欣赏课小班教案
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我们听了一场关于“音乐欣赏课小班教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
音乐欣赏课小班教案【篇1】活动目标:
1.使幼儿心情愉快地进行游戏。
2.能边唱歌曲边有节奏地跟老师做相应的动作,
活动过程:
一、运用游戏引起兴趣。
游戏一
师:小朋友,今天我们来了一个小客人,它是从美丽的森林里来的,它说要和我们一起做游戏,让我们一起来看看它是谁?
(出示指偶小熊)
教师模仿动物口气:小朋友,你们好啊!
小熊:今天,我想和咱们小四班的小朋友一起做游戏,不知道你们欢不欢迎我?
小熊:我想和你们先做一个“藏五官”的游戏,大家一起来吧。
师幼一起边读儿歌边做动作。
小熊:现在,我要考考咱们班的小朋友们是不是很厉害,能快速指出我的五官。
(请个别幼儿上来指小熊的五官)
游戏二
师:我们再来做个游戏,看看哪个小朋友反应最快。
跟老师一起做:合拢!放开!
(反复几次,速度根据幼儿反应能力加快)
游戏三
小熊:森林里有好多山,让我们一起来爬山吧!
示范:爬呀爬呀爬到头顶上!(用五官代替头顶)
二、歌表演:《合拢放开》
师:嘘!听!有人在敲门!谁啊?
(慢慢拿出小兔)
师:小朋友看看这是谁来了?(小兔!)
小兔:小朋友们好!我路过这里看见这里看见很热闹,于是想来看看。你们在做什么啊?(做游戏!)
小兔:我能和你们一起玩吗?(能!)
师:小朋友,小兔和小熊都来做客了,我们唱一首好听的歌给他们听好吗?(好的!)
小兔:好啊好啊!那我们先跟老师一起唱一遍吧!
(放音乐,教师示范)
小兔:你们唱得真好听,我能请我的好朋友一起来听吗?
(出示玩具小熊)
老师:小朋友的声音真好听,这次把小手动起来,跟老师一起做动作好吗?(好!反复练习,请个别幼儿上台表演)
三、复习律动《我的身体》
幼儿跟着老师一起完成《我的身体》这个律动的动作(教师多加鼓励)
小熊:今天我们玩得真开心啊,我也想请你们去我家玩,你们愿去吗?
播放音乐《合拢放开》结束本次活动。
教师让幼儿回家教自己的爸爸妈妈学唱这首合拢放开。
音乐欣赏课小班教案【篇2】教学目标:
一、聆听不同体裁、形式的《北风吹》感受音乐情境的美,体验音乐作品的音乐情感!喜爱我国优秀民族音乐艺术,追求生活的纯洁与美好。
二、在
查看更多>>工作总结之家的编辑为您提供了大量关于“音乐欣赏小班教案”的相关信息。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个人都要计划自己的教案课件了。教案为课堂教学提供了必要的信息和指导。请了解以下相关信息!
音乐欣赏小班教案 篇1活动目标:
1.结合生活经验,学习用动作表达对歌词的理解。
2.乐于参与到音乐欣赏活动中来,欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律和温馨的氛围。
3.体验家庭成员之间相亲相爱的完美情感。
设计思路:
《让爱住我家》这首歌曲很富有感染力,旋律优美、舒缓,气氛柔和,歌曲经过三位家庭成员分主角演唱,把家人之间和睦相爱的完美情感表现得淋漓尽致,让人能感受到幸福和欢乐,于是我设计了本次唱歌活动,想借助歌曲把孩子带入一个温馨充满爱的想象空间里,丰富他们的感性经验,体验完美的情感。
活动准备:
1、物质准备:cd、手语影像;爸爸妈妈儿子姐姐图片,全家福照片。
活动过程1、谈话:回忆故事情节。
(1)我们听过《狮子爸爸和刺猬妈妈》的故事,故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈?
(2)提问:"爸爸为什么会变成狮子爸爸呢?"(3)提问:"你们喜不喜欢整天吵架的家?你们喜欢什么样的家?"过渡语:"教师今日带来一首好听的歌曲,歌曲的名字叫《让爱住我家》,我们一齐来听听这个家是什么样貌的?好吗?"2、欣赏歌曲。
教师指导语:歌曲里面的家是什么样貌的?你们喜欢吗?你有什么感觉?
过渡语:幸福的家庭里每一天发生着一些幸福的事情,在这个充满爱的家庭里,有谁呢?他们认为爱是什么呢?我们再闭上眼睛静静的来听一听。
3、再次欣赏歌曲,进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。
提问:在这个充满爱的家庭里,有谁呢?他们认为爱是什么呢?
4、分段欣赏。
第一段:(1)"姐姐认为爱是什么呢?
(出示图片)爱是不吵架,陪我一齐玩耍。
第二段:(2)"那妈妈认为爱是什么呢?
(出示图片)爱是忍耐家庭所有繁杂。家里的事情异常多,这就是繁杂,可是妈妈从来不嫌烦,总是耐心的把家里收拾得干干净净,给我们做可口的饭菜,这就是妈妈的爱,让我们觉得更舒服。"第三段:(3)"那爸爸的爱是什么呢?
(出示图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。
第四段:(4)"你看,这就是幸福的一家,大家都在付出自我的爱,享受着别人的爱;爱就在你的家,爱就在我的家,爱就在我们的家。"5、完整地欣赏歌曲,边欣赏边自由加入动作,享受家庭的温馨。
(师
查看更多>>教案课件也是老师工作中的一部分,因此我们老师需要认认真真去写。编写好教案需要教师有较为广泛的背景知识和教学经验,一个好的教案课件应该是怎样的?以下是工作总结之家编辑为您搜集整理的“音乐欣赏中班教案”相关资讯敬请关注,谢谢您的喜爱和支持我们会更加努力望多多关注我们的网站!
音乐欣赏中班教案【篇1】【活动目标】
1.学习有表情的演唱歌曲,感受歌曲的诙谐、有趣。
2.根据自己的生活经验仿编歌词。
3.听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。
4.体验歌曲中的欢快情绪。
【活动准备】
音乐、图谱
【活动重点】学习演唱歌曲
【活动难点】进行仿编歌词
【活动过程】
一、导入(教师弹琴演唱买菜这首歌曲)
在这首歌里你们都听到了什么?
二、基本过程(根据图谱节奏型学习歌曲)
1.你们去过菜市场吗?
2.依次出示蔬菜的图片
3.学习演唱歌曲买菜
4.节奏型练习
5.节奏游戏《报菜名》
6.仿编歌词
三、结束部分(完整的演唱歌曲)
大班音乐《买菜》活动反思
这是一节大班音乐活动,在学唱歌曲部分我借助图片,帮助幼儿理解圆溜溜、绿油油、咯咯叫、水里游等重点歌词,由于形象、生动、直观,这样孩子们学得很快。本次微课中我将音乐与日常生活相结合,给幼儿创设充满生活情趣的音乐环境,在音乐中感悟劳动的乐趣,在后面的创编部分,应该给幼儿创编的歌词上加上图片就更好了,活动结束部分略显仓促。这提示我在以后的教学中要尽量弥补不足,特别要注意整个活动的环节是否衔接的很紧凑,在创编环节尽可能激发幼儿的想象力。
音乐欣赏中班教案【篇2】活动目标:
1、感知音乐旋律结构及乐曲的不同性质,根据故事选择合适的音乐,体验感知、联想、参与的愉快。
2、按音乐的实际结构、性质,随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。
3、学习表演中合理分配空间,相互交流、配合,体会有秩序的游戏和合作的乐趣。
活动准备:
1.课件《小老鼠和啤酒桶》、编辑好的纯音乐:摇篮曲、啤酒桶波尔卡选段。
2.小老鼠、啤酒桶图片各一张。
3.小仙女魔法棒一只。
活动重点:
初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质,根据故事情节的特点与结构,选择合适的音乐,体验感知、联想、参与的愉快。
活动难点:
学习用表情和动作创造性地游戏,能按音乐的实际结构、性质
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音乐欣赏课教案 篇1目标 :
1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。
2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。
3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。
准备:故事图片三幅;场景布置、公主和王子的角色;乐曲磁带和录音机。
过程:
一、引出欣赏内容,感受悲伤的乐曲性质。
1、安静倾听音乐,造成相应的氛围。
2、教师随着乐曲讲述事例。
二、配乐故事欣赏,进一步感受与表现音乐表达的情感。
提问:小矮人们看到白雪公主死了都怎么样?你伤心的时候是什么表情?怎么哭的?(我们来哭一哭)
2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。
提问:白雪公主有没有醒啊?我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧!
三、通过表演,尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。
现在,我们就是小矮人。教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。
四、即兴舞蹈,体验快乐情绪。
白雪公主醒过来了!!让我们快乐地跳舞吧!
活动目标:
1、学唱歌曲《夏》,能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍节奏的'方法掌握歌曲节奏。
3、能注意倾听同伴与教师的歌声,较协调一致地唱歌。
活动准备:
老师与幼儿一起跟随音乐,表现小朋友睡觉――起床――散步――打雷――下雨――回家的一系列动态
(在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态,调动幼儿的积极情绪)
(2)哗啦啦,是什么声音啊?是下大雨还是小雨呢?(哗啦啦,下大雨)
(2)重点练习xxx和 xx的节奏型,可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲
在有雨声的音乐中参与音乐活动,体验即兴舞蹈的快乐与奔放。
音乐欣赏课教案 篇2教学内容
学唱歌曲《赶海的小姑娘》
教学准备
手风琴、磁带、录音机
教学目标
1.学唱歌曲《赶海的小姑娘》
2.感受大海边的生活情趣
教学重点
通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。
教学难点
1.第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断。
2.乐曲中的附点四分音符的时值要唱够
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