小路课件
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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据,好的教案课件是怎么写成的?我们听了一场关于“故乡的小路课件”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
故乡的小路课件 篇1教学目标:
一、通过演唱《故乡的小路》,让学生感受由4/4、3/4变拍子产生的独特旋律感,能良好地分别演唱高低声部旋律,并合作演唱二声部。
二、通过演唱、创作表演《故乡的小路》,培养学生对故乡一草一木深厚的感情 ...
教学目标:
一、通过演唱《故乡的小路》,让学生感受由4/4、3/4变拍子产生的独特旋律感,能良好地分别演唱高低声部旋律,并合作演唱二声部。
二、通过演唱、创作表演《故乡的小路》,培养学生对故乡一草一木深厚的感情。
三、通过欣赏《乡间的小路》,感受青少年对热爱家乡的热爱。
教学内容:
变拍子、演唱、表演歌曲《故乡的小路》
教学重难点:
指导学生能有感情地演唱歌曲,并唱好二声部。
教学准备:
课件制作、钢琴等。
教学过程:
一、进入并引入课题,并发声练习:
聆听《乡间的小路》进音乐教室,展示《乡间的小路》歌词。师生问好。
二、欣赏《乡间的小路》导入
1. 师:刚才进教室欣赏的是一首台湾校园歌曲《乡间的小路》,你们有什么感受?(不要重复学生的话,评价要到位。)
2.老师听了这首歌让我想起了我的故乡的小路,现在我多么渴望马上就回到故乡的小路去看看。
三、歌曲教学
一)聆听歌曲
1. 同学们,仔细听听这是怎样的一条小路?走在这条小路上心情是怎样的?
听后学生说说情绪和内容。(作者为什么说故乡的小路带给他欢乐和幸福?可能在这条小路上发生过很多让人难忘的事情,与同伴的嬉戏等。小花又会向我倾诉什么呢。)
2.同学们,我们一起来认识一下故乡小路的路线,边画小路边用lu哼唱。看看有几条路线可以走?结合路线看看歌谱有什么规律?(学生哼唱,老师画路线。)
学生回答路线有几条。(揭示演唱形式合唱、歌曲的段落有两段。)学生找弱起、三拍音符等规律。
3.我们跟着音乐来走走这条故乡的小路,看看脚步有什么规律?
4.变拍子教学:歌曲由3/4拍和4/4拍两种拍子组成,一首歌曲有两种或两种以上的拍子叫变拍子。
二)认识第一段路(学唱齐唱部分)
1.学唱前8小节乐谱,请不会唱谱的学生用“lu”哼唱。
2.填唱歌词,要求情感到位。
3.感受
查看更多>>每位教师在授课前都需要精心准备教案和课件。现在开始是教师着手编写课件的时候。高效的教学水平可以从教师编写的课件中体现出来,因此教师需要从哪些方面入手来编写课件呢?本篇文章的主题与“电路课件”密切相关,欢迎阅读,希望大家喜欢!
电路课件 篇1教学目标:
1.通过自主探究,知道电路有两种基本的连接方式。通过探究实验的观察、比较,探究出串联、并联电路的基本特点。在探究中,激发学生的思维,让学生学会在交流与合作中学习,在学习中体会成功的喜悦。
2.能利用串联、并联电路的特点,分析判断生活中电路的连接方式,让学生从物理走向生活,激发学习热情。
主要教学内容
1.电路有两种基本连接方式:串联、并联。
2.串联、并联电路的基本特点。
3.家庭电路等常见电路的连接方式。
教学过程设计
1、引入课题
针对两个暗箱进行演示实验。
2、探究电路连接的两种基本方式
请学生利用提供的器材,设计出一只开关同时控制两盏灯的电路。
组织学生进行交流。
学生观察并描述实验现象。对两个暗箱的连接情况作出猜想。
学生互相讨论并试着连接。将成功的电路连接在导引卡上用电路实物图表示出来。
用实物投影交流探究结果。
对照电路图教师介绍串联、并联电路的概念,和并联电路中干路、支路的区别。
提问:通过探究,你现在是否能分析判断出暗箱电路的连接方式?
教师指出:无论是串联还是并联电路,都可以实现一只开关同时控制两盏灯,因此要区分两个暗箱的连接方式,还必须对两个电路进行进一步的探究。
反思:利用暗箱引入课题设置悬念,激发学生探究的欲望。对原因的合理猜想会使接下来的探究事半功倍。通过自主探究,合作交流,让学生在获得知识的同时体验成功的喜悦。用电路图直观地表示电路的连接情况,为进一步学习打下基础。借助电路图介绍概念,直观形象。通过学生的思考,对探究结果是否能解决“暗箱问题”做出评价。
介绍两种连接方法的电路图。
3、比较串并联电路的特点
教师指导学生分组从以下几个方面开展探究活动:
(1)去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作?
提问:教室里的日光灯是如何连接的?为什么?
(2)开关位置的改变能否改变对电路的控制作用?
对探究过程作出简单评价。
提问:通过比较,请归纳出造成串联、并联电路的基本特点的原因是什么?。
判断:
a)教室中的日光灯是如何连接的?理由是什么?
路灯是怎样连接的?理由是什么?
b)节日小彩灯是怎
查看更多>>2023.06.30 电路课件
欢迎阅读工作总结之家为您提供的“小班走路课件”相关资料。教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。每一个详尽的教案都需要有理有据。希望你能将本文加入收藏夹!
小班走路课件 篇11、在帮助笔宝宝走路的过程中尝试使用炫彩棒大胆画出长线条。
2、知道自己慢慢长大了,愿意自己走路不要妈妈抱。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的.审美情趣及创新意识。
方形铅画纸(已敲有小动物印章)、炫彩棒若干支、音乐《好孩子不让妈妈抱》。
活动导入:今天早上许多小朋友来幼儿园是自己走进教室的,,没有让妈妈抱,真了不起,谁是自己走路不让妈妈抱的呀?小手举起来让我们看看。
示范绘画:教师示范在敲有小动物印章方形铅画纸上大胆绘画长线条。
幼儿操作:自主选择炫彩棒,在敲有小动物印章方形铅画纸上大胆绘画长线条。
教师指导:鼓励幼儿尽量画满整张纸,画长线条不要中断,握笔绘画要用力;及时表扬个别作品。
3、活动延伸:
笔宝宝学会走路真开心,我们也来走一走吧,把小椅子轻轻推进去,带上你的纸宝宝,跟着音乐,我们一起走一走。(放音乐,体验走走、跳跳的快乐。)
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班走路课件 篇2小班的幼儿年龄比较小,思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。《小动物找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏,在小班幼儿身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点。因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法,对这一重点进行反复练习,帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
活动目标:
1.练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2.能找到空的位置,不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家,小动物的图片
教师依次出示小动物的`图片,
教师:小朋友们今天我带来了一群可爱的朋友,看看都有哪些朋友呀?
小猫是怎么走路的?又是怎么叫的?
小鸡喜欢吃什么?它又是怎么叫的?
小鸭是什么样子的,它又是怎么叫的?
教师:小朋友们老师在场地四角分别贴上了小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物
查看更多>>教案课件也是老师工作中的一部分,就需要我们老师要认认真真对待。教案是促进教学目标实现和教育教学管理创新的重要支撑,撰写教案时需要考虑什么?我刚刚读完了一篇关于“丝绸之路课件”的文章内容深刻感人,如果您觉得这篇文章值得一看请将其添加到您的收藏夹中!
丝绸之路课件 篇11.认识9个生字。
2.有感情地朗读课文。抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重要作用。
3.感受丝路的美丽风光,激发了解西部历史的兴趣;交流有关丝绸之路的故事,培养热爱祖国的情感;感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感。
1.师:有一条路,它东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。出示地图教师根据地图讲述。
师:这条路,承载了无数的驼队与商旅;这条路,传播了东西方的古老文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交流的通道。这就是著名的“丝绸之路”。今天,让我们随着一座古朴典雅的巨型石雕,穿越时空一起认识丝绸之路。
2.齐读课题。读了课题,你想知道什么?
1.指名轮流读课文,读准字音,读通句子。
2.解答上课开始提出的简单问题。
师:公元前119年,张骞第二次出使西域开辟了这条丝绸之路。这条路在历史上起着什么样的作用?它在沟通东西方物质文化交流方面具有什么样的重要价值呢?请同学们认真读课文,在文中找到依据。
幻灯出示探究问题
问题:丝绸之路在东西放物质文化交流方面具有什么样的价值?
1.认真读课文,探究问题。
2.交流体会。
句1:“一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的`路呀!”从这个句子中,你体会到了什么?(因为有了这条路,从此,两过人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流。)
3.默读课后“资料袋”。同学交流搜集到的有关丝绸之路的故事。
师:老师也有一个小小的资料和大家交流。公元前1世纪,古罗马执政官恺撒,穿着中国丝袍进入剧场,轰动一时,因此古罗马出现了中国丝绸的热效应。从此以后,罗马城内的豪华市区内就设有专售中国丝绸的店铺。而当时中国的丝绸,全部都是经过丝绸之路进入罗马城内的,而这条路的开辟者就是张骞。
4.齐读课文最后两个自然段,说说你有什么体会?
古代的丝绸贸易,骆驼与商旅的情形,我们没有机会再看到。而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕,在默默地给我们讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。这是古老的中国西
查看更多>>2023.09.20 丝绸之路课件
资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《公路课件》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢! 一、教学目标 1、掌握“如、方、作、撰、伤...
2023.04.25 公路课件
“教案课件是老师必须细心准备的东西,这个学期也到了需要写教案课件的时间了。教案是评估教师学识水平的重要工具。这篇文章将对“过马路课件”进行深入分析,并解读其含义,相信您在读完本文后将会有所收获!”...
2023.05.31 过马路课件