小班科学教案

2024幼儿园小班科学教案模板8篇

我们的小编心思缜密制作出了这份称心如意的“幼儿园小班科学教案”，感恩您的阅读愿我们共同进步。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。 教案和课件是建立高效课堂的核心。

幼儿园小班科学教案 篇1

学情分析

这节活动是小班科学领域数学学科“方位认知”的内容。小班的幼儿对方位的认知和理解还处于起始阶段，是极其简单而模糊的。因此，在日常生活中，他们往往不能按照老师的要求完成某件事，而会出现很多有趣的错误，比如，鞋子摆在小床上、书包放在桌子下……针对以上情况，我设计了本次活动。

活动目标

1、能在具体情境中辨别方位“上、下”。

2、培养简单的观察、分析和自理的能力。

活动准备

1、材料准备：图片(花朵、太阳、燕子、兔子、小鸡、飞机、刺猬等)，黑板画（上面画着白云，下面画着草地），蚂蚁和小鸟头饰；柜子、手绢、拖鞋。

2、经验准备：有摆书包、鞋子等物品的实际经历。

活动过程

1、角色导入铺垫新知

教师提供与幼儿数量相等的小鸟和蚂蚁头饰，让幼儿自由选择。

师：小鸟在哪儿飞?(小鸟在天上飞)

教师手指上面说：小鸟在高高的天上飞，那么就请鸟宝宝飞到老师身边来吧。(幼儿模仿小乌飞)

师：小蚂蚁怎样走路?(小蚂蚁在地上爬着走路)

教师向下指着地面说：小朋友们真聪明，小蚂蚁就是在地面上爬着走路的。那么就请蚂蚁宝宝爬回老师身边吧。(幼儿模仿蚂蚁爬)

师：请小朋友用你的小手告诉我，小蚂蚁在哪儿爬?(幼儿向下指)小鸟在哪儿飞?(幼儿向上指)

分析：幼儿教学，尤其是小班幼儿教学，一定要以幼儿的原有经验为基础，适当提高。因此，教师在组织教学的开始阶段，没有直接切入主题，而是利用幼儿已有的知识作为铺垫，在幼儿的.模仿与谈话中，渗透本次活动的知识点。教师还运用手势，进一步增强幼儿的感性认识。形式活泼、有趣，适合小班幼儿的特点。

2、多种方式深入感知

(1)出示黑板画让幼儿观察，初步感知“上下”

师：图画中有什么?(白云、草地)

你在哪儿看见过白云?(在天上看见过白云)

请小朋友用手势告诉老师。(幼儿举手向上指，表示白云的位置)

师：(小结)白云在上面。

要求幼儿跟着说“白云在上面”。

师：草地在哪儿?请用手势告诉我。（幼儿的小手指向地面，表示草地的位置）

教师边

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小班水的科学教案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。编写好的教案是有效激发学生学习兴趣的关键，应该从什么角度去写教案课件呢？工作总结之家小编根据您的需求承诺提供一篇符合您要求的“小班水的科学教案”，希望这篇文章对你有所启发请保存下来！

小班水的科学教案(篇1)

一、设计意图

小班学前儿童面对实物，却不知道用它来对应数字，所以，小班学前儿童初学计数，教师可以用讲解演示法予以示范，通过讲解，从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。

二、活动目标

1、能够在点数的基础上说出总数。

2、认读数字1~4，能够做到数物对应。

三、活动重、难点

本次活动的重点是手口一致有序地点数4的数量物，难点是引导幼儿做到数物对应。

四、活动材料

1、幼儿用书第一册第30~31节

2、背景音乐，玩具火车头，车厢四节，若干小动物。

3、油画棒，儿歌《轮子歌》

五、活动导入通过小故事《小动物出远门》，导入小火车--小火车的对应数字1~4包括火车头、车厢、小动物们。

教师：小朋友们，今天老师给大家讲个故事，好不好呀？（好）《小动物出远门》

今天天气真好，森林里的小动物们都聚到了一起晒太阳，小狗说：今天天气真好！我们去森林外面的游乐场玩儿吧！小兔说：森林外的游乐场，是不是很远很远的地方呢？这时候大象摇了摇它的鼻子说：那我们怎么去很远很远的地方呢？教师：小朋友们，当你们出远门，去很远很远的地方时，要怎么去呢？（坐汽车，火车）教师：对呀，我们可以坐小火车。今天我们就来送一送这些出去玩的小动物们坐小火车，好不好呀？

六、活动过程

1、教师出示小火车图片，引导幼儿在点数的基础上说出总数。

（1）出示火车图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数4。

（2）在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4。

2、帮助幼儿认读数字1~4，练习数物对应。

（1）教师分别出示数字1--4，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿它们像什么，引导幼儿认识并记住。

（2）出示小动物图片，请小朋友们帮忙将他们送上火车，每节车厢坐4个。

教师：小朋友们，现在小动物们来到了火车站，下面老师请小朋友们把小动物们送上火车，好不好呀？

教师：先上来的是小象，小象个头比较大，它想坐在第一节车厢，跟在小象后面的两只小狗，它们想坐在第二节车厢，哪位小朋友愿意送一下小狗呢？

教师：送完

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小班科学糖教案

教案课件是老师教学工作的起始环节，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是完整课堂教学的支柱，教案课件应该从哪些角度来写？这里是工作总结之家的编辑为您整理的最新关于“小班科学糖教案”的范文，请您收藏本文方便随时查看！

小班科学糖教案【篇1】

活动目标:

1．能积极尝试那些物品可以滚动，并了解滚动在生活中的用途。

2．初步探索身体上会转动的部位，体验自己身体滚动带来的快乐，知道滚动时自我保护的简单方法。

3．尝试用弹珠等能够滚动的物体进行滚画。

活动准备:

1.球、瓶、纸盒、积木、圈、瓶盖等材料若干。

2.蛋糕盒小熊、适合滚动的场所、垫子。

3.弹珠、燃料、盒子及白纸。

活动过程:

一、导入部分：骨碌骨碌转儿歌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下前前后后，大家一起做游戏。情景设问，请幼儿帮助小熊怎样把轮胎运回家。（幼儿，回答，滚动）

二、探索发现会滚的东西。

1.玩一玩。（为了感谢小朋友，小熊为大家每人准备了一样礼物，幼儿自己选择）玩一玩准备的东西，每个小朋友尝试操作，发现球体或类似球体可以转动。

2.找一找。生活中有哪些东西会滚动，提问滚动在人们的生活中有哪些作用？

三、探索身体转动和滚动。

1.让幼儿进行思考并找出哪些部位可以转动，师幼一同进行体验。

2.在垫子上尝试滚动（小朋友们玩得可真开心啊，小猴子看到小朋友们这么开心他也想加入进来，瞧，他来了。把蛋糕盒小熊滚上来，并引导孩子们在垫子上尝试身体滚动的方法。）

3.跃然自由滚动，说说自己像什么。

小班科学糖教案【篇2】

活动目标：

1，知道五官数量与点子数量的匹配。

2，说说身体上主要器官及其基本用处。

活动准备：

1，水果糖、饼干、护手霜，五官及手脚图片。

2，1~4的点子卡片。

3，幼儿操作材料3《我的身体有……》

活动过程：

1，尝一尝、看一看。请幼儿闭上眼睛品尝饼干，猜猜才吃了是什么？

——小朋友们，今天老师带来了一个好吃的东西，小朋友们想不想吃呀？那我请举手而且做做好的小朋友吃，而且吃得时候要闭上眼睛，猜一猜吃了什么？

——小朋友们是怎么知道的，是谁帮助了你呀？（教师适当提示并出示嘴巴图片）

——看一看，你猜的对不对？

——这次谁有帮助了你？（出示眼睛图片）

——小朋友数一数我们有几张小嘴，几只眼睛呀？（将对应的点子数放在旁边）

——小朋友看一看老师手里拿的是什么？你是怎么

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小班科学冰教案通用

今天我们将为大家介绍一篇富含智慧的"小班科学冰教案"文章，本文仅供参考，欢迎大家阅读。老师根据课本中的主要教学内容会整理出教案课件，我们需要认真地编写每一份教案课件。教案是对教学过程进行详细设计的文档。

小班科学冰教案【篇1】

小班科学植物教案主题：观察植物的生长过程

范文：

教学目标：

1. 让幼儿了解植物的生长过程。

2. 激发幼儿对植物的兴趣，培养他们的观察能力。

3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：

1. 收集种子和花盆。

2. 准备泥土和水。

3. 准备观察植物生长的图片或视频。

4. 准备绘本《种子的旅行》。

教学过程：

step 1：导入新知

老师通过展示绘本《种子的旅行》的封面，引导幼儿感受种子的奇妙旅程，激发他们的学习兴趣。

step 2：前期准备

老师带领幼儿一起收集种子，并提供花盆、泥土和水。

step 3：实际观察

1. 老师向幼儿展示种子的不同外形和颜色，并让幼儿合作分配种子。

2. 老师带领幼儿一起将种子种在花盆中的泥土中，并浇水。

3. 幼儿观察自己种下种子后的花盆，讨论他们期待种子的生长过程。

step 4：理论学习

老师通过展示植物生长的图片或视频，讲解植物生长的过程和需要的条件，例如光线、水分和空气等。

step 5：观察记录

1. 老师要求幼儿分组，每个小组选择一种植物进行观察记录。

2. 幼儿在观察期间，记录观察到的现象并绘制图画。

3. 幼儿可以每天或每周观察一次植物的生长，并记录下来。

step 6：讨论和总结

1. 老师组织幼儿小组分享他们的观察记录和绘制的图画。

2. 幼儿通过分享讨论植物的生长过程中的变化和规律。

3. 老师引导幼儿总结植物的生长需要什么条件和关键环节。

step 7：展示和评价

将幼儿的观察记录和绘制的图画进行展示，让幼儿共同欣赏和评价。

step 8：延伸活动

1. 老师可以带领幼儿进行实地观察，到学校附近的花坛或公园观察不同的植物。

2. 可以让幼儿种植其他种类的植物，比较不同植物的生长过程和特点。

step 9：教学反思

老师与幼儿一起反思本节课的学习收获，了解幼儿对植物生长的认识和兴趣的变化。

通过以上的教学过程，幼儿可以通过实际观察和记录，了解植物的生长过程，培养他们的观察能力和团队合作能力，同

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