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桃花开了日记
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桃花开了日记(篇1)春天到了，桃花开了，我家院子里的桃花，香飘十里，从远处看像一个大大的花团，近处看像一个少女害羞的脸庞。它的花蕊像一根根火柴，还有许许多多的蜜蜂在采它们喜爱的花蜜。
有一天，我上幼儿园的时候我写作业写得好，老师给我贴上了大大的红花。放学了，我像发现新大陆似的蹦蹦跳跳的回家去。到了家，看见爷爷坐在我们家桃树底下的.板凳上。爷爷看见我说：“乖孙子，你为什么事那么高兴?”我乐呵呵地说：“我今天得了一朵大红花!”“孙子，你可真厉害!”爷爷笑嘻嘻地说。
日复一日，年复一年，我长大了。我已经上了二年级，老师提出的问题我会立马举起胖乎乎的小手，老师奖励我一个日记本。放学了，我面带微笑的向家走去。
“爷爷、爷爷!今天我得到老师的表扬!”我迫不及待的跟爷爷说。
爷爷笑了，变魔术似的从背后拿出了一张跳舞的年卡递给我。我高兴的尖叫起来：“我最喜欢跳舞了，谢谢爷爷!”
日复一日，年复一年，我现在已经上四年级了。学校举行了舞蹈比赛，我不敢相信自己拿了一等奖，校长给我一个金光闪闪的奖杯，那时心里怦怦直跳。我放学了像离弦的箭一样向家里跑去。到家了，爷爷并不在椅子上，而是生病了，躺卧在床上。我拿奖杯给爷爷看，他见了脸上露出了微笑说：“乐乐，你真棒!”
今年桃花又开了，而且比上一年开的更鲜艳了，我站在树下回想以前那快乐的时光!
桃花开了日记(篇2)童年，是一只五彩缤纷的蝴蝶，展开它美丽的翅膀，令我们沉浸在其中;童年，是一支画笔，画出我们儿时的点点滴滴，让人无比怀念;童年，是一首欢快的歌谣，我们快乐地吟唱着，自由自在。它长大了，我也长大了。
在我很小的时候，爸爸买来了一棵桃树，那时我刚刚满月，慢慢地，我长大了。我整天围绕在桃树周围，爸爸又买来了一套石桌椅，我就整日坐在那边。一天天，桃树长得越来越高，我也长高了。幼稚的我，为了比桃树长得更高，我就每天在桃树上刻身高。一个月后，我居然发现，我没有长高，却长矮了，我急得嚎啕大哭。爸爸闻声而来，假装打了桃树，这时我才破涕大笑。
三年后，我上了幼儿园，上学放学都和桃树打招呼，桃树也好像听懂了我的话，朝我点点头。就
查看更多>>2023.04.19 桃花开了日记
本文将为您提供一篇“桃花开了作文”，满足您的需求。作文不仅可以帮助学生思考未来的方向和目标，更是一种用文字传递思想和见解的艺术。写作时，要注意文章内容是否具有感染力。欢迎阅读本文并借鉴参考，我们希望能对您有所帮助！
桃花开了作文 篇1我最欢的花是桃花，在我家的院子里，种了好几棵桃树，每年的都会开花。
在春天的三月份，桃花争先恐后的开放，一朵朵粉白色的非常艳丽，还有小蜜蜂飞来飞去的在桃花上采蜜，刚开的桃花粉红色有点偏红，花开的时间越长，花的颜色就越淡。每朵桃花一般都是五六片花瓣，花的花芯是嫩黄色的，上面还有一个圆点，好像是戴了一顶小帽子。花瓣总是围绕着花芯，把花芯露在外面，而且花瓣总是在一起，有一簇簇的，有单独的，真是千姿百态，为春天增添了许多生机。当你走近桃树边，会闻到一股股的桃花清香，还有许多花骨朵。
我爱春天的桃花，美丽的桃花在的下，张开一张张笑脸，好像在亲密地说着悄悄话；有的羞涩地躲在嫩绿的小叶子中间笑眯眯地做着美梦；有的花瓣像雪花一样，轻轻地飘下来和地上的芽亲吻着。
桃花真美啊，我爱春天的桃花。
桃花开了作文 篇2春天来了，这是个百花争艳的季节，院子里也传来了一阵清香，是桃花开了。
花园里有几棵桃树。桃花已经开了不少，远远望去一树树的桃花，就想一片片粉红的海洋，我走到桃树下，看见桃花开得密密麻麻的，把树枝遮挡的严严实实的，一朵朵桃花就像一个个粉嘟嘟的小姑娘，正望着你笑呢!
这么多的桃花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，我穿着粉红的衣裙沐浴在阳光下，不光是我一朵，一树的桃花都沐浴在阳光下。蝴蝶飞过来告诉我清晨花的芳香，蜜蜂飞过来，告诉我清晨采蜜的香甜!
过了一会，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢!
桃花开了，这是一个花开的季节。
桃花开了作文 篇3仿佛在一瞬间，春天的脚步已经悄悄地在向我们走近。
早晨走在路上，春风轻轻地抚着我的脸，柔和又温暖。草地上远远望去，一片淡淡的嫩绿铺在地面上，散发着勃勃生机。在阳光的照耀下，那一丛丛小草的叶尖仿佛都有一个新的生命在颤动，这美丽的青草地让人不忍离去。
离奶奶家不远有一棵樱桃树。这天，我发现樱桃树开花了！樱桃花的花瓣儿有指甲盖那么大，中间长出一根雌蕊，雌蕊旁边簇拥着许多雄蕊，这样就组成了一朵朵小巧玲珑、惹人喜爱的小樱桃花：有的才露出两三片花
查看更多>>2023.06.26 桃花开了作文
渴望这份"桃花源记教案"可以解决您的困惑。每位教师在上课前都需要准备教案和课件，现在开始准备教案和课件也不晚。只有提前做好教案和课件的计划，才能避免在实际教学中准备不足的情况。相信您能找到对自己有帮助的内容！
桃花源记教案【篇1】1、朗读、背诵课文，积累词汇。
2、掌握故事情节，理解故事寓意。
1、朗读、背诵。
〖教学内容〗
朗读课文，初步了解故事情节。
名家名篇大家谈。(回顾七年级学过哪些文言文，接触了哪些作家作品。)今天，我们再来认识一位古代的大文豪──陶渊明，并且来学习他的一篇脍炙人口的作品《桃花源记》。(板书课题，出示学习目标)
1、交流作者的有关资料：
陶渊明(365～427)，一名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑(今九江西南)人。我国古代杰出的文学家。是大司马陶侃的曾孙，其祖父、外祖父都做过官。他受家庭教养和儒家思想的影响，年少时就有“大济于苍生”的壮志。时值东晋和宋的易代之际，壮志难酬，二十九岁开始，先后做过几任小官，他在几次仕途中，深感官场污浊、仕途凶险，终于在41岁辞官回乡，并作《归去来兮辞》以明其志。从此过着“躬耕自资”的隐居生活。他所做的诗文多描写农村生活情趣，表现田园风光，抒发他热爱田园生活，愿与农民来往而不愿为五斗米折腰，不愿与统治者同流合污的高尚情操。但又包含了消极遁世的因素。
此文作于宋永初二年(4)，当时陶渊明约57岁。他拒绝了东晋政府的征招，又拒绝同刘裕宋政权的合作，作《桃花源诗并记》寄托自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，歌咏了一个人人安居乐业的理想社会;“记”相当于诗的序。作品在很大的.程度上反映了普通百姓追求美好生活的愿望。
2、识记生字词：
豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌垂髫(tiáo)
1、朗读课文：(对课文的感知，以朗读为切入点，又以朗读为重点。)朗读的设计如下：
二读：学生放开声音，自由朗读，意在读通课文，培养语感;(此处提出要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”──朱熹语)
三读：请班上朗读课文好的同学有感情的读。并请其他同学思考：这篇文章写了一个什么故事?用几句话概括一下。
2、分小组细读课文并自己试着疏通文意。(不懂的地方做好记号，准备质疑。)
3、每一小组派一名代表质疑，全班答疑，教师参与。
4、集体逐段朗读，“开火车”翻译，
查看更多>>2023.07.03 桃花源记教案
资料一般指可供参考作为根据的材料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？或许"桃花源记作文"是你正在寻找的内容，请继续阅读本文相关内容！
桃花源记作文(篇1)又是一年春花烂漫，粉霞满天，溪流仍清澈见底，却不见那夹岸百步的桃花林，不见那秀丽怡人的桃花源。
渔人满目凄清，头上竟添了几丝白发，一身破衫，划着那艘陈旧却仍然十分干净的小船，沿着溪水漫无目地向前驶着。
当年一入桃花源，他满心羡慕与喜悦，将之诉说于大守，再寻却不遇，泼盆凉水兜头而下，什么都没有了。
战火仍未止息，举目疮痍，生活的重担好像一座山重重压在他肩上，压得他喘不过气来，那样幸福的生活，令他念念不忘。可是，日复一日，年复一年地寻找，却始终再没遇见。他想，也许，那样美好的生活，只是一个梦罢了，他怎能享受到这天大的'福气呢？放弃吧，别再寻了，找不到的，找不到的……他浑浊的眼里盈着水光，苍老的脸上满是纵横的皱纹，干枯的手皮包骨头，微微颤抖着握住了桨。船身调转时，一切都被扔到后头，连同那寻寻觅觅，终不相见的桃花源。
“回来了！”妇人尖利的声音响起，“你还知道回来，一天天只知道划着你那艘破船往外跑，家里连锅都揭不开了……你，你，你就不能别魔怔了，一个梦而已，一个梦而已，这世上，怎么会有那么好的地方呢……”说着说着，妇人不由得哽咽起来。他默默地低头收拾船，漠然地点头，僵着脖子，一下，一下，一下。
“我不会去了，再也不去了。”
“好，好……”
一缕清风吹来几瓣桃花，不知来自天上，还是人间。
桃花源记作文(篇2)厌烦了四周的一切，想到另外一个环境：没有人们的百般黯淡的面孔，没有苦恼所有所有的忧虑都消失了，原先的世界具备变了
蓝蓝的天空缺白的云且自转瞬划过一道黑影，咻的一下钻入了河滨的芦苇，是啥鸟飞的这般快！
在不遥远，一光棍上披绿色的外套，站在芦苇叶上歌咏，声音好轻脆，好入耳！
再向遥远望去，一大片茂盛的丛林真壮丽！深扎着树根的土地核皮上有着花卉的衬托，驳杂着百般新奇的声音，更让这片丛林有股奇妙的魅力！
树林间长着奇怪的小草，走近些可以看见大小纷歧的脚迹，还有车印。新奇的是没有出来的脚迹，这让我心头一颤！再网丛林深处望去，黑忽忽的啥也看不见，只听的见各类怪声
在我优柔寡断时，黑洞里浮现了一团光洁，是啥？猎
查看更多>>2023.05.28 桃花源记作文
阅读让生活变得更加充实，可以开阔视野，我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来，读后感是记录人们对于一本书的阅读见解和心得，写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？敬读阅读我们整理的桃花源记感悟，为防遗忘，建议你收藏本页！...
在工作中忙碌的日子马上就要到了，如今已从一个新手转变成一个成熟的职场人，你喜欢写工作总结吗，总结是为工作积累经验教训，利于今后工作。那您最近是否需要撰写工作总结呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“桃花源记的读书笔记8篇”，相信你能从中找到需要的内容！ 你是否知道“世外桃源”这个故事?它就是...
2023.02.20 桃花源记读书笔记
古人云，读万卷书行万里路。阅读完作品，很多人为他的故事情节所感动。写一篇读后感抒发自己的感想，我们的文笔也会得到锻炼。写出一篇优秀的作品读后感，有哪些技巧呢？以下内容是工作总结之家编辑特地整理的“《桃花源记》的读后感”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！...
2023.01.27 《桃花源记》的读后感
读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的，每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来，读后感是阅读一本书之后，发自内心深处的感受记录，我们如何去写一篇优秀的读后感呢？《《桃花源记》的读后感》是由编辑特意为您提供的内容，仅供你在工作和学习中参考！...
每个老师为了上好课需要写教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。 教案和课件编排得好有助于激发学生的创造力。我们编辑了“桃花源记教案”以更好地为您提供服务，仅供你在工作和学习中参考！...
2023.04.26 桃花源记教案
编辑向大家提供了桃花源记人生启示。读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情，观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。通过写一篇读后感来记录自己读过之后的所思所悟，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。请收藏本文并分享给你的朋友们吧！...
我们写周记时应该注意哪些方面呢？周记是表达自我情感的一种方式，很多孩子喜欢将自己的经历和感受记录在周记中，这不仅可以加深我们对自己内心的了解，同时也是一种自我反思的过程。此外，工作总结之家已经为你收集整理了一篇符合你要求的“开学了日记”，请务必记得收藏本页，方便随时阅读！...
2023.05.27 开学了日记
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读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情，在阅读作品后，心中感触颇多，会有一些独到见解。此时不妨可以写一篇读后感将自己的见解记录下来，读后感是人们读完书后的真情实感、独到见解，您是否正在考虑如何写一篇的读后感呢？以下内容“桃花源记学后感”是我们从网络收集整理的，在阅读后还请您收藏本网页网址！...
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2023.04.28 桃花源记作文
下面是工作总结之家小编整理的“读完桃花源记的启示”。对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受，观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精髓表达出来，读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。欢迎你阅读与收藏！...
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读书之所以是一种乐趣，是因为读书使我们积极思考，在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，读后感是阅读一本书之后，发自内心深处的感受记录。以下“桃花源记课文读后感”相关主题内容，为栏目小编收集并整理，本文供您参考并请您收藏！...
您的孩子是否在考虑如何写作品的读后感呢？作品这本书里面，有许多值得我们学习和借鉴的东西。写读后感时可以在开头简单介绍下作品，但不能大量复述原文内容。下面是工作总结之家小编精心整理的"桃花源记的读后感",我们后续还将不断提供这方面的内容。...
2023.01.22 桃花源记的读后感
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。下面是小编为你推荐的“桃花源记感悟启示”，相信您在阅读网页内容后有所收益！...
