学校特色建设工作总结,精选学校特色建设工作总结

学校特色工作总结其六

年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结是对过去的事情的简单概括，那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编经过搜集和处理，为你提供学校特色工作总结其六，请继续阅读本文相关内容！

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开展积极的心理健康教育，对于提升教师从事教育事业的责任感、幸福感，消除职业倦怠，为办优质教育提升、学校办学水平提供了源源不断的动力。我校坚持“和融” 办学理念，注重师生心理健康教育，现将本年度心理健康教育总结如下：

一、健全组织机构

学校成立了心理健康教育领导小组，确定校长为学校心理健康教育工作的总负责人，明确学校在促进学生身心健康发展方面的责任和义务，规范学校心理健康教育工作，保证心理健康教育时间和必要的活动场地。学校专门指定了心理健康教育教师，保证学校心理健康教育工作得到规范有序的开展，提高了工作的针对性和实效性。

二、建立心理挡案

建立学生心理健康档案并使之逐步规范化，它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于对的诊断、分析、解释与评价。

三、开展宣传工作

为了消除教师、家长及学生对心理健康教育的偏见，让广大家长、教师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，让广大师生员工提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健的意识，具备识别与帮助他人化解心理冲突的能力。

四、开设教育讲座

各班级通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对男女生之间的差异、正确的异性交往表现、异性交往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行，帮助学生树立了健康的异性交往观，端正异性交往态度，增强了学生的心理健康水平。

五、开展心理知识培训

父母对孩子的成长的影响是巨大的，从某种意义上讲，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素质等方面的培养上，家庭承担着十分重要的任务。我校坚持每学期开展一次家庭教育报告会，每学期举行一次家庭教育征文，不定期的宣传家庭教育和心理知识。与过去相比，家长的教育观念发生了巨大的转变，家教水平

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学校特色建设工作总结

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们在某些事情中会有很多的收获，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，大家晓得总结范文怎么写好吗？我们的小编特意搜集并整理了学校特色建设工作总结，希望能帮助到你的学习和工作！

学校特色建设工作总结 篇1

xx区与北京师范大学“义务教育优质均衡发展促进工程”签约启动暨集中培训会的圆满举行，标志着该项工作的全面启动。该项工程旨在打造我区46所名校和100名名教师的三年期系统工程。我校有幸作为基地校，从此走在了特色建设的路上。一年过去了，我们取得了很大的收获，也有一些体会，具体总结如下：

一、实验总体情况：

20xx年8月，xx区与北京师范大学“义务教育优质均衡发展促进工程”签约启动暨集中培训会的圆满举行，标志着该项工作的全面启动。我校有幸作为基地校，从此走在了特色建设的路上。我校对此项工作非常重视，按照促进工程的要求，成立了以校长牵头的学校特色建设领导团队。在这期间，我们经过了集中培训学习、初步撰写特色方案、向专家汇报、实验校长“游学培训”、专家进小店通识培训、赴北京挂职锻炼、校长论坛等，真正让我们经历了一场头脑洗礼和视野冲击，从顶层设计到特色实践，全过程领略了名校长和名校的风采，让我感到收获颇丰，对我们当前打造特色学校的促进工程无疑起到了至关重要的作用。

二、开阔了视野，从思想上丰富了学校文化内涵和特色办学理念。

经过为期一年的学习培训和实践，我们经过了集中培训学习、初步撰写特色方案、向专家汇报、实验校长“游学培训”、专家进小店通识培训、赴北京挂职锻炼、校长论坛等一系列活动，真正让我们经历了一场头脑洗礼和视野冲击，从顶层设计到特色实践，全过程领略了名校长和名校的风采，让我感到收获颇丰，对我们当前打造特色学校的促进工程无疑起到了至关重要的作用。我校对此项工作非常重视，按照促进工程的要求，成立了以校长牵头的学校特色建设领导团队，通过专家引领，确立了学校特色建设定位，按时完成了作业任务；与此同时，我们还进行了广泛的意见征求和宣传工作，围绕特色建设，使学校全体教职工对学校办学理念和校园文化的认识都有了新的提高。就像专家说的：人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会，所以文化便是公民社会最重要的粘合剂，学校文化也亦如此，一位教育家曾经说过：

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2020年特色党校建设工作总结

按照市委建设“专、特、实”党校的安排部署和打造“旅游文化特色党校”的发展定位，我局立足实际，大力推进旅游教育培训创新，积极支持“专、特、实”党校建设的文化旅游培训项目工程，助推旅游产业又好又快发展。

一、主要工作

（一）明确认识，加强领导

20xx年7月，全市“专、特、实”党校建设推进会议召开，对全市专业化、特色化、实效性党校建设提出要求，做出部署。我局及时学习贯彻会议精神，深刻领会、高度重视市委根据遂宁经济、文化和社会发展的实际做出“专、特、实”党校建设的重大决策，认识分析思考“旅游文化特色党校”建设对统筹全市旅游文化方面的干部培训，整合旅游培训教育资源，以及构建开放化、市场化、资源优化的旅游教育培训大格局的重要作用，并将“旅游文化特色党校”放在推进旅游教育培训改革创新，实现旅游产业大发展和新跨越的高度来认识。为了确保推进会议精神的贯彻落实，强化“旅游文化特色党校”建设工作的组织保障，局机关成立了以局主要领导为组长，旅游教育培训工作分管领导为副组长，相关科室负责人和业务骨干为成员的领导小组，明确责任分工，加强统筹协调，切实推动工作。

（二）研究探索，解决疑难

为准确了解“旅游文化特色党校”建设中存在的问题，积极参加旅游与文化产业学科小组活动，开展调查研究，认真分析大英“旅游文化特色党校”的师资、基地、培训项目等现实问题。组织协调天遂文旅集团、明星康年大酒店、青年旅行社等旅游企业，专题研究支持大英“旅游文化特色党校”专业化、特色化、实效性建设，帮助解决师资、教材、基地和培训项目等具体问题。组织开展技能巡演，邀请全国技能大赛xx优秀选手现场演示、训练；开展全市酒店服务技能大比赛，以赛促训，现场练兵，积极探索旅游培训教育新举措。

（三）协调配合，全力支持

根据“专、特、实”建设工作的职能分工安排，充分整合和拓展旅游教育培训资源，积极协调，充分配合，全力支持大英“旅游文化特色党校”建设工作。一是利用旅游行业人才资源优势，选派行业内业务领导、旅游专家、业务骨干、企业高管、技术能手帮助、指导旅游培训工作，有力提供师资人力支持。二是利用旅游资源优势，根据不同培训主题内容和重点，在“九大旅游度假区” 内帮助建立了景区规划、建设、经营管理培训实践基地，着力打造了沱牌生态工业园、中国死海、东方博览园、天宫堂现代农业示范园等旅游景点、现代农业示范园教学实训基地，有力提供教学实训基地支持。三是利用旅游

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创建特色学校总结

本页是工作总结之家最新发布的《创建特色学校总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。

篇一：2013学年度创建活动总结

2013学年度特色学校创建活动总结

改变命运，成长不可无书。为进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，把学校办成学习的团体，创建学校学习型组织，办一所真正读书的学校，让每一位师生都做一个真正的“读者”，都成为志同道合的“书友”，学校启动全面实施“书香校园”创建，我们坚信“行动就有收获”，坚信“特色就是卓越”，力求通过这项工作的扎实推进，把我校建成一所特色鲜明、队伍充满活力、素质和谐发展的现代化学校。

一、相关措施的出台和实施进行整体谋划。

1.在教师层面实施“读书伴我成长”的校本研修的基本方案。使教师“在读书中丰富自己，在读书中成长自己，在读书中悦纳自己”，关注更多的教育类专著，不断地用专家的思想引领自己的业务，从而促进教师专业化成长。计划在两至三年内，使学校有充足的教师业务类藏书，在教师群体尤其是中青年教师群体中形成广泛阅读的氛围，创建“读书－实践、反思－提高”的教师校本研修的基本模式。

2.在学生层面实施“我读书，我快乐”的活动。运用多种方式，开辟多种渠道，使学生“爱读书，读好书”。开展一系列的读书活动，提高学生的读书兴趣。

二、注重硬件建设的投入。

1.学校在开校初为师生分几次购入各类教育教学类图书，与此同时，建立完善的图书借阅制度，安排专人负责图书，报纸，杂志的管理，合理安排学生的借阅时间，使这些图书真正成为学生的良师益友。此外图书室还在每班指定一位图书管理员，统一完成班级图书角的主题借阅工作，以便协助各年级的主题阅读开展。在原有的基础上，继续完善各个班级的图书角，采取让学生自带一些，学校图书室借一些，让图书更接近学生生活，使学生更加方便阅读，班级图书角由班级图书管理员管理，每班根据自

己班级的特点制定自己的班级图书管理制度，鼓励学生借阅图书，教育学生读书、爱书。

2.加强校园墙壁文化的建设，营建书香校园的氛围。在校园公共墙壁（各班级门口的指定位置）及教室的显著位置统一装饰精心选择的有关读书的名言警句，使学生时时刻刻与文化相伴；在每个班级的整理橱内，规划读书角阵地，用于摆放班级图书和学生的读书日记等资料，同时在班级门口布置学生展示台，用来展示学生的读书感想、读书日记……鼓励学生乐于读书，勤于读书，读有所思，读有

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