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水浒传读后感

水浒传读后感

水浒传读后感栏目给大家提供水浒传读后感、水浒传读后感和水浒传读后感范文等内容,帮助大家更好的做工作总结,供大家阅读参考。

每个人对事情,对作品的理解是不一样的,人是复杂的动物,是有感情和有思想的动物。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会,写心得体会可以记录我们的思想活动。优秀有创意的心得体会要怎样写呢?为此,小编特意呈上“2024《水浒传》读后感12篇”,供你参考和使用,请收藏和分享。

《水浒传》读后感(篇1)

《水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称"中国四大名著".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫-害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被-逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.

水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和 "天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀! "天孤星花和尚鲁智深" 是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.

读了这本书我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐-败的一面.这的确是

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2024.08.12 《水浒传》读后感

作品这本书当中的故事情节常常可以引发人们的更多内心感受。当我们看完文章之后,脑袋里面想了很多东西,那就是读后感的来源,工作总结之家编辑为您提供了一些关于“《水浒传》读后感”的精心编辑内容,只是参考的文章内容!

《水浒传》读后感 篇1

初中《水浒传》读后感【三】

博大精深的中华文化,犹如无尽的宝藏,精深财富来自源头,陶冶着我们的灵魂,使我们睿智优雅。由此我们敢在朗朗乾坤下挺起胸膛说:“我是炎黄子孙,我是中国人。”

时间如大浪淘沙,为我们筛选出国学精品的四部伟大着作:《红楼梦》《三国演义》《水浒传》和《西游记》。这四大名著,无论思想上还是艺术上,都不愧为经典,其中有着无尽的内涵,值得我们反复揣摩和品味。

《水浒传》是一代伟人施耐庵对中国文化经典所作出的巨大贡献。这本书详细记录了奸诈**掌管的黑暗制度,以及作者对这一制度的强烈不满和憎恨。笔者把自己的每好情怀和聪明才智,寄托在梁山108位单将的每一个人身上。

作者还用简洁的语言把自己高贵的灵魂和高尚的品格写在了这本书中,写在了这本书的每一个角色中,写在了每一个角色的一言一语、一举一动中。

江山非画但美如画,但万世的奸党佞臣却执意要破坏这大好河山。当前方将士醉卧于沙场,听着呐喊的沙哑;当在前方将士身上刻下道道伤疤,但他们仍要抢着上战场去洒热血,去抛头颅,去为祖国奉献自己平凡的一生。然而在前方的将士们可曾知道远在天子脚下的奸党佞臣却颠覆了天下,因为在他们眼中只有盛世的烟花,他们更不知道成王败寇,就只在那一念之差。

梁山好汉108单将他们视人生只不过是一场厮杀,如果他们的赤血染红了黄沙,青春变成了白发,他们是真英雄,怎么会害怕呢?他们视山寨如家但胜似家,视侠义如酒但浓于酒,视兄弟非亲但心更亲,他们将来世携手再次来到这个世界。但是他们恨不得快点儿金戈伴铁马,快刀斩乱麻,斩去奸臣之头颅,还天下一个太平盛世。

丹可磨但不夺其色,兰可燔但不可灭其馨,玉可碎但不可改其白,金可销但不可易其刚,英雄可杀但不可赶尽杀绝。由此便可问,梁山好汉108单将那一个不是被官逼民反,逼上梁山的。从这儿便可体现出当时社会奸臣当道祸乱朝纲的黑暗社会。

虽然黑暗制度能让英雄家破人亡,但他却掩盖不住英雄的对首领“忠”和对兄弟“义”的感情。

《水浒传》读后感 篇2

在水浒里,鲁智深是一个明亮的人。他走到哪里,总会带来一片明快、清朗,他处理问题总是那么直感,在他身

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2024.08.02 《水浒传》读后感

生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,人是复杂的动物,是有感情和有思想的动物。无论是在学习还是在工作中,我们经常都会遇到写心得体会,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。你是否会写相关心得体会呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“[演讲]《水浒传》读后感”,有需要的朋友就来看看吧!

《水浒传》是我国的四大名著之一,我印象最深刻的还是那一百零八位好汉,作者罗贯中把他们刻画得生动形象,细腻的手法让我们赞叹不已,每一个情节,每一个动作,每一个人物,都在他的笔下栩栩如生。就在还有几页要读完的时候,我竟然还有点舍不得,舍不得水浒传的故事就这样结束了。现在想想,脑子里浮现的都是水浒传里出现的故事情节,浪里白条张顺大战黑旋风李逵,鲁智深倒拔垂杨柳遇见宋江……水浒传里的经典剧情使我感慨万千,那里塑造了一个个鲜明的人物,让我们百读不厌。一百零八位好汉中,我最崇敬的人是吴用。虽然他武力不及其他好汉,可他聪慧至极。如”吴用智取生辰纲“这个故事情节充分的反映了他沉着冷静,足智多谋:大名府留守梁中书,为讨好权臣蔡京,做生辰纲献京,三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州,杨志负责押送。刘唐饱受贪官迫害,联同晁盖、吴用、阮氏兄弟、白胜等人智劫梁中书贺寿的生辰纲,杨志在押运途中,步步为营,但是终为晁盖,吴用等人所算,在黄泥岗被迷倒,失去了生辰纲。

也许我们也应该像一百零八位好汉那样,顶天立地,为人仗义,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字,为了正义,为了真理奋不顾身!

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2024.07.16 水浒传读后感 读后感水浒传 水浒传著作读后感

读书的时候班主任经常会布置一篇作文,想要写好作文语言“没天赋”可不行,作文怎么样才能写好?水浒传小学读后感作文是我们从网络收集和整理的,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

水浒传小学读后感作文 篇1

我经常将这本《水浒传》翻来覆去地读,这次已经是第十一遍了。

这本书最吸引我的是里面的一百零八位梁山好汉。这是在北宋末年,书中大量揭露了当时政治的黑暗。就是有高俅、蔡京、童贯、杨戬等一群祸国殃民的高官排挤忠良,让卢俊义、林冲等本为朝廷命官的人,被逼上梁山;也有像解珍、解宝、顾大嫂等一些江湖好汉被一些地方官逼上梁山;也有像武松、施恩、张青等被一些地方恶霸逼上梁山。

这些梁山好汉个个本领高强,有的武艺超群,有的智慧过人,也有的身怀特殊本领。所以梁山好汉都会有一个甚至几个威风凛凛的外号。比如,梁山的头领宋江的外号就有三个:及时雨、呼保义、孝义黑三郎。军师吴用的外号是智多星,卢俊义的外号是玉麒麟。

我看这本书,宋江被招安前的故事是我比较喜欢看的,因为这部分内容个我的感觉是比较欢腾。众好汉快意恩仇,意气风发,看得我热血澎湃,心向往之。而被招安后的梁山好汉因被皇上派去打方腊,损失惨重,收到了前所未有的重创。众好汉生离死别,十分的悲壮,我第一次看时,都情不自禁的流下了泪。

这本书让我的生活不再单调,我要向冰心奶奶说的那样:读书好,多读书,读好书。

水浒传小学读后感作文 篇2

水浒传读后感800字3年级小学模板1

暑假期间,我读了中国古代四大名著之一《水浒传》。看完后,我脑子里只有两个挥之不去的字——忠、义。

忠这一字包涵太多太多。像梁山泊的一百零八条好汉,哪一个不是对自己的国家,对梁山泊忠心耿耿;就说宋江吧,他面对种种诱惑与威逼却还是对自己的国家,死心塌地,毫无怨言的效力。梁山泊的好汉们被招安去征辽,结果死的死,伤的伤,残的残,到最后只剩下了二十七名好汉,宋江那为了国家而牺牲兄弟的精神让我佩服的五体投地。林冲本是八十万禁军教头,却被奸臣高俅给栽赃嫁祸,结果被刺配沧州,还被派去看守草料场,真是大材小用。最后只好投奔梁山泊,可林冲却并没有因原来是八十万禁军教头而想要坐上第一把交椅,而是对宋江、梁山泊衷心耿耿。这种能屈能伸的精神也是非常值得我们学习的。

但光做到忠是远远不够的,如果能做到忠义兼备,那才是真好汉,真英雄。

义字同样也包涵了太多。《水浒传》中的一百零八条好汉个个都是为了自己的兄

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2024.07.04 水浒传读后感作文

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