我家的宠物作文

我家的小宠物作文

作文是我们观察世界的视角，透过写作可以不断提高我们的知识素养。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写，我们写作文注意哪些方面呢？今天工作总结之家的编辑为大家带来了一篇关于“我家的小宠物作文”的相关文章，希望这些知识能够对你有所帮助！

我家的小宠物作文【篇1】

“汪汪，汪汪汪……”刚到公司，我就听见了急促的狗叫声。

我一脸不解地问妈妈：“小狗难道不认识我们了？”妈妈笑着说：“等会儿你去看看，就知道了。”

我下了车，飞奔到小狗跟前，大吃一惊，小狗怎么住进“监狱”了？原来每次喂食都不够它们吃，所以爸爸就让它们去草丛中寻找食物。

但是它们根本不吃草，反而把厂里的花生、黄豆豆吃了不少。灵哇，小狗们每天还会去追杀鸡鹅，为了防止小狗误伤它们，就把小狗们关进了“监狱”。

其实并不是关进了真的“监狱”，我们所说的“监狱”是这样的：厕所旁边有一间破旧的屋子，他们把花花、牛奶和麻雀三号都关了进去，用栅栏封住了出口，钉子把栅栏固定好，又用铁丝死死地固定在上面了。

每次放学，我都忍不住让老姨把牛奶给拽出来。然后让它出来跑一会儿，再把它丢进“监狱”。

你们家的小宠物住过“监狱”吗？

我家的小宠物作文【篇2】

我家的小宠物是一条小鱼。去年学校组织春游的时候，我在公园里的“钓鱼池”里钓到的。我把它当作宝贝似的养着。

使我爱上鱼的，是唐代大散文家柳宗元的一篇文章：《小石潭记》。他那些写鱼的名句：“潭中鱼可百许多，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐！”把鱼的静态，动态，描写得淋漓尽致，使人闭上眼仿佛就能见到那空灵幽邃的意境。

我每天都要给小鱼换水、打扫鱼缸、喂食、梳理金鱼草，一丝不苟，不亦乐乎。为了保持小鱼生活的水温适宜，春秋把鱼缸放在通风的窗台。夏则搬回室内。冬天午后的阳光下小鱼会游得很快活。

当我偶尔烦恼的时候，我会一个人呆呆地站在鱼缸边，静静地看着鱼的游动，水里的小鱼风度翩翩，神态安详，神情自若，它时而慢慢游动，时而静静地休息。当我把脸凑到鱼缸前时，它会瞪着一双明亮得就像玉泉的水一般的大眼睛，对着我忽闪忽闪。在小鱼儿那个无声的世界里，我们这样忘情地融合在一起。一会儿，它又闪耀着金光闪闪的鳞片，甩甩尾巴游走了。看来也别有趣味，使我忘却尘世的烦恼。

这是我家的独一无二的宠物，也是我的一个伙伴呀！

我家的小宠物作文【篇3】

你养过小动物

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我的宠物猫作文

笔者为您整理了这“我的宠物猫作文”的相关资料。撰写文章能够加深人们对事物的认知和理解，通过写作我们可以提升自己的说服能力。对生活的感悟与体验是写作的必要元素。请注意以下建议仅供参考，具体操作仍须根据实际需求进行决策！

我的宠物猫作文(篇1)

“穿着白毛衣，爱吃鱼骨头，看人不转眼，洗脸不梳头”。你们能猜到它是什么动物吗？他就是奶奶家的小猫——宝贝。

宝贝非常可爱。它穿着一身乳白色的衣裳，两颗黑葡萄似得眼睛一眨一眨的，很可爱，鼻子小小的，如果不仔细看，还看不见呢！嘴巴小巧玲珑，尾巴细细的，短短的，看起来非常惹人可爱。

宝贝很调皮。有一次，奶奶正在专心地织毛衣，忽然，电话铃大声地响起来，奶奶三步并作两步地走过去接电话，这时，宝贝正好慢吞吞地走过来，走到毛线球旁边，看了一下，又迅速地走开了，它在远处一直盯着那个毛线球，似乎是在研究毛线球对自己是否有伤害。大约过了十秒钟，宝贝又一次慢慢地向毛线球靠近，它越走越近，终于到毛线球跟前，先踢了一下，然后就用头顶一顶，左手拍一拍，右手拍一拍，再用脚踢一踢，最后又用头使劲儿顶了一下，毛线球很快地掉在书架上，毛线七零八乱，躺在书和书柜之间，好像成了一个秋千似的。宝贝用迅雷不及掩耳之势飞奔过去，跳到毛线上悠闲地荡了起来。玩了一会儿，似乎觉得累了，想下来，可是毛线像蜘蛛网一样，缠在宝贝的身上、脚下……无法行走，宝贝大声地发出“喵——喵——”的求救声，奶奶出来一看，被眼前的一幕惊呆了，真是哭笑不得啊！

宝贝的叫声千奇百怪，各不相同。它生气时，叫声既短又粗；它想睡觉时，变得细而长；而想吃东西时，又变得粗又长，好像在呼唤自己的主人。

这就是奶奶家的宝贝，既顽皮又可爱，我们都非常喜欢它！

我的宠物猫作文(篇2)

宠物猫在新主人家里吃香的喝辣的，过得好舒服。原本勤劳的本性也一点点磨灭了，整天懒洋洋的，或软绵绵地倚在主人温暖的怀抱里或靠在沙发的软垫子上微迷着眼睛打盹。

一天下午，宠物猫靠在沙发上打盹。这时角落里闪过两只黑亮的眼睛。是老鼠！饥肠辘辘的它窥见了茶几上那一包包散发出肉香味的鸡腿，迫不及待地上前猎取食物。宠物猫也发现了情况。老鼠见了猫反倒无恐惧之意，迅速蹿上茶几衔起一包香喷喷的鸡腿正想撤退。宠物猫早已憋足了全身气力，从沙发上一跃而起，“哪里跑！”话音刚落紧接着一声“喵呜!”宠物猫没有扑倒老鼠反而中途落下狠狠地撞在沙发角上，接着又“扑通”一

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我的宠物教案优选

教师都需要为每一节课准备教案和课件，每位教师都必须认真准备自己的教案和课件。教案和课件是高效教学不可或缺的要素。您的需求已经得到满足，以下是相关信息：“我的宠物教案”。请细细品味本文，同时也要将其珍藏起来！

我的宠物教案(篇1)

教学目标：

1. 幼儿能看图说出常见的宠物名称如：小狗，小猫，金鱼，兔子，乌龟，小鸟.

2. 认知数量“一”的概念.

3. 学写单字“一”.

4. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

教学步骤：

1.引起兴趣2.教学过程3.结束：

全体幼儿唱儿歌“小黄狗”并做动作。

四：评估

活动反思：

中班幼儿对科学活动十分感兴趣，非常积极地投入到本次活动的准备当中，和爸妈了解了一些有关野生动物的资料，在活动中，我利用了多段视频引导幼儿积极思考并讨论，认识了陆地上最大的野生动物和海里最大的食肉鱼类，幼儿对动物的生活习性和外部特征很容易就接受了，结尾时在横幅上的签名活动把整个活动推向了高潮，全体教师也参与到了其中，激发了幼儿保护动物的意识，我觉得这样的科学和社会的渗透课程更有益于幼儿的理解和掌握，25个孩子在活动中全部聚精会神，效果十分好。

我的宠物教案(篇2)

活动目的：

1、通过交际活动培养学生听说能力。

2、在交际活动中引发学生生活情趣，激发学生爱动物、爱生活的情感。

活动准备：

观察家中饲养的动物猫、狗、兔、鸡、猪、鱼等，了解他们的生活习性。

活动过程：

一、激情导入

同学们，我们每个人的家里都饲养着一些小动物。聪明乖巧的巴狗、慵懒的猫咪、机灵的小鸡、贪吃的小猪它们不仅活泼乖巧、憨态可拘，而且与我们朝夕相处，已经成了我们家庭中的一员了。在生活中，你与小动物间、你的家人与小动物间发生过什么有趣的事或什么矛盾冲突？这些事可能让你高兴快乐，也可能令你气恼、哭笑不得说出来与大家共同分享家有宠物的喜怒哀乐吧！

二、明确要求

1、想好再说

说前先认真回忆，仔细思考。把整件事情想清楚再说。

2、说清楚

说时语句要通顺，按一定顺序把事情讲清楚，让人听明白。同时可以借助表情、动作等传达自己当时的心情，感染别人。

3、听仔细

听时认真倾听不插话，当别人说完后再发表自己的见解。可以谈感受，讲看法，说自己类似的经历等。

三、组内交流

以小组为单位，组长组织同学按要求进行交流。要做到人人动口、动脑，积极交流

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宠物店养宠物的日记心得范文

每当你下班回家它都会坐在门口迎接你，在宠物陪伴你的同时你也要多陪陪它，因为它世界观只有你。宠物都是十分灵性，聪慧的这些是你养了宠物才会知道的。养过宠物的你有哪些心得体会呢？下面是由工作总结之家小编为大家整理的“宠物店养宠物的日记心得范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

宠物店养宠物的日记心得范文【篇一】

我从小就喜欢猫，但一直没机会养猫，也不知道养猫该注意些什么。可我还是渴望拥有一只猫。

终于在去年冬天，妈妈给我买了一只可爱又活泼的小猫。我和那只猫相处得非常好，我每天喝牛奶时都要给它的盘子里倒一些让它舔，还把火腿肠切成碎片给它吃，它每天早晨醒来都到我房间里来，望着我喵喵叫。有时我正在写作业不想理它，它也很讨厌地在我脚下舔来舔去，还时不时地往我身上蹿，我知道它准是自己没意思了，想找我玩，于是我就放下作业陪它玩一会儿，我们俩总是玩得很开心，为这事妈妈还说后悔不该给我买猫，影响我的学习。

可是好景不长，一个星期五的晚上，下了整整一夜的雪，第二天天非常冷，我在家看了一会儿漫画书，然后就找小猫玩，可是它不但不愿跟我玩，还总往暖气下面跑，蜷缩着身子可怜地望着我，我想它是不是病了，就去摸它是不是发烧了，身子也不烫啊，对了，天气这么冷，它一定是太冷了！我得想个法子让它暖和暖和。我稍加思索就想到了一个好点子。我飞快地跑到妈妈屋里拿来一个小被子，先把被子铺在床上，然后把猫抱起来放上去，可是没等我包住它就溜走了，我又跑过去把它抱过来，这次可得把它摁住了，于是我用一只手按住猫，另一只手包，左一下，右一下，就把它给包上了，我总算松了一口气，可是还没来得及高兴一会儿，淘气的小猫三两下就把被子踹开又跑掉了！不行，还得想办法把它系上。我又跑到妈妈房间里拿了一条纱巾，用同样的方法包好再用纱巾系上，放在暖气下面的地板上。我想这次你可跑不掉了，老老实实在里边暖和吧！我直起腰，擦了一把鼻子上的汗，满意地去忙我自己的事情。等我想起来时已经是第二天早晨了，我把被子打开一看，啊！它怎么一动不动，也不叫，我用手一摸，身体也不像以前又热又软，而是又凉又硬。

我知道，猫死了！我不想承认这个事实，哭着去找妈妈，这到底是为什么，我不是为了让它暖和嘛，它怎么就死了？妈妈说：“猫自己有保暖的能力，它的习性是怕热而不怕冷，你用被子把它包上，不捂死也会热死。”我伤心极了，哭着说：“对不起，都是我的错，是我把你

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