小动物过冬课件
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每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。只有提前做好教案课件的工作计划,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,写一篇教案课件要具备哪些步骤?这篇文章主要介绍了一下与“小动物过冬课件”相关的事宜,热烈欢迎您来对本文参考阅读!
小动物过冬课件 篇1学会本课10个生字、填字格中的生字只识不写,理解由生字组成的词语;
能正确流利,有感情的朗读课文,能分角色有感情的朗读课文;
理解课文内容,了解动物过冬的有关知识;
懂得珍惜友谊,好朋友之间要互相关心,互相帮助的道理。
1、能把握好角色有感情的朗读课文;
2、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识;
同学们,你们知道吗?每当寒冷的冬天到来的时候,小动物们就开始为过冬做准备了。你们想知道他们是怎么样来过冬的吗?今天,我们就一起来学习一篇关于小动物过冬的课文。
过度、我们要学好这篇课文呢,首先要来学习新的生字词,这样我们才能读好课文,灵活运用。
1、先借助拼音把课文读一遍,边读边画出不认识的字,借助拼音读准字音;
6、强调量和和两个多音字,板书出示不同读法的拼音并指导学生区分和朗读再组词
8、做找朋友游戏(利用生字卡片,打乱拼音及生字的顺序,让学生重新贴到正确的位置)了解学生对生字学习的掌握情况
9、指导书写(学生观察字形,说出每个字在填字格中的布局及笔画特征,什么结构的字,如何组词造句,书空笔画)
3、培养学生的情意目标,引导他们体会友情的伟大,让学生知道好朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱的道理
1、出示幻灯片中的猜字谜小诗(问一问学生,这首小诗打的是一什么季节?学生回答,然后出示冬字)
2、过度、那么今天我们继续来学习这篇关于小动物过冬的课文,看看他们之间发生了什么事,出示小动物过四个字,和前一出示冬够成课题展示于屏幕上
3、导入语、在一座大森林里,住着很多的小动物,他们每天在一起唱歌,跳舞,过得可开心啦!可是有一天他们却要分开了,同学们想知道为什么会这样吗?
1、请同学们自由朗读课文,边读边想,故事发生在什么时间?发生在谁和谁身上?他们为什么会分
2、让学生看着屏幕读一读这一段有几句话,从每句话中我们知道了什么?(指名让学生说出所提的问题)
3、师总结(这一自然段一共有两句话,从第一句中我们知道了故事发生在小燕子,小青蛙,小蜜蜂之间,还知道了他们是好朋友,从第二句中我们可以看
查看更多>>如果您喜欢“小动物过冬课件”的话题工作总结之家的编辑建议您阅读一下它,以下措施或许对你有所帮助望谨慎参考。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,因此我们老师需要认认真真去写。一份好的教案能够让教师更加高效地完成教学任务。
小动物过冬课件【篇1】活动目标
1、激发幼儿喜爱小动物,保护小动物的情感。
2、让幼儿感受美的旋律,发展幼儿自由表演的能力。
3、初步了解小动物的过冬方式。
重点难点
重点是激发幼儿保护小动物的情感,发展幼儿自由表演的能力。难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。
活动准备
1、生活活动中播放故事磁带《小动物怎样过冬》,让幼儿了解小动物的过冬方法。
2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。
3、录音机、《小动物怎样过冬》磁带。
4、小动物过冬的影像资料。
活动过程
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
今天的天气真冷啊,冬天来到了,小朋友穿上了什么衣服?人们除了穿上厚衣服以外,还想出什么好办法来过冬呢?
2、科学教育"动物是如何过冬的"
谈话导入:人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?
⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。
师:刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?现在,老师就请大家来看一段录像。
⑵幼儿观看录像:
提问讨论:a录像上有哪些小动物;b这些小动物是如何过冬的。
幼儿根据录像内容进行回答,教师根据幼儿回答内容,出示相应的图片。
3、请幼儿欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
(1)老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲,你想不想听?仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了?
(2)幼儿欣赏歌曲。
提问:歌曲里唱了谁?是怎样唱的?愿意和老师一起演唱吗?
4、幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》,感受歌曲优美的旋律。
小动物过冬课件【篇2】一、教学要求:
1能正确,流利,有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。
2学会本课十个生字,两条绿线内的八个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。
二、教学重难点:
重点学习课文三至七自然段,了解小动物的不同过冬方式,体会小动物之间的互相关心。
在上课之前老师想出个谜语考考大家,看哪个小朋友最聪明。听好了:小小白花天上栽,一夜北风花盛开,千变万化六个瓣,飘呀
查看更多>>资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以,你是否知晓资料到底是怎样的形式呢?为满足你的需求,小编特地编辑了“动物过冬课件6篇”,希望你能从中找到有用的内容!
动物过冬课件【篇1】教学目标:
了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式;有感情地朗读课文,引导学生进行有目的地自读;通过分角色朗读,体会遣词造句的准确,让学生懂得朋友之间要互相关心。
课前谈话
师:平时老师常夸你们,夸什么呢?什么都夸,今天这节课老师想来夸夸这样的小朋友。第1:上课专心听讲的小朋友,第2:回答问答声音非常响亮的小朋友老师更想夸,第3:认真思考,积极发言的小朋友老师最想夸。老师还给大家带来了小礼物呢,师身上贴示小燕子。
一、导入
1、今天这节课我们将继续走进动物王国,去看看小动物是怎样过冬的(齐读课题)。在走进动物王国之前,我们先来闯一闯词语关,热热身。
明年第二年春暖花开约定相见
哥哥接着商量暖和刮起来
2、上节课,我们一起认识了三位好朋友,它们是——(学生接说:青蛙、小燕子和小蜜蜂),
3、这三个好伙伴常常在一起——(唱歌、跳舞),日子过得——(很快乐)
师:我们一起齐读第一自然段,分享一下他们的快乐吧!
二、学习第二自然段
师:日子过得特别快,转眼间又到秋天了。这几个好朋友又在干什么呢?请小朋友们轻轻打开语文书,在书中找一找吧。生自由读。
师:谁来为我们读一读,其他小朋友仔细听,看看课文告诉我们什么?
1、指名读第二自然段。
师:你是一个小勇士!老师发现你把“渐渐”这个词读得慢慢的,能告诉我们为什么这样读吗?
生:因为秋天是慢慢的到来的,天气是慢慢变冷的。
师:说的真不错,所以我们要把“渐渐”读的慢一点,谁再来试试?再指名试读。齐读。
2、小动物又在干什么呢?(小动物一起商量过冬的事)。
师:那你们想知道这三个小动物都是怎么过冬的吗?
三、学习课文第三至七自然段
师:让我们拿起书本自己轻声地读一读。它们各自又是怎样过冬的?它们又是怎么说的?答案呀就在课文的第3-7小节,让我们一起去找一找!
(一)、学习第三自然段。
师:聪明的孩子们,你们在课文中找到答案了吗?我们先来看看燕子是怎样过冬的。(指名生说
生:燕子到南方过冬。因为南方暖和,虫子多。
师:是呀,冬天,北方太冷了,虫子都躲起来
查看更多>>在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,准备教案课件的时刻到来了。 教学过程中学生表现的好坏可以在教案和课件里看出来。“小动物课件”是一个非常有趣的主题想知道更多请阅读,我们提供这些文件和资料以供参考和使用希望它们让你取得进步!
小动物课件【篇1】歌曲《小动物回家》是一首生动活泼、趣味性强的儿童歌曲,由四个乐句组成,每个乐句里描写的小动物都有不同的特点,对于学生理解和运用力度、速度等音乐要素有非常大的帮助。在本节课中,引导学生运用力度、速度这两个音乐要素是教学的重难点。
二年级的学生有了一定的音乐学习基础,活泼好动仍是这个年龄段孩子的特点,针对学生生理和心理的`特征,本课仍要本着“玩中学”的教学原则,以“师生互动”、“即兴创作”、“能力培养”为重点设计教案,培养学生不仅学会唱歌,同时学会灵活运用音乐要素处理和表现歌曲。
1、学唱歌曲,引领学生感受小动物的可爱,尝试用不同的速度、力度表现不同的小动物形象,跟随音乐有表情地律动。
2、在对比、模仿、交流中激发学生创作热情,并逐步完成歌曲的表演及创新。
3、体验用不同的速度、力度模仿各种小动物,引导学生尝试将音乐要素运用到歌词编创中,培养学生的编创能力。
用亲切明亮的声音演唱歌曲,并对不同动物用不同力度、速度来处理。根据音乐力度、速度的变化编创合适的歌词。
1、师:今天,森林里要举行一场音乐盛会,邀请所有的小动物参加,它们有说有笑,又唱又跳,你能想起我们学过哪些歌曲是有关小动物的?
2、师:嗯,到了傍晚,小动物们,说说笑笑,蹦蹦跳跳地玩累了,想回家休息了。想不想知道小动物们都是怎么回家的?(想)那就竖起小耳朵仔细聆听吧!
1、初听歌曲,听听是哪几种小动物要回家?
2、复听,小动物是怎么回家的?走的?跑的?
3、再听,边听边用动作表现这四种小动物的回家方式。
1、教师按照节奏读歌词。
2、学生按歌曲节奏朗诵歌词,并加上声势。注意恒拍的稳定性。
3、教师范唱。
(将4种小动物活泼跳跃、连贯摇摆、动作缓慢、声音轻巧的特点表现出来,引导学生将音乐要素与音乐形象联系起来,充分体验到速度、力度的变化对音乐形象塑造的作用。)
4、学生学唱,引导学生注意音准。
5、纠正不准确的地方。特别是“小乌龟回家”中的“回家”,附点节奏的准确性。
2、为歌曲设计不同速度,让学生通过自己的音乐实践,体会到演唱速度的变化,音乐形象也会随之
查看更多>>2023.08.14 小动物课件
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“教案课件是老师必须细心准备的东西,这个学期也到了需要写教案课件的时间了。教案是评估教师学识水平的重要工具。这篇文章将对“过马路课件”进行深入分析,并解读其含义,相信您在读完本文后将会有所收获!”...
2023.05.31 过马路课件