数学日记

优秀的作文应该怎么写？在课堂上，作文是启蒙课程，写作是一个让我们反思自我并探寻人生的方法。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，这篇“写数学日记”文章是工作总结之家小编精选的一篇内容丰富不容错过，这篇文章的主题非常多样化因此您一定能在其中找到所需的信息！

今天晚上吃过晚饭，姥姥带着我和妹妹到吉之岛去买东西。

我们在吉之岛买了很多东西，有：阿萨姆奶茶，单价是一拾二元五角。我们买了一盒，应付款一拾二元五角；金城叉烧包一袋，原价三拾五元八角，折扣是七元八角，应付款二十八元整；金城蛋黄流沙包九百六十克，原价三拾五元八角，折扣是六元，应付款二拾九元八角；伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶饮品单价二元四角，没有折扣，应付款二元四角；伊利优酸乳饮料草莓味应付款一元六角；新鲜三黄鸡原价二拾元二角，折扣是一拾元一角，应付款一拾元一角；奇异果六个，单价三元三角一个，应付款一拾九元八角。最后，我们买了一个购物袋用了两角，合计金额一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零钱四元两角。

我和妹妹帮姥姥拎着买来的东西高高兴兴地回家！

六(7)班 陈骁娆

上个厕所的功夫，李老师就已经在黑板上写下了两个数，0.999和1。

这是让我们干什么?我小声问马一丹。你们觉得0。999和1哪个大?马一丹还没回答，李老师先开口了。啊?就问这个，这么低级的问题怎么可能出现在六年级学生的课堂上?我毫不犹豫地大喊：肯定是1大啦!饶瀚的嗓门也跟我一样亮：当然是1大啦!李老师抿了抿嘴，像个姑娘一样腼腆地笑了笑，在黑板上写下了一个小于号。嘻嘻，被我说对了吧，就是小于，但是李老师为什么要笑呢?还笑得那么古怪。凭我对李老师的了解，这个笑肯定有玄机。正当我满脑子疑问时，李老师又笑了笑，撸起袖子，把黑板上的小于号改成了等于号。啥?这到底是啥意思?李老师的葫芦里到底装的什么药?好好瞧一瞧，想一想!李老师指了指黑板对我们说。

为什么?为什么是等于呢?他们两个之间到底有什么联系?我越想越头疼。终于，一个数在我脑海里冒出来1/3，对，就是1/3。0.999除以3等于1/3，31/3又等于一，这就对了。我激动地把手举得老高，手可摘星辰的那种高。李老师叫我名字的声音还没落地，我就噌的一声站了起来：0.999除以3等于1/3我讲得很慢，唯恐同学们听不懂。听懂了吗?李老师满意地点着头，问大家。听懂了!嗯!还

如果您想读一篇好文章不妨尝试“有关于数学的日记”，随着人们对工作效率的追求对文档编写的需求不断提高，学者们对范文的研究价值给予了更多的重视。范文是学习语文教育的有效途径之一。你是不是还对范文感到棘手呢？

今天我学习了购物小票这一课，我知道了可以用小数的方法来进行小数的加法和减法的计算。我发现我好像没有不理解的地方。于是，我就想在购物的时候试一下能不能算出找回的零钱。说干就干！我就到小店里买了些学习用品，有卷笔刀、橡皮、铅笔盒等。

它们的价格分别为卷笔刀1.50元，橡皮1.60元，铅笔盒10.80元，我就在脑子想：卷笔刀和橡皮花的钱可以用 1.50+1.60=3.10（元） 算出得数，再加上铅笔盒的10.80元，也就是 3.10+10.80=13.90（元）结果我真的一下子就算出来了，共花了13.90元。那么我就要付给售货员阿姨13.90元就好了，我和售货员阿姨说我算的对不对，阿姨说我算的很对，还夸奖了我，今天我真高兴，我又学会了一点数学知识！

我家有个正方形的钟，妈妈说，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时；接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟；最长的是秒针，它跑得可快了！转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时；而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。钟面上的数学真有趣啊！

怎么样？很好玩儿吧？所以大家要多写多练这样的数学小日记。

今天下午，在做数学练习题时，我看见了一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？（一个来回算一次）

我一看，简单，直接拿起笔就写上37—5—5—5—5—5—5—5=2，数了一下，有7个5，那就是要使用这只小船至少7次。写完了，我拿给妈妈看。妈妈一看，笑着对我说：“小船是不是需要一个同学撑船呀，那么每次是不是只能乘4人。”我一听，马上接着说，那撑船的同学要减掉，那37—1=36人，这样剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到对岸

那天，老师在黑板上出了这样一道题目：两支钢笔和一支圆珠笔共16元，两支圆珠笔和一支钢笔共11元。那么一支钢笔多少元?

写完，老师说：“给你们10分钟时间。”我连忙低下头开始做题目。我想啊想啊，一直想不出来，那时已经过了4分钟了。我急得像热锅上的蚂蚁，生怕别的同学都会做，只有我不会做。如果被老师当场批评，那不是很丢脸?多希望现在有一个美丽的仙子告诉这题该怎么做啊!一转眼又过去了两分钟多，我偷偷地向四周的同学望去，只见他们有的托着下巴认真地思考，有的死死地看着题目，还有的跟我一样，东张西望。

老师走了一圈，回到讲台上对我们说：“你们可以试着把文字改成算式!”听老师这么一说我连忙在纸上写了两个算式。2钢+1圆=16元;1钢+2圆=11元。我眼前一亮，心里暗暗高兴。这16和11的差不正是钢笔比圆珠笔贵的价钱吗!我以为马上就可以算出来了，那接下来该怎么做呢?这个5有什么用?我真是一场欢喜一场空啊，停在这里做不出，我不是白高兴一场了!我垂头丧气地趴在桌上。老师好像看出了我的心思，来到我身边，提醒我：你可以用假设法，想象你买笔的情形。被老师这么一说，我感觉豁然开朗：如果我不买这只圆珠笔，老板就要还给我5元啦。那3只圆珠笔就要6元，每只圆珠笔就是2元。

这么难的一道题目被我破解了。原来只要多动脑，奥数也会变得很简单。

３.写课后日记，运用数学到生活中的。

当学生掌握了一定的数学模型后，关键看学生能否运用这些模型，解决生活中的问题。这时教师引导学生利用所掌握的模型去解决问题，就显得尤为重要。在教学中，根据教材特点，教师有意识的采用应用性广、操作性强的练习，使他们的知识学以致用。

如：学了面积计算后，让学生自行设计自家客厅或厨房等一个房间装修，其中涉及需多少地砖、多少墙纸、采用哪些规格，怎样的图案为既漂亮又省钱等实际问题。又如学了统计后，对自己所调查的信息用统计图或统计表表示出来，并从中可以看出一个什么问题，提出哪些建议？再如学了年月日知识后，让他们制作一张２００１２０１０中任一年的年历表，并采用激励方法，如评比最畅销年历活动，这样既培养学生独立分析问题、解决问题的能力，又将美术、写字各科的知识得到综合运用。

今天，妈妈给我买了一盒漂亮的牙膏，里面还送一了副冒险棋。棋面上有1-80的数字，一个骰子，还有4个小圆形。棋的游戏规则是

熟练地掌握文档处理技能可以缩短合作周期提高合作的产出效益，平时学习各种优质范文越来越普遍。通过阅读优秀范文我们可以感受到不同的情感和情绪，我们写作范文需要注意哪几点问题呢？阅读“比的数学日记”或许能够帮助您更好地理解这个问题，相信这篇文章会给您带来一些新的理念和思路！

过节时，我们一般都要去超市购物，每次去都会看到一些放在醒目地方的特价商品，以前我去都会毫不犹豫地买一些，后来看电视上《师爷说新闻》讲这些特价商品不一定是便宜的，我就长了一个心眼。

到了超市，我看到那个丝滑德芙巧克力盒装促俏价写着36元，原价是42元，整整便宜了6元，一盒里面有21块，每块是14克，我看到妈妈顺手拿了两盒就放到篮子里去了。我就跑到散装的巧克力那里，同样的14克一块我问了服务员，却只要1.5元一块，我心里算了下，如果是21块的话，那21*1.5＝31.5元，也就是说加了包装后这一盒巧克力也要比不加包装的贵4.5元。我跟妈妈说了这件事，妈妈想了下就告诉我因为包装了以后成本就增加了，所以无论如何盒装肯定比散装的贵，散装的呢比较适合自己吃，盒装就适合送给朋友亲戚吃。

最后，妈妈笑着说我也懂得生意窍门了，会省钱啦！

寒假在忙忙碌碌中度过，离过年还有三天，我们一家人商量去哪里玩?最后以3：1投票决定去——奇特冰雪乐园。

一大早，我们就准备出发了，经过了一个小时的旅途，终于到达了目的地。我们一进大门，就看见里面人山人海，我一溜烟的跑到队伍的后面，经过2个小时候的等待，终于轮到了我们，看见售货处标着成人票平日2小时滑雪票价188元、成人周末2小时滑雪票价218元，一米以下的儿童免费但没有装备。妈妈说：“柔柔不需要门票，没有装备也没有意思，也来一张成人票。”妈妈问我，我们共4张门票，每一张188元，总共要花多少元呢?开动你的脑筋，认真思考一下。我说：“这可难不倒我，188*4=752元。妈妈说读了2年半的书不是白读的，算的又快又准。

售货员阿姨微笑着对妈妈说：“门票+押金总共付3152元”。妈妈又问我一个人押金需要多少元。我又一下子就算出来，3152-752=2400元，2400/4=600元妈妈回答：“完全正确。”

学好数学真得很重要，生活中数学无处不在，我们要好好学习数学。

暑假的第一天妈妈就给我布置了家庭任务：为家里准备一份点