下册英语教案
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三年级下册英语教案 篇1活动目标:
1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、学习单词hamburger和 chicken,复习巩固句型。
3、能听懂并理解英语指令和教学用语。
活动准备:kfc的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等活动过程:
一、导入go to kfcboys and girls,do you want to go to kfc?
riding in my car,ok?let’s go !
二、新授单词hamburger ,chickenhere it is !this is kfc,come in please!welcome to kfc,sit down please.
i am an assistant and prepared some food for you.
端出一盆,拿出汉堡包问:what’s this?
用不同声调说hamburger,touch the hamburger please.
拿出鸡腿问:what’s this? touch the chicken please.
it’s chicken ,yes or no? it’s hamburger ,yes or no?
同时出现hamburger chicken/ touch the hamburger/ chicken please.
三、用卡片巩固所学单词there are some cards under your chairs,take them out please.let’ play a game.
(1)i say you doif i say chicken/ hamburger,you can put up the chicken/ hamburger’s card.
(2)i’ll put up the cards,you say it.
(3)xx,come here please ,you say,we do it.
游戏(
查看更多>>在教师的日常工作中,教案课件也是其中一种重要工具。教师在编写教案课件时,绝不能急于了事。制作教案课件体现了教师的专业水平和职业精神的表现。如果谈到了"三年级下册英语教案",那么这篇文章一定是值得一读的,但请注意这些建议只供参考,请根据实际情况做出决定!
三年级下册英语教案(篇1)教学内容:let’s learn
教学目标:1.学习uk,canada,usa,china,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“i’m from …
2. let’schant通过歌曲巩固本课单词。
3.培养学生的听说读写能力和合作学习能力。
4.情感目标:培养学生的爱国主义情感。
教学重点:学习uk,canada,usa,china,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“i’m from …
教学难点:通过歌曲巩固本课单词。
教学过程:
1、老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:uk, usa, china, canada。
2、认读单词。
3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。
4、学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5、小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:i’m from….让学生反复练习句子。
6、听录音,跟读对话。
趣味操练(practice)
1、两人一组用国旗或图片进行对话。
2、let’s chant。
3、听录音,跟着说唱。
当堂对话连线:
nice toseeyou. nice to meet you.
this is myfriend,amy. goodafternoon.
goodafternoon. nice to seeyou
板书:
unit 1 welcome back to school
part a let’s learn
uk,usa,china, canada。
教学反思:
三年级下册英语教案(篇2)my school bag
教学目标:
1. 能听懂、会说单词a tape, a pencil sharpener, a knife, a crayon
2. 能听懂、会说、会读日常交际用语what’s this/that in/on the…? what’s this/that in english? it
查看更多>>资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?有请阅读小编为你编辑的七年级下册英语教案7篇,希望对你的工作和生活有所帮助。
七年级下册英语教案 篇1学习目标
1.认识并记住这些单词: this, pencil, pen, book, eraser, ruler, case, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary, that, yes, no, not, isn't=is not
2.操练并运用这些句子:is this/that a/an ...?
yes, it is. /no, it isn't.
is this/that your pencil?
yes, it is. /no, it isn't. it's her pencil.
学习重点
认识并掌握新单词的音形意,熟练的操练新句型
学习难点
运用新学的词句与人熟练的交流
学 习 过 程
学习内容及预见性问题
时间
学习要求
step1 warm-up (巩固旧知,激趣导入)
1.dictation
your, his, her, first name, last name, telephone number, phone number,
id card, family name, given name.
2.leading-in
a story:
tom →go to school →with his backpack
new words: backpack
step2 presentation(明确目标,新授学习)
1. learn the new words.
a backpack
a book a pencil case a dictionary
a pencil a pencil sharpener a pen a ruler an eraser
remember these words before class.
(课前记住这些单词)
arouse the students' interest.(激发学生学习兴趣)
they should study with their whole heart.(全心全意的学习)
学习
查看更多>>2023.10.16 七年级下册英语教案
为了响应公司的安排和工作要求,这个时候制定一份合理可行的工作计划就变得很重要了。制定工作计划可以提高自己的工作效率和工作质量。如何制定优秀的工作计划呢?在此,你不妨阅读一下英语下册教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
英语下册教学计划 篇1一、基本情况
现六年级共24人,学生少,但对学习英语兴趣不大,成绩较差。这学期开始,对学生提出要求:激发学生的学习兴趣,树立学习英语的自信心,培养学生的语感,打下良好的语音、语调、书写基础,初步具备用英语进行简单日常交流的能力。所以教师在教学时应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析:
根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。因此,小学英语教学应具备以下特点:(1)教学内容贴近生活。(2)符合小学生兴趣的需求。
在小学阶段,学生的学习技能基本上是机械模仿,书写字母和单词,是一种被动的技能培养。学生学习时只凭一时兴趣,缺乏主动性,视、听、说的活动多于读、写的活动。读的技能也只侧重拼读和模仿朗读。写的技能也只侧重书写规范的字母、音标和单词。学生通过听和直观感知,学习一些常用的词汇,简单的句子和少量的语法知识。作为六年级的英语教师,应当设法使学生的语言积累、语言的扩展和使用转化为以听说为主,逐步向视听说领先,读写及时跟上转化;从简单英语学习向内容较复杂的英语转化;从用三格练习本书写英语单词、字母、音标向不用三格本书写转化;从只用yes、no的简单言语交流活动向用整句回答或用特殊疑问句的回答方式转化;从机械地模仿向有意义的操练和真实情景中交流的活动方式转化;从学生被动学习向主动学习转化,为中学的英语学习做好衔接工作。
三、本学期课程的教学目标、任务和要求
新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合全国大多数地区一般或中下层次的小学的需要,确保他们也能达到《小英纲要》最基本的要求。突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。我们学校属于农村小学,根据学生的实际情况,本学期我制定了以下的教学目标:
1、能听、说、读、
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2024.03.06 下册教学工作总结
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