小班健康户外教案
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我们听了一场关于“小班健康户外教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面!
小班健康户外教案(篇1)活动形式
野趣户外活动
活动准备
吸汗巾、场地整理。
活动目标
1.探索黄格线的多种玩法。
2.探索格子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3.努力听清教师指令,遵守游戏规则。
活动过程
一、复习沿线走的多种方法。
1.听口令的快慢复习单人走线。
2.听口令复习双人走线。
3.自由组合多人走线。
二、探索在黄格线上跳的多种方法。
1.幼儿自由探索跳格子。
2.教师请个别幼儿示范单脚跳、双脚跳的动作。
3.幼儿再一次探索。
4.教师示范正确的方法。
5.幼儿自由练习多种跳法。
三、游戏《小兔跳跳跳》
1.教师交代游戏规则:听指令自由跳跃,不推不挤,找空的地方跳跃。
2.听教师指令:变换单脚跳、双脚跳一定要跳过黄线。
3.幼儿游戏。
小班健康户外教案(篇2)活动名称:床梯子的妙用
活动来源:幼儿园换了新床之后,有许多配套的小床梯子,这些梯子一直没用闲置在库房。一天早上,我去库房找户外玩具,发现了那些堆在墙角的梯子,灵机一动,何不让幼儿尝试一下梯子怎么玩。于是叫来幼儿,每人搬一把(梯子很轻,幼儿搬得动)。
活动过程:
1.抬轿子
起初,教师先引领幼儿玩。我让幼儿每两人一对抬着梯子走,就像抬轿子,大家很高兴,觉得这个材料很新鲜。两个幼儿可以互相换位置,谁在前,谁在后,可以相互合作、交流。
2.走、爬铁轨
把梯子铺在地上,一个一个接起来,徐梓耕说就像长长的火车道。孩子们在铁轨上走或爬,练习平衡、爬的能力。
3.推、拉小车
后来幼儿自己创新了玩法,推着梯子走,反过来放背后拉着走,就像推拉小车。(注明:不过这样有不安全因素,教师要提醒幼儿慢走,别跑,别撞到,按一个方向走)
4.跨跳小河
横着摆一排,幼儿助跑跨跳
5.双脚连续跳
梯子有一定间隔的摆好,幼儿练习双脚连续跳
以上是我偶然的随机的一次户外活动,当然以后还会和孩子们创造出更多的梯子玩法。
活动心得:
教师要有敏锐的眼光,随机应变的能力,抓住每一次让幼儿锻炼、受教育的机会。我看到孩子很愉快的活动着,自己也有自豪感,成功感,因我的引领孩子们掌握了一种新玩具的玩法,这是我和孩
查看更多>>资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!你是否收藏了一些有用的资料内容呢?以下是由小编为你整理的《健康教案小班》,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
健康教案小班
教案一:正确营养
教学目标:
1. 学习什么是正确的营养;
2. 了解各类食物对身体的重要作用;
3. 能够做出正确的饮食选择;
4. 掌握合理的饮食习惯。
教学内容:
1. 导入:通过图片和文字介绍什么是正确的营养。
2. 讲解:通过课堂讲解和参与互动,学习每个食物类别的重要性和对身体的作用。
a) 蛋白质类食物:提供身体生长所需的营养。
b) 碳水化合物类食物:提供能量。
c) 脂肪类食物:帮助维持体温和保护身体内脏。
d) 蔬菜类食物:提供维生素、矿物质和纤维。
e) 水果类食物:提供维生素和矿物质。
3. 活动:小班分组进行健康午餐计划,要求包含每个食物类别的食物。
4. 总结:复习每个食物类别的作用,并强调正确的饮食习惯的重要性。
教案二:锻炼身体
教学目标:
1. 了解身体锻炼的好处;
2. 学习正确的锻炼方式;
3. 控制屏幕时间,增加户外活动时间;
4. 培养积极主动的生活态度。
教学内容:
1. 导入:通过图片和文字讲解身体锻炼的好处。
2. 讲解:通过课堂讲解和参与互动,学习正确的锻炼方式。
a) 有氧运动:跑步、游泳、骑车等让心脏跳动的活动。
b) 肌肉锻炼:俯卧撑、举重等强化肌肉的活动。
c) 拉伸运动:伸展身体肌肉,增加灵活性。
3. 活动:小班分组进行户外游戏,如踢足球、打篮球等。
4. 总结:复习身体锻炼的好处,并讨论如何将锻炼纳入日常生活中。
教案三:保持良好的卫生习惯
教学目标:
1. 认识到保持良好卫生习惯的重要性;
2. 学习正确的洗手方法;
3. 了解口腔和牙齿的保健方法;
4. 培养良好的卫生习惯。
教学内容:
1. 导入:通过图片和文字介绍保持良好卫生习惯的重要性。
2. 讲解:通过课堂讲解和参与互动,学习正确的洗手步骤和口腔牙齿的保健方法。
a) 洗手:用肥皂和流动水洗手至少20秒。
b) 口腔牙齿保健:刷牙、漱口、定期洗牙。
3. 活动:小班分组进行洗手比赛,检查每个学生刷牙的正确步骤。
4. 总结:复习保持良好卫生习惯的重要性,并鼓励学生养成良好的卫生习惯。
教案四
查看更多>>2023.07.22 健康教案小班
资料的定义范围较大,可指代生产资料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?以下由小编收集整理的《心理健康小班教案》,请收藏好,以便下次再读!
心理健康小班教案(篇1)活动目标:
1、知道害怕的感觉人人都会有,愿意大胆说出自己内心的恐惧。
2、能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕。
活动准备:
1、绘本《我好害怕》。
2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。
3、打针情景。
活动过程:
一、绘本植入,引出害怕心理。
——你们看,谁来了(小熊)
——小熊今天怎么了小小的圆眼睛瞪得大大的,毛都立了起来,双手握得紧紧的。到底怎么了(不高兴、生气、害怕)
——发生什么事情了呢,我们一起来看看。
——原来是遇见了一只凶恶的大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
二、经验迁移,说出自己的害怕。
1、根据记录图,讨论自己的害怕。
——那你有害怕的时候吗(有)
——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起,已经把自己害怕的事情画了下来,我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片,和身边的朋友
说一说。(老师巡回倾听)
2、个别幼儿说出自己的害怕心理。
——你害怕的是什么(大灰狼)
——为什么会害怕(因为大灰狼会咬我们)
——害怕的时候你心里是什么感觉(不舒服)
——我们来做做害怕时的样子。
——原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等,真不不舒服。
3、经验归类梳理。
——还有谁也害怕这种厉害的动物(我怕老虎、我怕的是蛇)
总:原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。(教师边说边出示展板)
——你害怕的是什么(刀)
——为什么(因为它会把人割伤的)
总:原来还有一些小朋友害怕刀、刺、电等这类东西。(老师边说边揭示第二部分展板)——你们为什么害怕这些东西
(因为插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的)
——你害怕的是什么(打雷)
——为什么(很响,很吓人)
——还有谁也害怕这种很响的声音(我怕气球爆炸、风声)
心理健康小班教案(篇2)活动目标:
1、观察自己,知道自己是一个独立的个体,为自己的与众不同感到自豪。
2、能大方在集体面前讲话,用清楚、连贯的语言描述自己的基本情况、爱好等。
活动准备:
1、选择有一面大镜子的教室内进行
2、幼儿人手一面小镜子
3、照
查看更多>>发掘“小班健康水果教案”的深层意义,让我们一同探秘背后的故事,继续浏览我们的网站,获取更多宝贵信息。在教学中,老师的首要任务是准备充分的教案和课件,又到了撰写教案和课件的时候了。教案是提高课堂教学效果的重要手段。
小班健康水果教案(篇1)活动目标
1.观察小脚丫,了解脚的结构和作用。
2.练习脚步的各种基本动作,锻炼脚部肌肉。
3.激发探索身体奥秘的兴趣,体验同伴间相互合作的乐趣。
活动准备
人手一张报纸,标靶,布置大森林情景,小椅子16张。
活动过程
1.交代任务,激发兴趣教师指导语:今天,我们要到神秘的大森林去旅行,谁愿意和我一起去呢?别着急,我们还得先练练本领,特别是小脚丫的本领。现在,我们把鞋袜脱掉,让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。
2.观察小脚的外形特征,了解脚的作用
(1)提问:小脚是什么样的,由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?
(2)小结:脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成,我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领,还会做小脚操呢!
3.边念儿歌边做小脚操,锻炼脚部肌肉小蜘蛛,走钢丝,(两脚脚尖点地)走来走去真自如,(脚尖点地来回走)掉下来,别着急,(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭,小鸭,(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒,(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴。(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张,(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)
4.游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫,感受快乐。
5.练习夹报纸走和跳
(1)出示报纸,启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时,教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿。
(2)情景练习:夹着神奇的魔纸去大森林旅行。提醒幼儿注意:一路上要小心,不能将魔纸撕破,先绕过“大树”(小椅子),再跳过“陷阱”,走过“独木桥”,看谁先到目的地。鼓励能力强的幼儿绕过全部障碍,允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。
6.练习用脚撕报纸,锻炼脚部小肌肉
(1)教师示范用脚撕报纸。
(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸,要求:尽量用脚将报纸撕碎,并将撕碎的报纸捡起团紧。
7.游戏“夹纸团跳”
(1)自由练习,尽量投远。
(2)组织比赛,看谁投得远。
8.游戏“砸标靶”
出示标靶,幼儿用石块(纸团)砸。随后,幼儿听音乐舞蹈,庆祝胜利
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