兔子教案
兔子教案栏目给大家带来大量兔子教案、兔子教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多兔子教案相关内容可以关注我们!
根据教学要求,老师要在上课前准备好教案和课件。教案里的内容是由老师自己来补充完善的。教案是教师成功教学的基石。下面是栏目小编为您准备的“鸡兔同笼教案”,希望您能够找到适合自己的指南!
鸡兔同笼教案(篇1)【教学目标】:
1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。
2、在解决“鸡兔同笼”的活动中,尝试用列表、假设、列方程的方法解决鸡兔的数量问题。
3、在解决问题的过程中,培养学生的迁移思维能力,使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系,提高学生解决问题的能力和信心,进而让学生体会数学的价值。
【教学重点】:
体会解决问题策略的多样化,学会用不同的方法解决实际生活中有关“鸡兔同笼”的问题。
【教学难点】:
渗透假设的思想
【教具准备】:
多媒体课件
【教学过程】:
一、游戏导入
师:同学们喜欢做游戏吗?今天咱们一起来做一做“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿”的游戏吧。(学生游戏)同学们的小火车开的真是呜呜叫呀。其实在动物的身上还蕴含着很多有趣的数学问题,比如鸡和兔。哪位同学能用数字描述一下鸡和兔的特征?你描述的真清楚。(学生回答,老师画图)。同学们请看图,如果老师想把鸡变成兔子,该如何变?(学生回答,老师画图)那如何把兔子变成鸡呢?同学们一起说吧。(学生答,老师画图)今天我们就来研究一道趣题----“鸡兔同笼”。(板书课题)
二、提出问题
其实早在1500年前,我们的老祖宗就研究过这个问题了,这个问题记载在我国的古典数学名著《孙子算经》中。大家想不想走进这部数学名著,共同探讨一下这个流传了上千年的数学趣题?(课件展示)指名说一说题目意思,全班齐读题。
这就是著名的“鸡兔同笼”问题。为了便于同学们寻找解决问题的方法,我们先来研究一道数据较小的“鸡兔同笼”问题。(课件展示)请同学们快速读题,找一找这道题中的已知条件吧。 ⑴鸡和兔共8只。⑵鸡和兔共有26条腿。 ⑶鸡有2只脚。⑷兔有4只脚。(课件展示)
三、共同探究。
1、列表法
哪位同学能告诉老师你准备用什么方法来解决这个问题呢? (学生回答)那么老师来猜一猜,我猜鸡6只,兔5只,可以么?(引导学生进行有依据的猜测,并指名猜测。)用什么办法可以将我们的猜测展现出来,既不重复也不遗漏?(引出列表)请同学们打开课本127页,按顺序填一填这张表吧。
学生反馈,引出“列表法”,老师板书。 、假设法:假设全是鸡
查看更多>>2023.07.16 鸡兔同笼教案
资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!所以,您有没有了解过资料的种类呢?在这里,你不妨读读小兔的家教案,相信一定会对你有所帮助。
小兔的家教案【篇1】设计理念
《小兔运南瓜》是人教版小语第一册第九单元的口语交际课,要求讲述一个完整的故事,比以往的要求更难一些。教学时要注意教给学生“整体──部分──整体”的看图方法,让学生学会完整地讲述一个故事,并设置交际情境,培养学生的口语交际能力。
教学目标
1、学习按顺序观察几幅连续的图画,培养观察能力。
2、在互相试说和讨论中培养口语交际能力。
3、能用普通话讲小兔运南瓜的故事。
4、讲故事时态度大方,声音响亮。
课前准备
兔妈妈和小兔子的头饰,“故事大王”的奖杯。
教学流程
一、故事导入激兴趣
森林里有一座漂亮的蘑菇房子,那就是小兔子的家。一天,兔妈妈对小兔子说:“今天我要去看望奶奶,你在家帮妈妈做件事,好吗?”小兔子高兴地说:“好,好。”兔妈妈笑了,说:“乖孩子,你去咱们家南瓜地里摘一个南瓜回来吧!”兔妈妈走了,小兔子来到南瓜地里。他挑了一个最大的南瓜,可是怎么也搬不动。但是后来他还是把南瓜运回家了,你们想知道它是怎么运回家的吗?
二、分图观察说具体
1、出示图(一):
⑴ 你们瞧,小兔子来到什么地方,看见了什么?这个南瓜长得怎么样?小兔子和南瓜谁大谁小?小兔子会怎么想?请同桌的两个同学互相把这幅图的意思说一说。
⑵ 请几位学生说一说,其他同学补充。引导学生由简单到具体,把图意说得更具体些,表达得更完整些。
2、出示图(二):
⑴ 正当小兔子左右为难时,它看见了什么呢?它会想到什么?自行车和南瓜有什么相同的地方吗?骑自行车和运南瓜又有什么相似的地方?请前后桌子的四个同学一起讨论一下,充分发表自己的意见。
⑵ 请各组代表发表看法,其他同学补充。
⑶ 教师小结:
这只小兔子多聪明呀!在遇到困难时,能够认真观察和思考,找到解决问题的办法,真是了不起!
3、出示图(三):
⑴ 小兔子终于把南瓜运回家了,妈妈的脸上有什么表情?她会怎么想,怎么问?小兔子的神态是怎样的,它会对妈妈说些什么?请同学们根据图意自由想象,自己试着说几句话。
⑵ 谁最自信愿意说一说?其他同学补充。
三、回归整体讲故事
1、这三幅图讲了小兔子想办法把南瓜运回家的故
查看更多>>2023.07.09 小兔教案
在开始授课之前,教师需要准备好教案和课件,只需提前完成教案和课件的编写就行了。教案是提升和创新教学方法的工具,你是不是也在寻找合适的教案课件呢?经过栏目小编的悉心整理和精心筛选,我们为您带来最新的“小兔小班教案”。如果您觉得这个网页对您有所帮助,记得收藏哦!
小兔小班教案 篇1活动目标:
1、 能仔细地观察画面,理解故事情节。
2、 爱动脑筋,能大胆地进行想象和创造。
3、 积极参与表演,大胆在全班小朋友面前表述。
重点、难点:重点:理解故事,学会对话语言。
难点:会分角色表演。
活动准备: 故事背景图。
教师行为:
1、根据画面内容,讲述故事内容并表演故事。
(1)鼓励幼儿根据画面,大胆进行讲述。
(2)表演故事。
活动反思:
《小兔乖乖》是深受幼儿喜爱的经典故事,这个故事中的红眼睛、短尾巴、长耳朵的小兔子形象可爱、机智勇敢,贴近小朋友的生活,而小朋友心中的坏人就是大灰狼的形象,这个故事情节简单而又有趣,便于幼儿理解,语言多重复,便于幼儿参与表演或复述故事。开始时老师一起用小木偶表演故事的前半部分,并引导孩子学兔妈妈说话,孩子们听得很投入,当我问道:兔妈妈去干什么?兔妈妈对小兔子说什么了?幼儿都能积极回答。大灰狼的出现是整个故事的高潮,孩子们听到大灰狼的音乐和敲门的声音,都有些紧张,有的帮小兔子想了很多办法,有的说把大灰狼关到动物园去。
在第二次欣赏故事的时候,全体幼儿都能积极参与,与老师一起模仿兔妈妈和小兔子的话语。最后,我们一起来唱歌曲《小兔乖乖》,在愉快的氛围中结束了本次活动。
这次活动目标完成得较好,教师通过图片帮助幼儿理解故事,又通过模仿故事中的语言,师幼一起表演故事进一步引发幼儿兴趣。最后一个环节,将音乐《小兔乖乖》与故事相结合。今天的活动给了我一个启示,我们怎样利用经典故事,怎样对经典故事进行再设计,使这些经典故事继续在幼儿教育中发挥作用。
小兔小班教案 篇2类别:智能训练
适用年龄:1岁11个月—2岁
组织形式:集体教学、集体游戏
活动目标:1.感知小白兔的外形特征,知道小白兔爱吃青菜和萝卜。
2.学讲词:小白兔、青菜、萝卜等。
活动材料:装在笼子里的小白兔(也可以是玩具小白兔)一只,青菜、萝卜若干。
活动过程:全体孩子围坐成半圆,家长坐在孩子身后。
1.出示兔子,引发兴趣。
教师:“今天,老师给小朋友带来了一个小客人,你们想不想和它一
查看更多>>教师们必须确保在上课前准备好自己的教案和课件,如果还没有准备好的话要格外留意。因为提前做好教案和课件的准备,能让学生更好地理解课堂上的知识点。我们已经收到了您关于“小兔跳教案”的要求,工作总结之家编辑已经为您整理了相关资料,请您定期访问我们的网站以获取更多相关信息!
小兔跳教案(篇1)兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴.
兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了,从树从里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家,想把小兔当点心吃!于是来到兔子家门口,但不知如何进去。
正在这时兔妈妈回来了,大灰狼赶紧藏了起来。兔妈妈来到门前唱到:“小兔乖乖,把门儿开开,妈妈回来,快把门儿开!”三只小兔一听妈妈回来了,高兴地就把门打开了。兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜,小兔子们高兴得不得了。
第二天,兔妈妈又要去拔萝卜,小兔子们把门关得紧紧的。这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样,来到门前,也唱道:“小兔乖乖,把门儿开开!”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门,但是长耳朵却说:“好像不是妈妈的声音。”红眼睛从门缝一看果然不是妈妈,是一只大灰狼!
于是小兔子们回答说:“不开不开我不开,妈妈没回来,谁来也不开!”
大灰狼又细声细气地说:“我就是你们的妈妈,快把门打开让我进去!”
短尾巴说:“我们不信,要不你把你的尾巴从门缝伸进来,让我们看看到底是不是妈妈。”
大灰狼想也没想,就把尾巴从门缝伸了进去,三只小兔一起用力把门狠狠地关上了,把大灰狼的尾巴刚好夹住,这时兔妈妈也回来了,放下手中的蓝子,拿起棒子,对准大灰狼的头狠砸,大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。
这时小兔子们也看到妈妈回来了,妈妈夸他们是好兔乖乖。
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兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴。
一天,兔妈妈对孩子们说:“妈妈到地里去拔萝卜,你们好好看着家,把门关好,谁来叫门都别开,等妈妈回来了再开。”
兔妈妈拎着篮子,到地里去了。小兔子们记住妈妈的话,把门关得牢牢的。
过了一会儿,大灰狼来了,他想闯进小兔子的家,可是小兔子把门关得紧紧的,进不去啊!
大灰狼坐在小兔子家门口,眯着眼睛,在想坏主意,突然看见兔妈妈回来了,他连忙跑到一棵大树后面躲起来。
兔妈妈走到家门口,推了推门,门关得紧紧的,就一边敲门,一边唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开!
快点儿开开,
我要进来。”
小兔子一听是妈妈的声音,一齐叫起来:
“妈妈回来啦!妈
查看更多>>2023.10.21 小兔教案
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