书写教案
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资料的定义范围较大,可指代生产资料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?下面是小编精心为你整理的“a的书写教案”,供你参考,希望能够帮助到大家。
a的书写教案(篇1)识字与写作教学设计
教学目标:
知识与能力目标
1.让学生通过故事在轻松愉快的环境中学习和体验识字和写作的乐趣。 过程和方法目标
2.掌握猜、问、查三种基本识字方法和认、想、写、用汉字四种汉语学习方法,培养学生主动识字和写作能力。 情绪态度值
3.了解汉字的文化内涵,感受汉字的形体美,激发学生浓厚的语言学习兴趣。
教学重点:
了解汉字的文化内涵,感受汉字的形体美,激发学生浓厚的语言学习兴趣。
教学过程: 1. 会话介绍
同学们,从学校到现在,你应该知道2000多个生词,也许有的孩子会更多。那么,你通常如何识别单词呢? (猜学生猜、问、查)
师:猜、问、查都是认字的好方法。你怎么看?什么是最好的方法?原因?
其实这三种方式各有优势,平时要灵活运用。 (板:认:猜、问、查)
老师:现在,谁来读上面的字,看谁摘的水果最多。师:遇到困难了吗?现在你怎么处理你不认识的词? (查字典)用的是什么拼写? (字字急搜)
过渡句:我国汉字自诞生至今已有5000多年的历史,汉字总数超过4万字。这节课,让我们一起去汉字王国探秘。
2.探秘掌握识字法(1)显示“鹅卵石小路”
这条鹅卵石小路有点特别,上面的鹅卵石都是有字的,你认识吗?你是怎么记住的? (展示象形图)
老师:都是单字,这些单字可以组成很多很多新的字。下面我们来看看---
(2)显示“采蘑菇”1.阅读正确标题的指南
2。小兔子想采蘑菇,你帮帮它,这些蘑菇能组成哪四个新词?
3.你能认出这些新词中的哪个? (指导学生使用变一变的方法)
老师:同学们,除了我们刚才用的字符识别的“加一加”和“变一变”的方法外,你也知道吗? (减一减,猜字谜,编儿歌)
(板子:加一加,减一减,改一改,猜字谜,编儿歌)老师:我们看看一个更有趣的——(3)展示“我喜欢用我的大脑” 1.让学生阅读,你发现了什么?
2。师:大家在认字的过程中都要动动脑筋:字的结构,读音的哪一部分,意思的哪一部分?
(板:思考:词结构,拼音?想法?) 3. 老师:你能在“清”后面加个部首吗……
老师:
查看更多>>2024.01.03 书写教案
经过仔细的挑选栏目小编为您搜集了“a的书写教案”。教案课件也是老师工作中的一部分,这就要老师好好去自己教案课件了。 学生的表现会直接影响到教案和课件的改进。感谢您的到来欢迎您查看本文!
a的书写教案 篇1教案书写要注意哪些问题?
炭宝宝竹炭――呵护您的健康 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时,应遵循以下原则 写教案的具体内容包括以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的`内容、方法步骤) 八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。 2.怎样进行,复习那些内容? 3.提问那些学生,需用多少时间等。 (二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。 2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。 (三)巩固练习1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 2.怎样进行,谁上黑板板演? 3.需要多少时间? (四)归纳小结 1.怎样进行,是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间? (五)作业安排 1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。 2.需不需要提示或解释? 炭宝宝竹炭――呵护您的健康a的书写教案 篇21、能保持正确的姿势进行书写。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
环境创设:
选择适宜、安全的活动场地,在场地上画一个大圆圈。
⑵按照教师示范的格式正确的书写数字“6”
3、规则交代:追逐时必须沿着大圆圈外跑,被拍到就算追到,圈上的幼儿不能阻碍正在追逐的幼儿。
4、活动推进:追逐时,被追逐者可以跑到任意一组幼儿的后面站住,这时前面的.幼儿就变成被追逐者
5、放松活动:幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。
活动反思:
查看更多>>2023.08.12 书写教案
希望这篇关于"幼儿园的书写教案"的内容能对你的学习有所帮助,同时也希望这些资料能为大家提供帮助和借鉴。对于新加入的教师来说,准备好适用于课堂教学的教案和课件非常重要,每位教师都应该仔细设计教案和课件。只有教案和课件准备得越充分,课堂氛围也会越好。
幼儿园的书写教案 篇1活动目标:
1、在游戏活动中学习10的形成,认识数字10,理解10的实际意义。
2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力
活动准备:
每张座位上贴上1-9的数字,每人一张胸卡(有数量不等的小动物)
活动过程:
一、复习9以内的数量
1)导入:春天来了,我们一起去郊游吧!
2)游戏:上车,根据胸卡上图片的数量找相应的车号。
师:我们每人都挂了一个卡片,看,我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢?
3)分别请幼儿数一数、说一说,并相互检查验证
师:请你用‘几只动物找几号座位’这样的句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对了。
二、学习活动,认识数字10
1)复习9以内的数量
2)认识数字10并理解10的'实际意义
_师:天上飞来了几只蝴蝶?(9只)这时又飞来了一只,合起来有几只燕子呀?你是怎么知道的?(让幼儿目测数群)10只燕子可以用数字几来表示呢?
_10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是10呢(翻身)?(提醒幼儿知道10永远1在前,0在后面)
_数字10除了可以表示10只小兔,还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10?
3)游戏:老师请你们吃糖果,请你们自己从盘子里数出10颗糖果。
出示操作板,先跟幼儿从左到右数到10.
幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板。
如(教师:请拿出一颗糖果放在第6个格子里。)
4)操作练习。请把数量为10的圈出来
幼儿园的书写教案 篇2教学目标:
1、通过观察和实践活动,让幼儿初步理解0的含义。
2.、规范0的写法,让幼儿能够正确地书写0。
3、通过联系生活实际,激发幼儿对数学有关的事物产生兴趣,让幼儿认识到数学与生活息息相关。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
教学重点:
初步体会0的含义。
教学难点:
规范0的写法,能够正确地书写0.
教学准备:
ppt课件、实物、数字卡片、
教学过程:
(一)、复习导入:
师:前面我们已经认识了15这几个数字宝宝了,下面老师出示卡片,请看卡片上是几就拍几下手掌。
查看更多>>工作总结之家的编辑想尽全力地推荐一篇“《书愤》教案”的文章给您。每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。要知道做好教案课件的前期准备,在教学的时候学生也能更理解课堂知识点。请将此页收藏起来方便日后查看!
《书愤》教案 篇1一、说教材
陆游的七言律诗《书愤》选编在高中语文第三册第二单元第三课,这个单元收录的都是唐宋诗词,第三课选了六首唐宋诗,其中《书愤》是最后一首。学生在小学学过陆游的《示儿》,初中学过《十一月四日风雨大作》、《诉衷情》,对陆游已经了解,本课前五首诗中有王维的《山居秋暝》、杜甫的《登高》《蜀相》、李商隐的《锦瑟》,学生对律诗的特点也已经了解了。所以本节课的教学内容定为全面深入地了解陆游的生平经历,学习陆游的爱国诗词,以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词,理解陆游等南宋爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀。诗歌鉴赏和默写也是高考中的一个大板块,所以再设计两个高考练习题。
古代诗词是古代诗人心灵的透视,生活的缩影,字里行间流溢着诗人的激情。可以说,每一个词都经过历练,每一句诗都经过生活的淘洗。即使平仄声调,也如珠落玉盘。因此,学习古诗词首先要学会吟诵,,在反复的吟诵中,感知诗词的声韵美,在吟诵中激起想象,体味诗人的丰富情感。
根据上面的考虑,本节课的学习目标及重点难点为:
1、知识目标:(1)了解陆游的生平,知人论世, 披文入情,把握作者的思想感情 。通过对南宋朝代背景的了解,掌握南宋爱国诗人的思想感情。(2)当堂背诵并默写全诗。
2、能力目标:能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。
3、情感目标:学习陆游的爱国精神和高尚人格。
4、重点:诵读,通过反复的诵读体会诗人蹉跎岁月、壮志未酬而又重新立誓报国的双重情感。
5、难点:典故的运用。
二、说教法
1、诵读法:作为高二学生从字面上理解《书愤》,应该说难度不大,而且诗歌篇幅短小,那么教学中怎么来教这一课?我采取了以诵读为抓手,在教学方式上采取“五读”的板块式教学方法,这种方法既是教法,也是指导学法; 既充分调动学生情感,又加强课堂容量,由诗人的一首诗到他的很多同一主题的诗,由这一个诗人作品到很多诗人的作品,以“爱国情”这样一个主题统率整个课堂和教学材料,由《书愤》说开去,提炼出“千秋英雄爱国情”的宏大主题。教师应对诵读有具体指导。
2、探究
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