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作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学教案检查总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学教案检查评语及建议 篇1本次期中教案、作业的检查，在年级组长、备课组长、教研组长的大力支持与积极配合下，圆满的完成了的教案，作业的检查情况，现就检查结果总结如下：
一：教案情况：
所有教师的教案都能做到教案清晰、规范认真、能根据新课程理念，及学科特点和培养目标进行教学设计，教学内容丰富，重点、难点突出，同时又各具特色。如一年级老师的口语交际，教案清晰、规范认真、体现对学生的学法指导，有学科特色和创造性，渗透实践活动，培养学生的动手操作能力与观察想象能力;体育老师，音乐老师的教案图文并茂，形象直观，体现了该课程教学的规律性。语数老师的教案确定的教学目标符合课标与学生实际，突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教，能结合教材，学科的特点，精心设计好教学过程，教学方法、学习形式灵活多样，教师能从实际出发，体现出能为不同的学生服务，注重教学思想的渗透，，注重趣味性，突出教学重点，突破难点，导入新课方法多样，精心设计提问、练习、小结和板书，95%教案还附有教学反思。在检查过程中，我们也发现教案有如下不足：部分教案教学教法体现不明显或教案没有体现教学改革的要求，没有体现学生实践和互动教学的特点等;个别教师的反思简单，甚至类同，布置作业形式单一，教案过于简单，没有分层指导。今后的要求：希望所有科任教师在平日备课中多多参考，取人之长补己之短，互相借鉴互相补充。结合各班学生的具体情况消化吸收并内化为自己的教学行为与效果，课后及时总结并记录，为后续的工作扫清障碍。要求教师必须要有完整的课时教案，要有教学方法、教学手段，课后必须有小结、反思。
二：作业情况：
本次作业的检查我们采取各班抽取一门学科，进行全班检查，除了检查作业的质量，批改，布置，还检查作业的交送情况及作业的保护情况，检查结果如下：所有作业都能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，能根据班级实际，精心设计作业，作业量适中，设计有针对性，层次性，有坡梯度，题型灵活多样，符合课程标准、难易程度适中。老师们能按照学校的规定
查看更多>>春雨是春天的旋律，那“嘀嘀嗒嗒”的声响是那样清脆，那样有节奏感。
一连几天，雨淅淅沥沥的下个不停，原来是春姑娘带着春雨来了。仔细一看，有时会看到一些细细短短像牛毛，像花针，像毛线一样的雨，透明的，又似乎带点白色。雨像温柔的母亲一样，给大地冲洗身子。雨滴落在树叶上，打在花瓣上，落在小草上…被春雨润泽津润后的树木花草，纷纷露出翠绿的细芽，显得生气希望勃勃。雨后刚探出头来的嫩芽更绿了，花儿更红了，个个鲜嫩可爱，都笑出了“眼泪”，好似颗颗珍珠一样，把大天然装点得异常锦绣。密集的小雨把世界装扮的朦朦胧胧，好似害羞的雨姑娘披了一层薄纱一样，看起来隐隐约约的，布满了神秘感。我漫步在雨中，宁静的校园只听得见春雨“啪、啪”的脚步声，那么轻巧，她不像跳霹雳舞一样急快，而是像蝴蝶飘动一般地优雅。“啪、啪”，听，那雨水滴落的声音多么好听，多么令人回味。被雨冲洗过的世界都像钻石一样明亮，空气格外新鲜。呼进鼻子里感到神情气爽。我滚动伞把，伞上的雨水便纷纷披发落下来，锦绣不凡。
我爱雨，我爱听雨的声音，看雨制作的“钻石世界”。
竹小学作文 篇2俗话说“上有天堂下有苏杭”，杭州之美在于西湖。
西湖之美，美在那一湖水。
西湖的水，清得发绿。柳树长长的枝条倒垂在湖面上，偶尔轻轻触到水面，便激起微微涟漪。在阳光的晖映下，整理时波光粼粼，就像铺上一地碎金，煞是诱人。
有时下起了蒙蒙细雨，湖面上升腾起薄雾，就像给西湖披上了一层薄纱。中断桥和保俶塔若隐若现，像童话里的仙境。难怪苏东坡就忍不住写下了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的诗句。
传说在雷峰塔下关着白素贞，不知道现在白娘子是否得到了自由。
在月明星稀的夜/晚，你还能看到三潭印月。那时候，湖面上一共有三十三个月亮，那一轮轮明月仿佛要与天空中的那一轮争辉呢。
一会儿，西湖的音乐喷泉也是美不胜收。伴跟着柔美悦耳的音乐，各组喷泉争奇斗艳，纷纷向人们展现锦绣的风姿。一会儿，喷泉婀娜摇晃，像一朵朵盛开的鲜花，又像一个个盛妆的奼女在草原上跳起了跳舞；一会儿，喷泉直飞冲天，像一束束绽放的烟花……变幻莫测，锦绣极了！
锦绣的西湖，就像苏东坡说的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”那样，不管怎么装扮，西湖永远是人们心中一道亮丽的风景线。
竹小学作文 篇3当老师不在的时候，教室里简直乱成一锅粥，干什么的都有，真是无法无天了。
今天老师去开会，当老师
查看更多>>2024.09.03 小学作文
通过本文让我们一起来探究“小学作文教案”。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。只有教学教案写的越优秀，所呈现出来教学情况也会更好。请您仔细阅读本页内容发现更多的精彩！
小学作文教案 篇1教学要求：
1．学习把自己的想法写清楚。
2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。
3．听取别人建议，尝试修改习作。教学重难点：
1．抓住一个想法写清楚。
2．尝试修改习作。
课前准备：
ppt课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课。
同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。
二、事例引导。
请同学们读一读生活中的小事例。（课件出示事例一）
1．自由读，小组交流。
事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
2．汇报。（课件出示事例二）
3．自由读，小组交流。
事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
4．汇报。
5．你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。
三、畅谈想法。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
1．小组内交流。
2．小组选派说得好的代表发言。
3．全班进行评价交流。你觉得他说的怎么样？
四、写出想法。
从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。课件出示温馨提示：
1．把自己的想法写清楚。
2．注意用词要准确，语言要有条理。
3．写后读一读，自己尝试修改一下。
五、作文交流。
请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。
第七单元习作指导我有一个想法
写作思路：
1．审阅题目：本题要求我们写关于生活中的想法。
2．选定内容：自己生活中遇到过什么问题，这些问题是否需要改进呢？把你的'想法写出来，提出合理化的改进建议。3．表达方式：叙述。
4．表现手法：首尾呼应，开篇点题。
5．结构顺序：在写作文时，首先提出问题，把你的想法写清楚，然后写对这种想法的改进办法或建议。
下水文：
我有一个想法
我有一个关于房子建设的想法。
①我觉得现在自己住的小区里，设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子，如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。
②因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有人在，快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿。
有的
查看更多>>2024.08.27 小学作文教案
工作总结之家小编耐心挑选了一篇题为“小学训练作文”的文章希望大家喜欢，建议您将此页面收藏以便后续阅读。作文可以让我们从多个角度看待问题提高思维深度和敏锐度，写作可以加强我们的逻辑思维。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。
小学训练作文【篇1】在一个细雨纷飞的早晨，我和同学们跟着老师登上了旅游大巴，前往“好想你教育基地”。在那里，我度过了两天难忘的快乐时光。
到了基地，同学们换上迷彩服，首先进行了军事训练。同学一点都不怕吃苦，把各个动作都学得像模像样的。不知不觉就到了同学们期待的晚会时间。在晚会上，同学们表演的节目丰富多彩，有说相声的、有唱歌的、还有跳舞的。其中有两个节目让我记忆犹新。一个是我们班同学表的相声，他们说得绘声绘色，加上表情和动作的配合，惹得同学们捧腹大笑，各个东倒西歪的，连一直严肃的教官都忍不住笑出声来。另一个节目就是我们班两位女生表演的舞蹈节目“卡路里”了，只见她俩随着音舞动起来，配合得像双胞胎一样默契，因为气氛太热烈，最后一些同学忍不住也跟着手舞足蹈起来。
第二天，我们参观了好想你——枣生核的制造车间。在这里，我不止见证了枣夹核桃的制作全过程，还有幸自己也动手做了一些。首先，把冷冻室里的鲜枣取出进行烘干。接着让他们躺在传送带上交给专门的机器进行拍照筛选，把个头大的筛选出来方便制作。我就是从这里开始手工制作的，我先是用吸管将枣核去掉，再用剪刀把枣剪开，放进合适的核桃仁，就这样，一个手工枣夹核桃产品就制作出来了，我又兴奋又骄傲。再看看身边的同学，他们也刚刚做好了一个，望着我们自己的劳动果实，一个个激动得脸都涨红了。
快乐的时光总是非常短暂，一转眼，我们该回家了，同学们怀着依依不舍的心情离开了基地。但这次又快乐又有意义的综合训练却给我留下了深刻的记忆。
小学训练作文【篇2】一、句型转换。
1、这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
2、你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句）
3、你难道不爱你的妈妈？（陈述句）
4、窗外的景色很美。（感叹句）
5、你怎么能这样做呢？（陈述句）
6、小东今天没有去公园玩？（陈述句）
7、那么多星星，你怎么能数得清呢？（陈述句）
8、你怎么能不上学呢？（陈述句）
10、你写的字真工整。（感叹句）
二、给下列句子加上标点符号
1、啊多么明亮多么美丽的世界呀
2、花骨朵渐渐
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