我的成长大班

我的成长大班教案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是加强师生互动的重要方式，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？我用心为您推荐一篇有思考价值的“我的成长大班教案”文章，提供一个参考如果需要的话可以使用！

我的成长大班教案 篇1

活动由来：在三八节活动中有了解到妈妈养育了我们，孩子们提出：妈妈为什么会生宝宝？

1、了解宝宝在母体内的生长过程。

2、体验母亲的辛苦。

3、知道自己的生长需要合理营养和锻炼。孩子的：

1、爸爸为什么不会怀宝宝？

2、妈妈怎样生宝宝的？3、我在妈妈的肚子里吃什么？

4、为什么生出来要量身长、头围、体重？

5、我在妈妈肚子里睡觉吗？

教师的：

孩子在妈妈肚子里吃什麽？布置宝宝的生长过程图书区提供有关内容的图书及图片1、请家长讲一讲，孩子在母体内的情况。

2、请家长帮助找书、碟。

3、带领孩子参观自然博物馆。电脑软件

活动网络图

主要活动：

1、会长大的房子

2、我的营养

3、测量

活动一：会长大的孩子

活动目标：

1、了解妈妈为什么会生宝宝。

2、了解在妈妈的腹内宝宝的生长过程，感受妈妈的辛苦。

活动形式：集体。

活动准备：1、有关妈妈生理知识。

2、光盘。

设计意图师幼互动教育反思

1、了解为什么爸爸不会怀小孩。

2、了解孩子在母亲肚子里的情况。1、故事《会长大的房子》（故事告诉幼儿妈妈肚子里有一个随着小孩子长大的子宫），爸爸肚子里没有这个大房子。

1、请幼儿看碟。（了解孩子在妈妈肚子里是什麽样的）。由一个月至十个月的不同生长情况。

幼儿看后，幼儿非常兴奋，并提出问题宝宝在妈妈肚子里吃什麽？宝宝睡觉吗？

3、绘画出母亲怀自己的样子（体会妈妈怀自己时的辛苦）。从孩子们的言语中看出，孩子对自己的来历过程是最感兴趣的，他们非常想知道大人日常躲避的问题，我是怎麽生出来的？等等，我想应该把一些在他们能理解的真实知识告诉他们，这样既满足了好奇心又了解了自己。

活动二：我的营养

活动目标：

1、了解宝宝在母亲肚子里所需营养同时体会到母亲的辛苦。

2、引导幼儿合理饮食。

活动准备：书、光盘。

活动形式：集体。

设计意图师幼互动教育反思

1、了解宝宝吃什么？怎样吃？宝宝在母亲体内是否睡觉？

2、提问：离开母体后宝宝的营养谁供给？一、听、看讲解：胎儿所需要的营养。

1、大家一起看光盘。

（1）、妈妈吃有营养的东西都让我吃了。

（2）、

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那一我长大了的成长作文8篇

根据您的需求，工作总结之家编辑为您整理了以下的“那一我长大了的成长作文”，当下的我们都是需要懂得一点写作的，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程。写好作文练习是非常重要的，有哪些作文让你印象深刻呢？

那一我长大了的成长作文 篇1

成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真和未经人事的洁白交换长大的勇气。我有一个美好的童年，每天无忧无虑的生活着，全家人的宠爱都给予一身，我什么都不用担心，什么也不用害怕，到处充满了欢声笑语。而现在的少年和之前的我简直是判若两人，现在的我不再大大咧咧，不再像孩子一样过着无所顾虑的生活，现在的我，懂得了稳重，懂得了感恩。可谁又知道，孩童与少年的转折点是那一刻。

那一刻是在我八岁那年，奶奶生了一场大病--得了脑血栓，因为我妹妹才四五岁，需要家长的照顾，所以她必须呆在妈妈身边，无奈家里就只剩下我和爷爷了。

说实话，我讨厌这样的冷清。早我的生命里全都是我们一家人在一起，其乐融融，可从来没有这么冷清，虽然爷爷在我身边，但我还是好害怕，万一，万一，奶奶真出了什么事的话，我该怎么办我被自己的想法吓了一跳，我不明白自己为什么会这么想。那一夜，本来睡眠很好的我却失眠了。

后来，医院允许探望奶奶了，爸爸回家来接我和爷爷去看奶奶，我高兴极了，恨不得马上就要去找奶奶。到了医院，来到病房，看见奶奶虚弱地躺在床上，颜色稍微有点儿泛白，我害怕，这种害怕比要被老师罚，要被妈妈训的感觉还要害怕，这次的感觉是特殊的，跟以往不一样，我吓得快要哭了。

妈妈看到我要哭，便把我带到另一个病房，因为病房是空的，所以回音很大，但我只听进去一句话：姑娘，你不小了，如今你奶奶病重，你妹妹又还小，所以你要学会自理了。姑娘，妈妈今天跟你说的话，你都听进去了吗？我一时还接受不了，仿佛这几天发生的事都在一瞬间，前一刻，我和奶还在做游戏，而下一刻，我就要逼着自己长大了，我不理解，但还是含着泪水回答了妈妈。

后来，回到家，我把自己锁在屋里，深思了一会儿，出来后，我尝试着自己洗衣服，自己写作业，自己睡觉。起初，我的心还没有完全被收回，每次想放弃时，脑子里总是回荡起妈妈的话，还有奶奶躺在床上时的场景，所以不得不逼着自己自理。

成长是美丽的痛，经一番挫折，长一番见识，再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚，也无法到达。

就在那一刻，我觉得自己终于长大了，现如今，我还对那个情景历历在目。而经历这件

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我的成长日记

写周记是一个表达个人思想和感情的过程，相信大家都有写过吧。但如何写出好的周记呢？如果你不知道什么是“我的成长日记”，不妨看看下面的文章介绍，也许对你会有所帮助！

我的成长日记(篇1)

当今学生的心里天空并不是总是蔚蓝的，在成长的路上，岂止洒过眼泪。

——题记

“分分分，小命根”。

现在，激烈的竞争，社会的影响，再加上学校过于强调升学率，导致了家庭、学校只重视我们的分数。尤其是爸爸妈妈对我们望子成龙、盼女成凤的急切心理。这样，每到考试和测验时心里都特别紧张。考好了，爸妈的脸上挂着彩虹，考砸了，阴转阵雨，世界末日到了。可见，分数对我们何其苛刻。

窗外是绚丽多彩的世界，和煦的阳光照进窗里，看着成堆成摞的作业，心情抑郁得很。我们中学生要的是素质教育，师长应提高我们的综合素质。可是他们不断给我们施加压力，却不关注我们肩上的重担。现在中考高考，当差那么一点点分数就让有些人轻而易举的放弃生命。压力对我们的影响真的太大了，肩上的重荷会使我们的精神处在崩溃的边缘。虽然我们不用考虑衣食住行，柴米油盐，一日三餐。可是我们并不比他们轻松啊。考不好，换来的就是一顿臭骂，为什么就不会说几句安慰我们的话呢？

还记得去年，因为我平时考试都保持原来的名次，可是去年期末考试，因事情太多及其他缘故，我忽视了学习，一下子从第二名降到了第四名。当老爸知道我的统考分数时，他给我的是一顿臭骂，还差点打了我。我心里本来就难过，他还用一些难听的话来训斥我，说我不努力，还天天跑出去瞎玩。那时我心里的滋味无词形容，我根本就没有那样。我认为没有人能够理解我，活着没有什么意思，还不如去死了算了，一了百了，那样就解决了一切烦心的事了，到时候用不着担心辜负老师和家长的期望。

一天，我在政治书上的一材料题里看到：一个孩子自杀了，他们父母哭得死去活来，这时我又悔心了。想到那么多关心我的人，尤其是爸爸妈妈，如果我死了，他们一定很难过甚至活不下去。这以后，我又重新找回了自信。但是，我还是想对他们的“望子成龙，望女成凤”说几句：我明白你们是为了我们的前途，但要讲究方法，拿捏分寸啊。我们受不了板着的脸、青着的面，毕竞我们也很累呀。

我们不要整天活在“分”的压力中，让小命根“分”远离我们。我们欲在广阔的蔚蓝的天空下茁壮成长。

我的成长日记(篇2)

成绩不太理想，与竞争激烈的世界相悖，我心似乎开始松懈了。是自已不够聪明？还是太懒惰了？

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大班成长档案评语

1、李月淼小朋友：你是一个文静的小姑娘。虽然你的年龄略小于同班的小朋友但是你的自理能力很强，时时处处表现出你的自信。集体活动时你发言积极，正确率高并能与小朋友友好相处，小朋友和老师都很喜欢你。希望你今后坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！

2、你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参加班级的唱歌、体育游戏、折纸、泥工等活动。还很喜欢当“小老师”，每次当“小老师”的时候总是表现的特别好，特别的认真。要毕业了，老师还有些真舍不得。希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列！

3、黄家铭小朋友你是一个机灵、聪明的好孩子。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处。很热情地为小朋友服务：擦桌子、分午点、分水果。集体活动时你思维敏捷反应快且能大胆发言、大胆表演、从不怯场。你讲话非常幽默老师和小朋友都很喜欢你，希望你今后加强锻炼、坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！

4、你是一名聪明、文静而懂事的孩子，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你不怕苦不怕累，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮助老师发餐具，平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，而且舞蹈也很棒，看到你在舞台上的表现那么精彩，动作做得多到位，这些都是你努力得到。希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩！

5、陈晓瑞小朋友，你是一个文静可爱、聪明的好孩子。老师和小朋友都很喜欢你。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处，遇到问题时能大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正确率高。你自主、自信做事很有分寸，从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理从不侵犯别人。老师和小朋友都很喜欢你，希望你今后加强锻炼，坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！

6、你画的画老师很喜欢可是你用的时间太长啦要是你能够画得又快又好那就更棒了。

7、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友，你这么聪明，老师相信你一定能做到，对吗？希望上小学以后

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