小小画家作文

小小画家作文11篇

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“小小画家作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

小小画家作文【篇1】

从小我就喜欢画画，我对画中五彩缤纷的世界充满了无限向往：成为雄鹰自一由翱翔，成为骏马急速奔跑，成为花草装扮世界，是我绘画的梦想。

每当看到齐白石形象生动的虾画；看到徐悲鸿栩栩如生的骏马；看到文与可清秀脱俗的竹子时，我总会想：要是我也能像他们那样潇洒地画画，那有多好啊！

爸爸说：“有梦就得去追。只要你认真画，一定也能实现梦想。”我将信将疑地看着爸爸，下决心要努力画好画。上美术课时，我都认真地听讲，努力地练一习一，思考着如何构图，如何画图，如何调色……渐渐地，同学的肯定、老师的表扬，让我享受着画画的乐趣！筑梦路上，我学会了自信。

但我知道要实现梦想，光有自信是不够的。因此，我报名参加了绘画兴趣班。每当周末的时候，我总会挤出时间，把兴趣班上绘画的内容反复练一习一，把老师教我们的技巧反复研究，工笔细描，浓墨涂抹，一笔又一笔，一张又一张，一遍又一遍的练一习一，经常忘记时间，忘记烦恼。也许你会怀疑：“一个孩子，你不能和别人一样逛逛公园，看看电一影，玩玩游戏，你会快乐吗？”我会毫不犹豫地回答你：我绝不后悔，筑梦路上，我学会了坚持，学会了忍耐。

我坚信：有梦想 ，就有希望。三年级的时候，我又参加了临海市少儿科幻画的比赛，虽然这不是我第一次参加大型的比赛了，但是，只要有机会，就要好好表现。比赛前，我虚心求教，大胆构思，反复练一习一。比赛时，面对着现场上百个比赛选手和场外几百个家长与评委，我来不及紧张，来不及张望，更来不及喘口气，漫长的三个多小时好像白驹过隙，尽管累得全身酸痛，渴得口干舌燥，但是，当我拿到临海市一等奖的奖状时，我知道：一分耕耘一分收获，筑梦路上，我一路挥洒着汗水，一路收获着成功的喜悦，也一次次超越了自我。上个学期我被评为“校园十佳小画家”。今年暑假，我的三个绘画作品获得第六届全国少儿书画大赛金奖，一个还 是特别金奖呢！

同学们，只要我们播下梦想的种子，挥洒勤奋的汗水，梦想之树一定会开花结果的。为了梦想，让我们一起努力！

小小画家作文【篇2】

我！一个水灵灵的小姑娘。一双黑色的小眼睛镶嵌在眼睛里，活像两颗美丽的黑宝石，上面还架着一副眼镜，好像一位“女书生”。但我可是

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我爱画画小学作文

我爱画画小学作文 篇1

春天，是最美丽的季节，春姑娘也是画画大师哦~！不信呀，那你来看看吧~！

春姑娘悄悄的来到大地，她把绿色染料弄在调色盘里，把画笔占上染料，挥在柳树上，马上河边的柳树染成淡淡的绿色，微风吹来，柳树就翩翩起舞，充满了生机勃勃。春姑娘又来到草原，挥了挥她的画笔，把各种玫瑰花弄在调色盘里，把画笔占上染料后，她又挥了挥她的画笔，马上草原上的玫瑰花，就变成了各种玫瑰花的颜色了，美丽极了，走在草原上还能闻到一股玫瑰花的花香。她要来到了天空，她把淡淡的天蓝色弄在调色盘里，又把画笔占上天蓝色，挥挥她的画笔，把天蓝色占到天空上去了，还画了几朵美丽的云朵，在天空上飘荡，躺在草草原上，望望天空上的云朵，美丽极了。到了傍晚的时候，春姑娘又把天空染成了橘黄色，像小姑娘脸上害羞的脸蛋。

......

春姑娘把大地所有的事物都染成了鲜艳的颜色，还有所有的动物被春姑娘叫醒了，都在自己的场内欢快的嬉戏。

啊~！我终于知道画画大师是谁了~！是春天。

我爱画画小学作文 篇2

春天到了，又到了画画老师陈老师带我们去画画的日子，我们跟着陈老师来到了人民公圆，哇!到处都是春天的景色，柳树发出了新芽，加上刚发芽的嫩草，形成了美丽的春天，花儿也就开了，迎春花.玫瑰花.桂花等，还有许多不知名的花，紫色.红色.蓝色......，各种各样，给春天添加了许多美，让我不得不赞叹.

开始画了，我找了个地方坐下来，拿出画板，抽出一张纸，一枝铅笔准备画柳树，我先将柳树的树干画好，可不管怎么画，都画不好，要不就画直了，要不就画弯了，好不容易画好，可我觉的不逼真，便放下画板.笔，走进柳树，观仔细察，才发现，在树上画一些适量的小圈，不好，朱山已经交了，我用铅笔在纸上画了一些大圈，在里面画上了鲜艳的花朵，可总觉的少了生机，对了，我画一些小草，但还是少了生机，我又起来，转了一圈，看我少了一些什么，我转了一圈后，终于知道我少了些什么，原来，我少了小檐燕子，我回到座位在纸上画了许多小燕子，接着，我涂上颜色，嘿!真漂亮，这时，大家也画好了，我们高高兴兴的回去了。后来我听说，我的画被陈老师粘在了墙上。

我爱画画小学作文 篇3

今天上课，老师给了我们一张纸，上面有三种小昆虫的轮廓，包括蜗牛、毛虫和蝴蝶。老师说，充分发挥自己的想象力和创造力，大胆画画，看谁画的最好。

我开始写作，仿佛这是马良手中的魔笔。在我的笔下，

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小学语文雪地里的小画家教案范文 【荐】

老师善于将讲课内容整理成教案。教案，是老师备课形成的结果。老师应该从哪些地方注意教案的书写呢？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的《小学语文雪地里的小画家教案范文》，希望对你有帮助。

小学语文雪地里的小画家教案范文【篇一】

教学目标：

１、认识十一个生字，会写“几、用”，认识两个偏旁“虫、目”。

２、正确、流利地朗读课文。

３、初步了解课文内容，培养学生的.朗读能力和观察能力。

教学重点、难点：

掌握十一个生字，正确书写“几、用”。

教学时间：两课时

教学过程：

（第一课时）

一、结合生活实际导入

小朋友们，前天刚刚下了一场大雪，房子上、树上全白了，在这样一个雪白的世界里，你最想干什么？（学生自由回答）

有一群可爱的小动物也迫不及待地跑到了雪地上玩耍，他们成了“学地里的小画家”（板书课题。学生读课题，强调“的”读轻声。）

（设计意图：从学生的生活实际入手，关注儿童的经验世界，尊重学生主体，使学生在课堂开始就有浓厚的兴趣，产生好奇心和求知欲。）

二、读文

１、师范读课文，学生听读。

２、学生自由读文，边读边圈出生字，多读几遍。

３、学生分组读文，互相帮助，读准字音。

（设计意图：读文中识字。让学生通过各种形式的读，掌握字音，把课文读通顺、流利，整体感知课文内容，为识字和理解课文内容做准备。）

三、识字

１、出示带拼音的生字

（１）学生自由读字。

（２）指名读字。

（３）指名朗读。

（４）齐读生字。

２、出示去掉拼音的生字

师：同学们，这些生字宝宝摘掉拼音帽子，你们还能认识它吗？我相信，大家肯定有许多记住这些字的好办法。那么，就请你把自己的好办法说给你的小组同学听吧！看谁记的字最多！

（学生以小组为单位识字、记字，再互相考一考。）

３、检查学生合作交流的识字情况

（１）谁愿意把你记字的好办法说给大家听？（应注重培养学生在生活中识字。）

（２）指名读字卡。

（３）开火车读词卡。

（４）男女生赛读字卡。

（５）“猜字”游戏。（一人指字，大家做口型或动作，一人猜字。）

（６）“找字”游戏。（一人读字，大家举起相应的字卡。）

（设计意图：通过多种形式的识字，激发学生识字的兴趣，使学生掌握字音，记住字形。教学过程体现自主、合作

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小学漫画作文

小学漫画作文(篇1)

这是一个狂风大作，大雪纷飞的一天。一位母亲吃力的怀抱着正在酣睡的孩子，正在等车。突然，来了四位衣冠楚楚的大汉，他们横冲直撞地闯过来，毫不留情的把这位母亲挤到一旁。

原来，这四位大汉是看见“妇子等车处”此处人很少，他们才过来的。你们看第一个大汉眼睛睁的大大的，眼珠子似乎都要从眼眶里掉出来。再看看他们有的穿着厚厚的棉袄，有的带着精致的眼睛，有的带着口罩，一看就是生活优渥。再看看怀抱孩子的妇女，身着单薄打着补丁的衣服让人忍不住心生怜悯。他们没有半点怜悯之心还和幼弱之人整位置。一看就是表面斯文内里空空的假文盲。

在我们生活中也有这样一类人。他们人高马大，衣衫靓丽，可实际上的行为都是你知我不知的“文盲”。

前段时间我去书店看书，在书架旁看到几个小伙子，个个精神饱满，衣冠楚楚，他们正拿着新书拆包裹在外的塑料包装，每本书上都有“请勿拆封”的标签，我看到后是敢怒不敢言。好在过了一会管理员阿姨看到了，她说，小伙子，请不要这样。会影响外观，也会影响买卖。几个小伙子难为情的不得不把书买走。

当我再看到这幅画，让我明白了一个道理，做人一定要注意文明，懂得多为别人着想，不能贪图自己省力而不在乎别人会不会收到伤害。

小学漫画作文(篇2)

小时候，我并不知道为什么大孩子都那么喜欢漫画，因为我觉得漫画其实是动画的定格，并无多大新鲜，定格的图片怎么比得上动态的美感呢？但是之后上了高年级，班里开始涌现出一些漫画书，但并不像《七龙珠》那么经典。只是一些简单的小漫画，小人书，比如《阿衰online》的系列书，开始我接触只是为了娱乐。可是却被画中的人物逗的很好笑。后来，班里如果有人讨论关于漫画的事，我都会有意无意的去听两句，因为比较感兴趣的事情自然愿意多了解一些。

漫画，其实就是用一些简单的笔调表达一些真实的情感。自那之后，漫画就被我赋予了新的意义——定格的动态。因为当时我已经看了许多漫画了，对漫画的喜爱程度已经达到了回家就抱着漫画看甚至自己也开始了同人的绘画，我是如此喜欢漫画的。可是随着漫龄的增长，我的年级也在增长，我不能因为有好的学习底子就可以上课不听讲，而是想着漫画里的剧情了。

妈妈不让我再买漫画书了，因为这个东西让我的学习下降了，我也并不是天才，可以让漫画和学习兼顾，因为我是没有那样的毅力，没有那样的毅力，就不要想着漫画了。妈妈这样对我说。我同意了妈妈，

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