写马的作文

马的日记

文档写作是有效表达自己观点的必备技能，会学习的人，往往会经常借鉴学习范文。范文的简洁性是值得我们学习的例子，想了解“马的日记”的内容吗工作总结之家小编特别为您挑选了这篇文章，点击进入探索更多有趣事项！

马的日记 篇1

今天我读了一本用特殊文学体裁写的书籍，它就是罗宾德罗那特·泰戈尔的《飞鸟集》。我所说的特殊不是因为它的情节特殊，而是因为它是属于诗歌集的体裁。这些诗歌有的告诉人们一个道理，有的是某国的国歌，有的代表着人们对战争的不满，还有的用血腥的幻想代表了人们对未来和平的渴望。

其中，我最喜欢的诗歌是诗选中的第三节。因为诗人用诗歌揭示了法西斯匪徒的罪恶活动，他唤起世界人民准备和法西斯匪徒作斗争。诗中也有好句子哦！例如：它目击了“时间幽灵”的长期的自杀的痛苦经过一阵比死亡还惨痛的畸形残废的痉挛。这句话把它比作法西斯匪徒，其余的都被比作法西斯匪徒的罪恶活动。

我喜欢这本书是因为它充满了人生的哲理和启示。这是一本好书！

马的日记 篇2

回味我今年的暑假生活，我觉得这个暑假过得精彩又充实。

读书伴我行，首先，我读了许多课外书，看了很多的优秀故事。书中学了不少的知识，也懂得了不少的道理。

其次我又参加第5届舞蹈艺术展演，取得了优异的成绩。让我以后更加有信心学好舞蹈。

再次为了增长自己的见识，妈妈对我去了几个地方旅游。有美丽的凤凰古城；还有草原之称的八面山；还去长沙去吃了各种美食。游玩尽在其中，让我久久不能忘怀。

我的暑假我做主，我们要珍惜时间，利用时间，乐观积极的生活，在生活中获取更多的快乐。

马的日记 篇3

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说

查看更多>>

与马的作文

写作是语文学习中一个必不可少的组成部分，通过写作能够培养我们的想象力，让我们更具创造性地思考问题。而优秀的写作更有助于我们提升自我。接下来，工作总结之家的编辑为您准备了关于“与马的作文”的重要内容，请您仔细阅读！

与马的作文 篇1

我有一个既漂亮又勤劳的妈妈。

妈妈的发型是斜刘海，长长的卷发，耳垂大大的，还有一个洞呢！估计是戴耳环时弄的。妈妈眉清目秀，不大不小的鼻子，嘴巴小巧玲珑。

我妈妈还有一点臭美。每当妈妈买了新衣服就会对我们说：“漂亮吧？”我们偶尔会瞟一眼回答道“一般啦”她也没说什么，由于她早已司空见惯了。

我妈妈还有一些坏脾气，她心情不好的时候很凶的，记得上次我好好地问她：妈妈这作文怎么写啊，她却很凶的说：不能自己去看作文书啊，“我不知道，走开”！我觉得妈妈像一只“母老虎”，我伤心极了。

固然那样凶，但是我妈妈很正视我的学习。我考试考好了，妈妈脸上便会挂着满意的笑脸，甚至会奖励我，我考差了，妈妈便会仔细地讲解我的错题，直到我的明白为止，我整理时感到非常内疚，惭愧。

我开头是不是说过妈妈很勤劳？我现在就给大家说一下我妈妈怎样勤劳：我妈妈天天都承担着所有家务。我妈妈要去上班了，她也尽量做完家务。我妈妈做家务同心专心一意，不会三心二意。

这就是我的妈妈，固然平时有点蛮不讲理的，但是，我知道妈妈的内心仍是很爱我的。

与马的作文 篇2

夏天到了，人们都喜欢吃西瓜，由于西瓜是自然的解暑、解渴饮料。

西瓜是一种蔓性草本植物，它的果实有圆形的，还有卵形的，他们像皮球一样大小。西瓜先是淡绿色的，徐徐地变成了深绿色，最后变成了光滑的墨绿色，有的还带着玄色的条形花纹！他们就像穿上了一件绿色的艳服，好看极了！当我们把成熟的西瓜切开时，有的瓤鲜红鲜红的，有的瓤黄澄澄的。在西瓜瓤里有的镶嵌着又黑又扁的籽儿，有的还镶嵌着洁白洁白的籽儿，这些籽儿是消闲的好食物。西瓜的汁水特别特别的多，而且像蜜一样甜。西瓜的全身都是宝，不仅瓜瓤和种子可以吃，甚至连它的皮都可以做菜吃。

我国事西瓜的主要产地，北方以山东为主要产区；南方以海南岛为主要产区，而且海南岛一年四季都生盛产西瓜。

跟着农业种植技术的发展，西瓜的品种越来越多，主要有以下几种：黑丽人、无籽儿西瓜、花皮西瓜、特小风、口口脆……听着这些悦耳的名字，就让我垂涎欲滴。西瓜的大小也不一样，已知最大的西瓜竟达到30——40斤，最小的只有一斤左右，就

查看更多>>

马的日记锦集9篇

你是否正在为写周记而烦恼呢？周记是写作练基本功最好的办法之一，小时候我们经常会写周记小作文。工作总结之家的编辑为你准备的“马的日记”相关信息一定会让你受益匪浅，阅读对知识的积累非常重要希望以下内容能够为大家提供一些参考！

马的日记 篇1

特别的雷锋节

今天是一年一度的雷锋节，这一天让我想起了雷锋叔叔。他是一名优秀的战士，他的生活过的十分有意义，因为他无时无刻都在帮助别人。有一次，他为了帮助别人献上了自己宝贵的生命，这一举动，是多么伟大。这种舍己救人的精神是值得我们学习的。

上午，放学回家的时候，早早的挤上公共汽车，抢了一个位子。忽然上来了一个七八十岁的老爷爷。可公共汽车上没有一个人给让座，老爷爷吃力的站在公共汽车上，颤颤巍巍的。我看了，心里有一种说不出的感觉。我该不该让座呢？这个问题一直在我心中打转。我想了许久，决定让座。因为，今天是三月五日雷锋节，雷锋叔叔为了别人可以不要性命，我让个座，又不会少一块肉。我站了起来，将老爷爷扶在座位上，看着他露出笑容，我心里也甜甜的。

经过这件小事以后，我明白了，不管事大事小，只要需要帮助，就应伸出援助之手。这样不仅别人开心，你自己才高兴。

马的日记 篇2

轻轻翻开日记本的扉页

所有心情尽情展现在我的面前

或者开心，或者悲痛

也许爱，也许恨

爱就爱得轰轰烈烈

恨就恨到撕心裂肺

每天都有属于我的故事

日期，星期，天气

每天照常记下

但内容却五彩纷呈

开心了就记下开心

悲痛了书写悲痛

送不估作天真

也不刻意深刻

真实的事情真实的写

这才是属于我的日记

轻轻反开日记本的扉页

美丽心情，由此展开

马的日记 篇3

一、

我是一只很特别的拉姆，银白色的。因为很少见，所以彩虹姐姐对我很好，可是别的小拉姆却离我远远地，可能他们以为我会欺负他们的吧。我很想有个知心朋友，哪怕是一直很普通很普通的拉姆，但是彩虹姐姐从不让他们接近我，当然，他们也不敢。

彩虹姐姐叫我末雅，我很喜欢这个名字，安静而典雅。在彩虹姐姐喊我的时候，她细腻甜美的声音让我听着很舒服。

唉，在宠物店里的生活虽好，但我还是想要一个主人，有一个温暖的家，不需要太豪华，不需要太奢侈，只要可以让我快乐就行了。可是我的价格，也不是一般摩尔可以接受的。

马的日记 篇4

星期日，天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈一起去人民公园游玩。

到了猴山，人山人海，热闹极了。猴子们也像过节似的开心极

查看更多>>

马的课件

我们搜索并整理了“马的课件”，以下是相关内容。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教师需要根据学生对教学内容的反应调整教案。感谢您的光临欢迎参阅本文！

马的课件 篇1

所有为拼音教学贡献自己光和热的老师，都值得我们深深敬仰。

非常荣幸为大家呈现人教版第一册第二部分汉语拼音的第三课《b p f》。围绕着教材解读、学情分析、教学过程这三个方面，我将进行简单的阐述。旨在抛砖引玉，不当之处，敬请大家批评指正。

一、教材解读

1、教材分析

本课配有字母音节相对应的图片10张。这些插图色彩鲜明，形象直观，准确地揭示了教学内容。图1—4揭示了声母b、p、f的发音和字形。图5提示了拼音方法，渗透拼音和音节的概念，这是学习拼读的开始。图6—9揭示了b和a的四声发音方法，这是本课教学的难点。图10是在学生掌握拼读基础上进行的扩展练习，同时认读“爸、妈、我”三个字。

2、教学目标

根据大纲的具体要求，结合单元的训练重点，本课我制定了以下教学目标：

（设计意图：皮亚杰指出：教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的效果，而首先在于教给学生怎样学习，学习发现自己，事实证明，凭借学生的已有经验，让他们自己去尝试，就能让他们体验品尝成功的快乐，同时树立起学好拼音的信心。苏霍姆林斯基说：在学生的脑力活动中，摆在第一位的不是背书，而是让学生本人进行思考，也就是进行生动的创造。拼音教学中，我们应还学生思考的时间，给学生练习的时间，这样的话，他们得到的不仅是知识，更重要的是自信心，创造力和拼读能力。在拼音教学的过程中，采取游戏，竞赛，p等方式进行拼读练习，能让学生始终在兴致盎然中学拼音。）

二、 练习拼读，巩固运用

1、指导看图，展开联想

2、戴帽拼读，赋予意义：bā：图上画着谁？卡片上的数字是几？bá：一起玩拔萝卜的游戏，在游戏中反复练习读准bá的音。bǎ：想象说：谁在打靶？bà：用bà组词或说句子。

（设计意图：声母、韵母是记录汉语拼音音素的符号，就其本身而言是没有任何意义的，单靠死记硬背早晚会让学生失去兴趣。所以，在教学中启发学生用声母、韵母说词造句，赋予字母以意义，是帮助学生记住发音的好办法。注重扶放结合。关注学生课堂上拼读能力的提升。当音节有了意义，便能引起学生的注意力和兴趣，让

查看更多>>