头哈哈大笑，我却急的欲哭无泪。最后，我费了九牛二虎之力像乌龟一样从树上慢慢滑了下去。固然这局我赢了，但是从那以后我在也不敢爬树了。

第二局，由小朱负责找我们，这次我躲到了树丛的一个空地空闲里，小何躲到了另一个空地空闲里，小陈则躲到了我们对面凉亭的桌子下面。我让小陈别躲那，会被发现的，可她却说我“乌鸦嘴”，哼！真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”。果然，小陈是最先被发现的，第二局，我又赢了，真是太开心了！

这时，大人们叫我们去吃饭了，我们结束了这场既出色又好玩的“捉迷藏”游戏。

今天，老师神秘地走进教室地走进教室，对我们说：“我们今天来做一个游戏，叫‘小小雕塑家’。”然后，彭老师详细地说了游戏规则。

游戏开始了！老师先挑选了三位同学，被选上的那几位同学听到了开心地笑了起来。他们站起来，飞快地跑到讲台上，开始讨论谁是大理石，谁是小雕塑家。分配完了，那一位当大理石的人站在中间一动不动，小雕塑家就开始商量雕什么，商量了一会，他们准备雕“猴子望月”。

雕塑家先把“大理石”的左手抬在额头上，再把右手放到头顶。两位小雕塑家对“大理石”看了看，觉得少了点什么。其中一个小雕塑家说：“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他们说干就干，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，这时的“大理石”不像刚刚一动不动了，开始摇摇晃晃起来，两位雕塑家看见了，连忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。

游戏在一声声欢笑声中结束了，虽然我们雕得不够完美，但我们很快乐。

今天，第四节课潘老师，带我们去体育馆里玩游戏，玩什么呢？玩两人

作文是展示学生文学素养和文化品位的关键手段，在写作文的过程中，确立中心、列好提纲是至关重要的。那么，如何才能写出一篇优秀的作文呢？工作总结之家为您搜集了与这个话题相关的资料：“记一次游戏作文”。相信您阅读完之后一定会受益匪浅！

又是一节体育课，今天天气晴朗，平时体育课都是跑步也没有什么新意，今天，体育课开始了，体育老师提议我们这节课玩游戏，我们很高兴，热情也很高涨。

这节课我们计划玩两个游戏，第一次游戏是跑步游戏，它的游戏规则是：大家转圈跑，老师一说1，大家都停下来，老师一说2，就相临两个同学抱在一起，老师说3，就附近的三个同学抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一个没人要，就要做两个俯卧撑，这个游戏很有意思，我们以前没有玩过，所以大家玩的兴高采烈，操场上不时传来大家欢快的笑声，就是挨罚的的同学也是很高兴的，大家都笑哈哈的。

第二个游戏也是一个新游戏，和上面这个游戏有些像，不过是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑，游戏开始了，听老师说的时候，觉得这个游戏很简单，没想到，玩起来的时候，才知道根本不时那么回事，老师一喊4，大家都跑了起来，1大多数同学都转圈准备向后跑，可是也有反应慢的，就影响了大家的速度了，每次向后跑的时候，大家就像一条冬眠的小虫一样，半天动不了，不过大家还是玩的很高兴，也觉得时间过的很快。

老师为了练习我们的观察力，举行了一次“向钱看”游戏。

老师发给我一枚五角硬币，让我仔细观察。我看见硬币的正面有数字“5”，还有“20xx年”的号码。“5角”数字的上面有“中国人民银行”几个字。硬币背面是一朵荷花，在荷花的上面还有一串拼音。这是用眼睛看到的。用手摸，可以发现硬币凸凹不平，用手掂一掂，可以发现它小小的体型，却很重。我把这枚硬币放到鼻子上一闻，发现它有一点点汗水和金属的味道。把它扔到地上，听见它发出“叮叮叮”的声音。用舌头一舔，发现它有一点苦味，很难吃。

接下来老师让我们听不同硬币落地发出的声音。我听见一元硬币落地发出“当当当”的声音，像石头打在地上一样；五角硬币落地发出“叮叮叮”的声音，像珍珠落地一样；一角硬币落地，发出"叮铃叮铃“的声音，像铃声一样。

最好玩儿的是老师让我们趴在桌子上，闭上眼睛，竖起耳朵，听老师把硬币扔在地上发出的声音。谁猜对了，这些硬币这些硬币就归谁