陶渊明一封信作文

给陶渊明的一封信作文15篇

撰写文章是展示我们思想路径的方式，也是增强知识素养的一种有效途径。栏目小编精心策划后，欣喜地呈现给大家这篇备受期待的“给陶渊明的一封信作文”。希望阅读本文对大家有所帮助！

给陶渊明的一封信作文【篇1】

与陶渊明书

渊明兄，你一生潇洒，过了自己喜欢的生活。

我是这百年来最敬佩你，最想见你，最想成为你的人。我爱酒，为人简易放纵，当官我并不喜欢，也或许真的不适合，我看不惯当时官场复杂，那比不上饮酒快活。走，去隐居罢！而我却不知为何被巨大的孤独感笼罩，兴许是那秋天太美又太落寞的余晖作怪，兴许是当时心中并未放下一切，胸腔里藏着一股直顶心肺的热血。

我不比你的境界，也未曾有你的境遇。这一生，我欲成大事，可我终究未成大事。后来，我三仕三隐。最后的隐居生活，我选择做点儿真正喜欢的事，我喜欢他们叫我东皋子，也当过斗酒学士。我选择回到故乡，去酿酒。我练成饮五斗不乱的本事，只有喝醉时才觉得这一生有些许遗憾。

我最后一次学习你，是那早早就写好、置于案上的的墓志。那段时光，我放任自己不去所谓充实地生活，却是真正的快乐。渊明兄，如果我能与你见面，必要感谢你，并郑重地向你介绍我自己：吾王绩，字无功，绛州龙门人，性简放，不喜拜揖。祝安好！

王绩

644年

给陶渊明的一封信作文【篇2】

陶渊明先生：

您在诗中洋溢着对田园风光和宁静闲适生活的喜爱之情，那份赤诚让我由衷向往，更让我无比敬佩。您厌恶官场对自由的羁绊，说走就走，放弃官场，归隐山林。而我却总是不平，非要三仕三隐，也非要被官场的压抑和束缚弄得遍体鳞伤，才甘心认识到田园生活才是我王某人最终的归宿。

我生性放荡不羁，简约朴素，嗜酒如命。于是啊，我决心学习您一样，追随自己的本性走完这一生。后来的那些年，愉悦于饮酒与家庭之乐，也让心灵得到了山水田园之慰藉，让自己这不平淡的一生从此平稳。然而，醉后最期待的还是能在梦里与您把酒言欢，跟您倾吐这些不愿说与他人听的心里话。

隐居人王绩

给陶渊明的一封信作文【篇3】

尊敬的陶渊明先生：

您好!

跨过光阴的长河，如今已是二十一世纪，您写的《桃花源记》已经在1600多年后的今天大放异彩。拜读了你的这篇文章之后，被你文中描绘的风景所吸引。

与您生活的年代相比，21世纪是没有战乱的，我们是活在和平中。随着信息化技术的逐步提高，“电”就是现代社会最重要的元素和特征，是无数工具的力量来源，成为了不可去少的资源。

科

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陶渊明课件十四篇

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编特地为你收集整理“陶渊明课件十四篇”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

陶渊明课件(篇1)

一、检查作业。

1、抽查相关词语

2、请同学复述课文

二、精读课文，体味品评

1、齐读第1段，思考渔人为什么会“甚异之”？这一段在全文中起何作用？

“忽逢”说明是在偶然的情况下发现了桃花林的，而桃花林之广之美，是渔人以前未曾所见，因此“渔人甚异之”。这一段突出了桃花林奇、美的特点，一开篇就渲染出一种神秘色彩，扣人心弦。桃花源又会是什么样子呢？为下文写渔人进访桃花源作了铺垫。

2、桃花源是如此的美丽，如果你是一位桃花源中的人，请你用下面的句式来给大家介绍一下你的家乡：

这里的 美（景色、民风、生活），你看 。

（可用原文，也可用自己的语言，还可加入自己的细节创造）

例：这里的桃林美，你看，长达二三里，中间没有一棵别的树，一眼望去，就像是一片粉红色的彩霞。地上花草鲜艳美丽，在阳光下闪烁摇曳，像眼睛，像星星。树上花瓣纷纷落下，像是一只只飞舞的粉蝶……

3、桃花源的人见到渔人有何反应？与后文中哪句相话相呼应？

“大惊” ，“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”

4、人们听完渔人述说后“皆叹惋”，请你猜想一下渔人述说的内容。

外界人们在改朝换代中所受的苦难

5、介绍到这里，相信你们已经对桃花源有了全面的认识了，那么请你用一句话来概括一下你所认识的桃花源的特点。

参考：我们桃源的风景优美/我们桃源的民风淳朴/我们桃源人民的生活幸福…

三、齐读全文，探讨主题

分小组探究下列问题

1、为什么再也找不到桃花源了？这样安排结果有什么好处？

明确：照应开头；暗示桃花源是虚构的，说明这是一个理想的社会，现实生活中没有；增强神秘色彩，使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的地方。

2、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？你觉得在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应该怎样来看待这样的理想？

应联系作者所生活的社会时代背景来理解。这一理想社会表现了作者对没有剥削、没有战争，人人生活平等、幸福的向往和憧憬，对美好未来的追求，是一种美好

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陶渊明桃花源记读后集锦9篇

多读书，能使人精神焕发，充满自信，充满魅力，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。我们可以抽出一点点时间写读后感，分享自己的想法，读后感就是将读书得到的感受和启示写成的文章。有请阅读“陶渊明桃花源记读后”相关内容，希望本文能给您提供借鉴！

陶渊明桃花源记读后(篇1)

这是一个虚构的故事，但在当时具有鲜明的社会现实意义，并且千百年来一直引着人们，读课文时要注意，作者是照他的社会理想来纺织故事情节的。

我觉得《桃花源记》这个是个非常假的一个故事，因为作者写到那个渔夫出了山的时候做了非常多的`标记，告诉官府的太守听，太守知道了，他让人去找了那个地方，但是去的队没有找到，也一去没有回来，我想一定没有这个地方，如果有那个那个地方什么会一个标记都没有了呢?

我觉得这是一个非常是完完全的假象。

陶渊明桃花源记读后(篇2)

本文乃东晋名士、一代隐士陶渊明先生的名作。陶先生耳闻目睹东晋黑暗动荡的现实，憧憬着一个环境幽雅无战火烦扰、平等、自由、安宁祥和的人间仙境。于是，借一位武陵渔人“忽逢桃花林”“欲穷其林”“从口入”“豁然开朗”，一个人间仙境就呈现在他面前。源中人大概担心从此外人会纷至沓来，打扰他们清静、幸福的生活，临别之余，谆谆叮嘱；可不曾想，渔人怎能按捺住内心的狂喜激动？口里唯唯诺诺，但早已留心，一路细致的留下记号，立马回郡报告太守。太守一听有这么个好地方，立刻派人随渔人前去，却如堕迷宫，再也找不着去路了。

这事马上传开了。一时间，全国各地人情振奋，人头攒动，前来寻访桃花源的人络绎不绝，却个个高兴而来，失意而归，根本就找不到所谓的桃林。南阳郡有一位名动天下的读书人，名叫刘子骥，也听说了这回事，心想：天降奇宝，唯有德者方可居之。此等仙境，岂是凡夫俗子人人可到的？于是踌躇满志，想赶往桃花源。哪知这仙境如人间蒸发了一般，再也找不着了。刘公不甘心，潜心寻访，但终究入境无门，郁郁而死。

列位看官，果真有这么一处“世外桃源”而世人遍寻不着吗？非也，这本是陶老先生杜撰虚构的，当时何来这么好的宝地？倒是现如今，如这“桃花源中人”一般的生活享受，已比比皆是了。

陶先生于乱世中还有这番梦想，很难得。但这梦想，单靠你陶先生是“隐”不来的。用鲁迅先生的一句话来作结：希望本无所谓有无所谓无的，这正如地上的路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

陶渊明桃花源记读后(篇3)

渔人的好

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一封信作文

接下来请大家看看编辑为大家推荐的“一封信作文”，本资料仅供参考请勿执意行事。作文能够让我们更加有自信和勇气面对未来，写作可以帮助我们表达自我并且增加自信和勇气。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”。

一封信作文【篇1】

我最亲爱的妈妈：

您好!

我最近遇到了二件麻烦事。有一些同学，因为我不告诉他们题目的答案而和我疏远了，有的还不理我了。我很生气，决定一段时间不理他们，让他们主要和我和好。可一个多星期过去了，他们还是不理我!如果我主动和他们和好，他们又要我的答案。

现在我觉得好寂寞，只剩下一两个朋友了。下课，看着同学们快乐地聊天，我真伤心。只能一个人看书解闷。

另一件麻烦事是：现在我们班里最流行踢毽子，他们都踢得很好，可我只能踢两三个。许多同学就不和我一起玩，可这样我的水平就会继续下降!怎么办呀?就靠回家那一点点时间练是跟不上班里的节奏的!

希望您能帮我解决这两件麻烦事。

敬祝：

工作顺利!

您的女儿 陈笑波

12月15日

一封信作文【篇2】

《我们爱科学》编辑部的叔叔阿姨们：

您好!

我是《我们爱科学》杂志的忠实读者，从二年级开始就喜欢读这份杂志，期期不落。就在我的10岁生日前夕，我又央求妈妈送给我2017年的全年期刊作为生日礼物。心愿达成，我如饥似渴地读了一个星期，太满足了!如今我已经有2017年至2021年全部100多本期刊了，足足有40厘米那么厚呢。

《我们爱科学》里不仅有好词好句，能为我的作文提供素材，还有很多科学知识，让我更加了解大千世界。比如2021年11月《象鸟的秘密》这篇文章，告诉我们人的发展与保护自然同等重要，我们要不断探索其中的平衡点，让人与自然和谐共处。

最近，我开始读《达尔文传》，我发现，在这本厚厚的书中，有一些知识点似曾相识。比如达尔文曾经预言存在一种“长喙蛾”，并在1867年绘制想象图，在达尔文逝世21年后的1903年，人们竟然真的发现了这种蛾子，它伸出长达30厘米的口器，为“大彗星风兰”授粉。这段描述在《我们爱科学》2017年8月的期刊中出现过。《我们爱科学》就像打开科学世界的钥匙，有它做基础，我可以阅读更深更难的大书啦!

尊敬的叔叔阿姨们，谢谢你们为同学们提供了这么好看的期刊，我会继续订阅《我们爱科学》，等我长大了，我也要做一名科学工作者，探索世界的奥秘!

祝叔叔阿姨们工作顺利，出版更多更好的新

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