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归去来兮读后感【篇1】归去来兮辞读后感（一）
今天学完了《归去来兮辞》，才慢慢的开始有了对隐士文化的初步了解，在没学这篇课文之前，我对陶渊明也是非常不理解，明明是那么的才华横溢，明明以前有那么大的雄心大志大济与苍生，可到最后他却放弃了，为此，我不得不对他，他这个人有着莫名的好奇心。
他曾经是个怎样的人呢！
他的诗质朴，冲淡，充满了诗意。他真的是，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。的形象代表，他那不戚戚于贫贱，不汲汲与富贵的旷达的情怀确实让我钦佩。
正如老师所说，如果在当今社会，我们凭借自己的努力终于拿到了重点大学的录取通知书，我们可以坚定地说不，不是吗？我想是不可能的。毕竟，我们有自己的理想，有自己的努力，我们应该用自己的汗水来获得成功的喜悦。
在普通人眼中，陶渊明坚持老庄哲学。他的想法是消极的，他在逃避对家庭的责任。然而，看一个人的生活是否消极的关键是他是否有理想。没有理想就像没有翅膀的鸟。陶渊明弃职归田，不能说是一种消极的生活方式，相反，正是他所追求的。他自己喜欢做的事情，在书卷中追求安逸，在田园里追求自己的平静心境。
陶渊明的隐逸是对未来和命运的理性选择，这源于他对自然的思考和把握。他不狂放，不沉沦，是对生命和自然满怀真挚与热爱，他所追求的，是内在的生命自由，将心灵寄托于田园，在平凡的现实中将主观情感与自然万物合一，在耕耘中咀嚼人生的真正价值，从而获得精神上的大解脱，他那旷达的处世情怀是值得我们敬之佩之的。
归去来兮辞读后感（二）
古人有言：小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。处之于世，我们难以自由行路，自由追寻，被外者施禁锢，加以否定，在一切外在因素中，我们失去了原有的执着，原有的梦想，原有的渴望。
问天：何者为天地之间大残忍。曰：
一语轻若鸿毛的否定。
归来是一种隐士，一种不愿经历命运的曲折，不愿独自否定和追求梦想的隐士行为。隐者分圣隐和圣隐。年少的陶渊明就曾怀有大志寄于苍生的志向。
一生为官五次，因不为五斗米所折腰，便在到任八十余天弃官归隐。在辞官时，写下了《归去来兮辞》。在我看来，隐士分圣，贤。
贤隐便是拥有高尚的品质，出淤泥而不染，濯清涟
查看更多>>2024.06.01 归去来兮读后感
作文是考察学生语文素养和综合能力的重要环节，能写出一篇优秀的作文是非常不错的，一篇好的作文是如何诞生的呢？希望这份"路漫漫其修远兮作文"能够对您的工作产生帮助，希望这篇文章能够让你更好地了解问题建议你收藏下来！
路漫漫其修远兮作文 篇1屈原，寻寻觅觅米所着使向楚国富强的道路:列宁，流放数载依然开辟社会主义新大道:.
人生路，是一条布满荆棘的险山俊岭，同样也是每个人需要开辟的康庄大道.
回某历史长河，有那为大家不是经历过艰难的攀爬，才使自己名垂千史.漫漫人生路，千心万苦寻归宿.
宋朝名家范仲淹，自幼是个孤儿，常居破庙，早晚稀弼，不论严寒酷暑，依然追求心中的理想.尽管生活窘迫，始终扑不了内心对未来的憧憬之火。凭着默默的追求，艰难地探索，终成就了他见天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大政治抱负。
理想与现实是这条路上的一对劲敌。然而，我们也是为了理想而奋斗，为了理想而求索，两者又是相辅相成的。
路是我们走出来的，然而人生并非一条平坦的大道，至于途中所遇到的各种磨难，我们谁也无法断言。但努力探索着条的人必定是超越阻碍，获得成功。
学者季羡林在*时，因愚氓灭美，幽径中的藤萝遭到了厄运，那个*的年代并没摧残他的意志，因为在他的人生路中，生命的创造是他奋力追求的目标。如此，才得以让世人目睹《罗摩衍那》。
漫漫人生路，我们需要先辈的精神作鼓励。我们更需要屈原‘吾将上下而求索“的毅力。
毛泽东主席早在学生时代就立言要做堂堂万夫之雄。在带领中国走向新社会的这条路上，谁也不会知道下一步该怎样。每走一步都必须深思熟虑。他开始了崭新的未来。他探索这条路成功了。
人生就是一条路，他像白雪覆盖了大地，让你辨不清哪里是通畅的大道，哪里是万丈深渊，但无论它是什么，我们注定是要走完它。
悲喜交加是我们的必经过程，悲也好，喜也罢，我们都必须上下求索。
路漫漫其修远兮作文 篇2论语有言曰：“子绝四，毋意、毋必、毋固、毋我。”这是孔门弟子对孔子的评价。世人皆知，自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！孔子对于这四点，绝对做到了。可芸芸众生，要想在一生行为修养中做到这几点，确实很难。
毋意，即不主观臆测，而要有理有据。可是，真正做到毋意的能有几人？苏轼读到王安石写的《咏菊》诗：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金”后，很不以为然，心想菊花敢与秋霜鏖战，至死焦干枯烂，并不落瓣。于是随手写道：“秋花
查看更多>>2023.10.01 路漫漫其修远兮作文
资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？因此，栏目特意整理了归去来兮辞教案14篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
归去来兮辞教案(篇1)教学目的
一、诵读。
二、二、感受陶潜的隐士情怀。
三、教学重点：
1、知识：了解宾语(疑问代词)前置的规律。
2、能力：赏析“三美”(田园美、人情美、志趣美)。
3、人文：鉴赏、诵读，陶冶性情。
教学难点
正确理解诗句内容、意境;积极意义和消极性。
教学方法
主要采用问答法、讨论法和讲解法。让学生在一问一答的形式中，主动发表自己的见解;通过老师的必要讲解，巩固和加深对较难问题的理解。 辅助手段——幻灯片 。
教学安排
一课时
教学内容和步骤
预习准备
1、明确诵读要求——读出语调;读出语气;读出语速;读出语顿;读出语意
2、了解背景材料(含作者生平)：
陶渊明(367-427)名潜,字渊明,世号靖节先生,自称五柳先生,东晋诗人,我国的第一位田园诗人.散文有《桃花源记》《五柳先生传》。诗歌有《归园田居》、《饮酒》。
“辞”是一种古代文体。起源于战国时期的楚国，也称楚辞;又因屈原所作《离骚》是这种文体的代表，故又称“骚体”。到了汉代，常把辞赋并称，统称为辞赋。这是介于诗和散文之间的一种文体，富于抒情和浪漫气息，很象诗，但押韵和句式都较诗自由。
2、参照课下注释，疏通课文，了解大意
教学过程
一、导入课文
同学们是否还记得，是谁在《桃花源记》中为我们勾勒了一个理想社会?
(齐答：陶潜)那么，关于陶潜你们了解多少呢?(东晋大诗人，一名渊明，字元亮，世称靖节先生，“不为五斗米折腰”的典故等)“不为五斗米折腰”的典故可见陶潜的高尚情操，今天，我们来学习他的另一篇文章《归去来兮辞》，去了解一下他的隐士情怀。(板书课题、作者)
二、教师检查课文预习
(一)指出下列句子是何种文言句式
1.既自以心为形役
2.童仆欢迎，稚子侯门
3.农人告余以春及
4.复驾言兮焉求
5.胡为乎遑遑欲何之
6.乐夫天命复奚疑
(二)解说下列句中加横线词的活用情况
1、眄庭柯以怡颜2、园日涉以成趣
3、时矫首而遐观4、悦亲戚之情话
5、乐 琴 书以消忧6、或棹孤舟
解释下列句中加横线的词
1、审容膝之易安 2、策扶老以流憩
3、悦
查看更多>>2023.04.20 归去来兮教案
本教案以古代诗词《归去来兮辞教案》为素材，通过阅读和分析诗句，引导学生深入了解诗歌的语言特点和情感表达，提高学生的文学欣赏能力。下面是工作总结之家小编带来的“归去来兮辞教案(精选5篇)”，欢迎阅读收藏！
归去来兮辞教案（一）课程名称：《归去来兮辞教案》
授课对象：九年级学生
课时数：1课时
教学目标：
1. 了解文言文《归去来兮辞》的背景和作者。
2. 理解和掌握文言文《归去来兮辞》的基本意思。
3. 能够理解并运用课文中的一些重要词语和句子，进行口头和书面表达。
4. 培养学生对文言文的阅读和理解能力。
教学重点：
1. 理解文言文《归去来兮辞》的基本意思。
2. 运用所学知识进行表达和讨论。
教学难点：
1. 理解文言文《归去来兮辞》中一些较复杂的句子结构和词语运用。
2. 运用所学知识进行更深层次的思考和讨论。
教学准备：
1. 音频或视频材料：文言文《归去来兮辞》的朗读或解读。
2. 教材和教具：课文《归去来兮辞》的复印件或教材原文。
教学过程：
步骤1：导入（5分钟）
1. 利用音频或视频材料，播放文言文《归去来兮辞》的朗读或解读。
2. 引导学生观察、听取材料，激发他们对文言文的兴趣。
步骤2：阅读理解（30分钟）
1. 教师指导学生阅读课文《归去来兮辞》，并讲解生词和短语的意思。
2. 学生自主阅读课文，并回答相关问题，理解课文的大意和细节。
步骤3：讨论和总结（20分钟）
1. 教师组织学生进行小组讨论，分析《归去来兮辞》的表达方式和主题思想。
2. 学生分享各自的观点，并进行集体讨论，形成对课文的整体理解和感悟。
3. 教师总结课文的重点和难点，强调学生在阅读文言文时需要注意的问题和技巧。
步骤4：拓展活动（5分钟）
1. 教师提供一些与文言文《归去来兮辞》相关的拓展活动，如写一篇对这首诗的解读或写一篇自己的归乡感受等。
2. 学生根据自己的兴趣和能力选择相应的拓展活动，并完成作业。
步骤5：课堂小结（5分钟）
1. 教师对本节课的学习内容进行回顾和总结。
2. 引导学生对本节课的学习进行反思和评价，提出自己的问题和建议。
教学反思：
本节课通过多种方式激发学生对文言文的兴趣，通过阅读理解、讨论和拓展活动等环节，让学生更深入地理解和掌握文言文《归去来兮辞》。同时，通过集
查看更多>>2023.06.27 归去来兮辞教案课后反思 归去来兮辞教案教学设计 归去来兮辞教案板书
资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？以下是由小编为你整理的《归去来兮辞教案精华十篇》，感谢您的参阅。 教学目的： 1、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界...
2024.06.15 归去来兮教案
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2023.05.29 路漫漫其修远兮作文
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