小班椅子教案
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小班搬椅子教案(篇1)抢椅子小班教案
一、教学目标
1. 培养幼儿积极、勇敢、团结协作的精神;
2. 培养幼儿的眼手协调能力;
3. 促进幼儿身体发展;
4. 提高幼儿数数、计算的能力。
二、教学重点
1. 培养幼儿勇敢、团结协作的精神;
2. 提高幼儿数数、计算的能力。
三、教学难点
1. 培养幼儿积极、勇敢、团结协作的精神;
2. 促进幼儿身体发展。
四、教学过程
1. 教师出示一组大小适中的椅子放在教室中央,并让幼儿先各找一张椅子坐下。
2. 叫号规则:教师先叫出数字,比如“1”,那么所有的幼儿都必须按照数字的顺序站起来,然后跑到中央的椅子周围,并抢占其中一张椅子,没有抢到的幼儿就要退出游戏,剩下的幼儿再次就座等待下一次叫号。
3. 继续叫号,规则同上。
4. 当幼儿抢占的椅子数量与叫号数字相等时,游戏结束。
五、教学评价
1. 观察幼儿的参与情况和表现,评估幼儿的积极程度和团结协作能力;
2. 观察幼儿数数计算的能力,评估幼儿的数学能力。
六、教学延伸
1. 幼儿可在游戏中逐渐增加数字的范围;
2. 可以加大椅子的数量,延长游戏时间,让幼儿参与的时间更长;
3. 幼儿可以自己设计规则和数字,增加游戏的趣味性和挑战性。
七、课后提醒
1. 提醒家长不要将游戏过程转化为竞争和争胜负,让孩子们以游戏的形式锻炼自己的身体,发展自己的技能和能力;
2. 积极鼓励孩子们在游戏中体验合作和团结的感觉,并将其运用到日常生活中。
小班搬椅子教案(篇2)抢椅子小班教案
主题:激发幼儿兴趣,培养团队合作意识——抢椅子游戏
教学目标:
1. 激发幼儿参与游戏的兴趣;
2. 培养幼儿团队合作意识;
3. 培养幼儿观察力和反应力。
教学准备:
1. 大大小小的椅子,数量要多于参与的幼儿;
2. 游戏规则卡片。
教学过程:
引入活动(10分钟)
1. 教师引导幼儿集体走动,观察教室中椅子的分布情况,并与幼儿一起讨论:“教室里有很多椅子,大家知道椅子有什么作用吗?”
2. 幼儿回答问题后,教师给予肯定,然后介绍本节课的活动:“我们今天要玩一个有趣的游戏——抢椅子。大家
查看更多>>笔者不怕辛劳,将创新点融入了制作中,终于完成了这份名为“小班椅子游戏教案”的作品。在老师们的教学中,教案和课件是必不可少的教学工具。如果还没有开始写教案的老师,现在还来得及哦!通过对教案和课件的优化,可以有效提升课堂教学的质量。仅供参考,欢迎大家一起学习探讨!
小班椅子游戏教案【篇1】▲课程名称:《蚂蚁爬爬爬》(体育活动)
▲课程分析:
一天,孩子们在观察植物时,发现了小蚂蚁,“这儿有只虫子!”“那是小蚂蚁。”“蚂蚁怎么爬得这么快呀!?”孩子们的这一发现引发了一些探索……
由孩子们的问题进行探索,最初他们对蚂蚁怎么爬更为感兴趣,我们就根据小班孩子的年龄特点进行了一个体育活动《蚂蚁爬爬爬》。
小班孩子的一个特点就是模仿性强,只要老师动起来,孩子们一定会跟着动起来,模仿操作为热身活动的形式是适合的。
体育活动是以身体运动为基本手段的教育,他们用手和膝盖联合起来向前向后移动,时而快,时而慢,这种身体和心理上的刺激给他们带来一定的愉悦和欢乐!
生活中,我们一般很少会退着走,这是我们一贯的思维模式。活动中设置情境让幼儿自然倒退着爬,对于孩子们来说这是一种新的体验,对于身体来说也是一种新的刺激,对于有的幼儿来说就是一种挑战,他们用两手撑着使双腿同时向后移动,这样倒退爬又是非常有趣和好玩的,他们想一次一次的体验着,享受着。
利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力。在活动中孩子们身体手膝盖的协调性得到一定的锻炼。情境贯穿在整个活动之中,增强活动的趣味性,更能吸引他们。
▲课程目标 :
△三条目标:
●目标1.手膝着地自然协调的向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。
“爬”是孩子们非常喜欢的一种动作,但在生活中,孩子们的爬往往会受到一些限制,首先家长会说:这么脏,不许爬。有的家长认为孩子长大了,就不用爬了。很少有让孩子爬的环境和机会。在这个活动中,重点我们允许孩子们爬,并尝试倒退爬,孩子们的感受是:太好玩了。其中倒退爬是重点也是难点。
●目标2.初步建立活动中的安全意识,懂得保护自己和他人。
适量的运动对幼儿身体的健康有很大的益处,但这益处是建立在确保幼儿安全的基础上的。当幼儿进行快爬时,安全隐患将随之出现,这时教师要求幼儿在与伙伴共同爬行时,尽量避免不与伙伴碰撞,这样可以保护自己也可以保护他人。初步建立自我保护意识。
查看更多>>本文想要介绍一篇与“小班猴子教案”相关的文章,文章确实是非常优秀的一篇,希望能给读者带来一些收获。教师的教案课件不仅仅关系到教学步骤的设计,还关系到教学的标准制定,因此认真规划、撰写教案课件对于每个教师来说都是每日必备的工作。只有将教案课件写得充分且全面,教师的教学水平才能更上一层楼。
小班猴子教案(篇1)一、活动目标
1、学习数数1~5,能点数5的数量
2、让幼儿喜欢参与课堂游戏
3、培养孩子的观察力
活动重点:学习数数1~5,能点数5的数量
活动难点:能通过图片的观察,培养孩子的观察力
二、活动准备:ppt课件
三、活动过程
(一)热身:
师:小朋友,今天老师请来了一位小客人,你们听听,是谁来了?
播放音乐《猴子上学》
幼:猴子师:哇,小朋友真棒!那就掌声有请我们的猴子小客人出场
(二)导入:
师:小朋友,猴子有话要跟小朋友说哦!(老师扮演猴子角色)说"各位小二班的宝宝们好,今天我要去上学了,我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学,好吗?"幼:好师:那我们出发咯!
(三)主题部分
1、看ppt,开始学习1~5的数数师:哇,我们终于来到猴子幼儿园啦!宝宝们看,里面有好多小猴子同学哦!他们玩得好开心呢!
师:那里面究竟有多少只小猴子呢?宝宝们想知道吗?让我们一起来数一数吧!(引导小朋友看着图片学习数数1~5)
2、运用故事形式,学习数数1~5师:宝宝们,猴子幼儿园好大哦!我们跟猴子一起参观幼儿园好吗?我们会看到什么呢?
①、我们先来到课室,课室里面有上课的桌子和椅子,有多少张桌子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)②、接着,我们去到洗手间,洗手间有厕所可以方便哦!请宝宝们数一数我们有几个厕所呢?(1、2、3、4、5)③、然后,我们来到操场上,操场上有好多猴子在摘桃子,它们摘了多少个桃子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)④、操场上还有小猴子在比赛跑步呢,我们一起帮它们加加油,好吗?我们一 起喊5次"加油"(做上动作)小猴子们比赛赢了,我们一起欢呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上动作)
3、进行数数游戏,加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》
老师扮演猴子教练,带宝宝们做不同的动作,每种动作做5下,要宝宝们一边做一边数数,例如:拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、默默膝盖等等游戏《小猴子找家》
师:宝宝们,今天和猴子们玩了一天了,
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小班猴子教案 篇1活动名称:
思维游戏――《寻找淘气的小猴子》
教学目的:
1、幼儿能分辨细微差异,按要求找出物品。
2、引导幼儿学会正确地观察方法。
3、喜欢参与游戏,体验。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
教学准备:
黄边大卡片9张 《淘气的小猴子》卡片12张
教学流程:
游戏"孙悟空七十二变"引入活动 → 集体游戏"寻找淘气的小猴子" → 个人操作卡片
教学过程:
(一)引入活动:
师:"小朋友你们看过动画片《西游记》吗? 你们最喜欢谁啊?为什么?(让幼儿自由的发言)师:"老师也喜欢动画片中的孙悟空,因为它能七十二变。你们喜欢它吗?""咱们玩一个游戏吧。"(教师带幼儿玩游戏)游戏:《七十二变》
玩法:幼儿"孙悟空,孙悟空,七十二变"同时幼儿摆出不同的动作。
(二)活动进行:
1、集体游戏: 游戏"寻找淘气的小猴子"
(1)小猴子贝贝也非常喜欢孙悟空它向孙悟空学了七十二变,小朋友看它都能变出什么?变的好不好?(出示袜子大卡片)
(2)引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同地方的卡片
(3)按照顺序观察比较卡片,教会幼儿细致观察的方法。
(4)根据难易程度先出示画面简单好发现的卡片
2、幼儿操作:
(1)请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不一样的地方并 用笔画出来。
(2)能力强的幼儿继续操作画面比较复杂的卡片。
3、活动结束 :
教师以游戏的口吻结束活动。
小猴子夸咱们小朋友真聪明,它每次变完都让小朋友找出来了, 现在小猴子还想请大家到外面去做游戏,说说它还能变什么?回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出来。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小班猴子教案 篇2活动目标:
1、感受音乐的上行和下行,能有节奏地做猴子爬树和下树的动作。
2、尝试用不同动作表现猴子顽皮的样子。
3、鼓励孩子积极参与韵律活动。
活动准备:
音乐磁带《猴子爬树》、小猴子的头饰。
活动过程:
1、模仿活动
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2023.04.07 小班教案
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