小学作文童话故事教案

小学作文写童话故事教案精选4篇

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下由小编收集整理的《小学作文写童话故事教案精选4篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文写童话故事教案【篇1】

第一课时

一、讲讲空话故事，初步感知

同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深？你能简单地说说这个故事和你读后的感受么？

教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐……这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育。一般都把动物、植物等当作人来写。

老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！

二、说说童话故事，深入体会

1．自主学习，合作学习。

2．教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。

二、演演空话故事，加深感悟

1．小组内推选出“剧本”。

2．小组集体合作：自编、自导、自演。

附：童话故事

苍蝇与蜜蜂

一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”

蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人生病。”

苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了他一眼，冷冷地说：“你要不改变自己的行为，无论搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。”

苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。

小学作文写童话故事教案【篇2】

二、演演空话故事，加深感悟

1.小组内推选出剧本。

2.小组集体合作：自编、自导、自演。

附：童话故事

苍蝇与蜜蜂

一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我…我决定搬家了。

蜜蜂说：这儿的人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢！

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童话故事作文必备

这篇文章是小编经过挑选，认为很不错的一篇“童话故事作文”文章。写作能力是考察语文能力的重要手段之一，对于表达自己的想法和观点，准确的语言非常关键。不过，想写出高质量的作文需要多年积累。希望这篇文章能给您提供一些有用的帮助！

童话故事作文(篇1)

有一头大象和一只猴子、一只兔子、一只小鸟住在一起，他们生活得十分快乐，在一起吃饭，一起睡觉……

有一天，兔子出去采菜，大象在家里种田，猴子在玩耍，小鸟在唱歌。兔子无意中发现了一棵很奇怪的种子。于是，兔子就把大家叫了过来。大象请来了一位种子专家，听种子专家说：“这种子将来能长成一棵苹果树！”大家听了都非常开心。于是，他们把种子种了下去，小猴每天给它施肥，大象每天为它浇水，兔子为它除草，鸟儿为它捉虫。

不久，种子就长成了一棵有苹果的小树。大家都采苹果来吃，大家吃得津津有味。树又长高了，这下兔子吃不到了，它怎么跳也跳不上去，于是，兔子就对大家说：“帮我拿几个下来，行吗？”“不行，你自己拿！”大家说道。兔子说：“哼！我再也不除草了！”树长高了，这下大象吃不到了，它对猴子说：“帮我拿一个！”猴子说：“不行”小鸟连忙说：“我也不行，谁叫你钩不着！”大象说：“我不浇水了！”树长成灌树，这下猴子也吃不到了，它对小鸟说：“帮我拿几个！”小鸟说：“不行，谁叫你拿不到！”“我不施肥了！”猴子生气地说道。不久，树长不出苹果了。这下子大家急坏了，就叫了树专家，树专家说：“大树病了，是因为没人跟它浇水、除草、施肥。小鸟、大象、小兔、猴子一起救活了大树。

从此，它们四人终于懂得了什么叫快乐，什么叫分享。

指导老师——陈小明

童话故事作文(篇2)

从前，有一个农场，里面有一只骄傲的小鸭。

许多小动物都想劝阻它别那私骄傲。

有一天，小动物们想了一个办法，让小猫跟小鸭比赛跑步。

第二天，小鸭听到了这个消息后想：我游泳那么好，那么我比赛跑步肯定更好。当天下午比赛开始了。裁判员是小狗，终点是跑到对岸的田地，小狗说：准备，跑！

小猫如箭般跑了出去，而小鸭却左一晃，右一晃地跑了过去。突然前面出现了一条小河，小鸭游了过去，小猫却只能干着急。小鸭继续往前，可是一棵大树挡住了去路，无法通过。小鸭只得走了回去，对小猫说：我帮你过河，你帮我过前面的大树，行吗？小猫点点头表示同意。

小鸭游到对岸，把小猫背在身上游了过去。小猫在树上挖了个洞，让小鸭走过去。最后，它们一起到了

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童话故事作文300字

资料的定义范围较大，可指代生产资料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编特地为大家精心收集和整理了“童话故事作文300字”，更多相关信息请继续关注本网站。

从古至今，童话故事一直是世界各地孩子的最爱。它们充满了令人难以忘怀的人物和故事情节，鼓励我们做出正确的选择，推动我们前行。在这篇文章中，我们将深入探究童话故事的魅力和价值。

第一个童话故事是《小红帽》。这个故事传递了一个强烈的信息：不要轻易相信陌生人。小红帽遇到的狼虽然很有礼貌，但其实是个骗子。这个故事也教会了我们，即使我们遇到了困难，我们也不能放弃追求公正和真相的信念。

第二个童话故事是《灰姑娘》。这个故事告诉我们一个真理：努力工作，你就可以实现愿望。灰姑娘是一个非常勤奋和耐心的女孩，最终通过自己的努力得到了公主的地位和幸福。这个故事教给我们，只有通过自己的努力才能实现自己的梦想。

第三个童话故事是《美女与野兽》。它讲述了一个关于真爱和美德的故事。美女贝儿通过自己的美德和善良，将野兽身上的怨恨和仇恨化解，并最终与野兽结为夫妻。这个故事告诉我们，不应该根据外表来评判一个人的价值和品质。

第四个童话故事是《睡美人》。它讲述了一位公主被诅咒为永远沉睡的故事。这个故事旨在告诉我们，我们应该珍惜每一天，因为生命是脆弱而短暂的。它还教会了我们，勇气和坚韧不拔是克服任何困难的必备品质。

最后一个童话故事是《铁皮人》。故事中，铁皮人是一位有机械身体的英雄，他通过自己无畏的行动和坚持不懈的努力，战胜了邪恶的巨人。这个故事告诉我们，勇气和决心是征服自我的关键，而坚韧不拔则是克服万难的必备品质。

总之，童话故事是一种极具价值和影响力的文化遗产。它们不仅传递着深刻的价值观，而且鼓励我们面对挑战时勇敢坚定。愿每个孩子都能从中找到自己的启示和启迪。

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童话故事作文11篇

写作能够培养学生的审美意识和判断能力，尤其是创造性的写作能够最好地锻炼他们的想象力。一个优秀的作文必须言简意赅、词汇丰富，那么如何才能写出高质量的作文呢？本文的内容会给您带来非同寻常的思考和收获。

童话故事作文 篇1

有一个山谷里，住着一棵蒲公英，每天在山谷里呆着。

有一天，从山谷外飞来了一只小鸟，住在了蒲公英的旁边，蒲公英和小鸟成了最要好的朋友。有一天，蒲公英突然对小鸟说：“小鸟，我请你帮我的种子传播到山谷外，要知道，我蒲公英的种子靠风传播，可是山谷里没有风，所以，小鸟你一定要帮帮我，我宁愿自己在这儿受苦，也不会让我的孩子受苦。”小鸟说：“好的。”

说完，小鸟就带着蒲公英的种子飞到山外去了。小鸟给蒲公英的种子浇水，晒太阳。几个月后，小鸟飞回来，发现蒲公英死了，小鸟悲痛万分，心想：“我一定要培育出蒲公英的种子。”小鸟飞回来，看见蒲公英的种子已经长出来了。

最后，小鸟和这些小蒲公英快乐的生活着。

童话故事作文 篇2

有一天，小熊正在家里玩。但是，小熊很无聊，她想：如果我有个朋友就好了。接着，小熊就出去找朋友玩了。

小熊来到小树边，心想：要是，我有个朋友话就好了。这时，小熊发现了一只小鸟，就问小鸟：“小鸟你可以和我做朋友吗？小鸟说：“你会飞吗？”小熊摇摇头说：“我不会飞。”小鸟趾高气昂地说：“你不会飞就不能和我做朋友，你去找其他人做朋友吧。”说完，小熊伤心地走了。

接着，小熊来到小河边，心想：我要快点找到朋友跟我玩。此时，小熊看见一条小鱼，在水里游来游去，就兴冲冲地问小鱼：“小鱼你可以和我做朋友吗？小鱼笑着说：“你可以游泳的'话，我就可以和你做朋友。”小熊又摇了摇头说：“我不会游泳，我只会走路，那你愿意和我做朋友吗？”小鱼不屑地说：“既然这样，你只能和别的动物做朋友了。”说完，小熊伤心地离开了。

然后，小熊又走啊走，走到了山羊伯伯家里。山羊伯伯关切地问：“你怎么了小熊？”小熊伤心地说：“小鱼和小鸟都不和我做朋友。”山羊伯伯轻声细语地说：“小鱼会游泳你不会游泳，小鸟会飞你不会飞，所以它们都不能和你做朋友。

小熊哭着跑出山羊伯伯家，小熊没有看见路，就掉进了猎人的陷阱。无助地小熊，就大声地叫：“救命啊……救命啊……”一只大象听见了，闻声跑过去。小熊祈求地说：“大象你可以救我上去吗？”大象笑着说：“好的，好的。”接着，大象就用它那个又长又弯的鼻子，把

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