水果拼盘作文

水果拼盘课件范本

教案课件是我们老师工作的一部分，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。老师在上课时会按照教案课件来实施，怎样的教案课件算为优秀？以下是工作总结之家的编辑为您整理的水果拼盘课件相关内容希望能够帮到您，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

水果拼盘课件 篇1

《3~6年级劳动与技术教育信息技术教育实施指南》中指出，小学生的思维活动以形象思维为主，顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导，来组织学生的劳动与技术学习活动。四年级的同学已经具备了一定的实践基础和动手能力，学生的小组合作习惯已初步养成。在设计《水果拼盘》这一课时就是以这一理念进行的，通过学生动手动脑的设计制作，明白在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美，意识到美要靠双手去创造。

教材分析：

《水果拼盘》是浙江省义务教育劳动与技术教育四年级下册的第五课。教材分为三部分；第一部分告诉了学习这节课的目的：水果含有各种人体所需的维生素，水果拼盘是一门简单易学、富有创意的实用技艺。制作水果拼盘时，要根据设计的主题，将水果切成各种形状，拼摆成色彩鲜艳，口味多样，造型美观的果盘。第二部分是利用材料和工具制作一份草莓拼盘，第三部分是设计制作一个主题水果拼盘。整篇教材包括百宝箱、金点子、巧手站、聪明泉和小看台五个板块。这篇教材它通过学生动手设计并制作自己喜爱的水果拼盘，培养学生能够多角度地对事物进行观察和想象，通过多方的构思，创作出自己喜爱的作品。

教学目标：

1、通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘；

2、在尝试中体验劳动的快乐，真正成为学习的主人；

3、在设计制作中增强自主、合作意识，通过赏析陶冶美的情操；

教学重点、难点的`确定是依据教材的特点，教学的目标及学生的实际(基本上同于教学目标确立的依据)；

教学重点：

通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘；

教学难点：

使用一定的刀法技巧，拼摆成造型优美的作品，并有一定的主题和和想法。

课前准备：

教学课件、盘子、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签，香菜等

说教法、学法

教学过程：

（一）首先创设情境，激趣揭题

通过赏析水果拼盘课件，让学生在赏析中激起兴趣。

[此环节借助现代信息技术优势为学生提供了一个情境，通过课件出示四幅水果拼盘图，直观、生动的画面创设

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水果拼盘大赛活动总结

在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部，干部与干事之间的感情，并且彼此都建立起更好的友谊，让大家更加团结在一起。以下是小编整理的水果拼盘大赛活动总结，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

第二届迎新生“巧手大比拼”水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了，总的来说，这次活动搞得挺成功的。通过这次活动，我们从中学习到了很多东西，我们现在知道，举办一次活动，它不仅要花费大量的人力，物力，财力，更重要的是花费了大量的精力，而这些精力就是我们学生会的工作理念，我们要全心全意服务于全院的学生，绝无怨言。这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的，所以在这次活动中，我们女生部的每一位成员都为这次活动献出了一份力量。虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束，但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面，好的我们要继承，不好的我们将以改善。

活动中，我们认为好的一面就是每个部门都非常积极乐意地协助我们，减少我们工作上的压力，并且在每次会议上都提出自己的意见，让更多的想法融入到这次活动中，还有在活动现场，每个人都很认真做着自己的工作，在工作的同时他们都不会忘记给自己和他人带上微笑和快乐，让每个人在工作中不会感到疲倦。在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部，干部与干事之间的感情，并且彼此都建立起更好的友谊，让大家更加团结在一起。而存在的不好的一面就是由于筹备活动前我们提出的活动设想都存在时间和实际上的问题，可行性没考虑充分，再加上一些特殊原因，所以策划书在不断地进行删改，导致时间很仓促，活动前的准备工作不是很充分，宣传力度欠缺，而且在人员调动方面做得不够好，任务安排得不够细致。

不管怎样，我们这次活动在大家齐心协力的帮助下，已经圆满顺利的结束了，在以后的日子里，将会有更多的任务让我们去创新和完成。我们要为下一次的活动准备得更加充分，我相信只要我们大家团结一起，没有什么是做不到的，只有我们想不到的!

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水果拼盘活动方案8篇

时间过的可真快，举办的活动划上了圆满的句号，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。写活动总结可以为下一次活动做准备，让下次活动更加顺利。所以，就算花的时间比较久，也要学好总结！如何书写活动总结才能达到效果呢？由此，小编为你收集并整理了水果拼盘活动方案8篇但愿对你的学习工作带来帮助。

水果拼盘活动方案 篇1

一、设计意图

水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。

二、活动目标

1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。

2、知道多吃水果有益健康。

3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，欣赏水果拼盘的美。

三、活动时间

20xx年11月25日下午3:30——4:30

四、活动准备

1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。

2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。

五、活动组织安排

主持人：陈彦霖

场地安排划分：拔秀萍 王思静

桌子准备：小小班保育老师

拍照：拔秀萍、王思静

家长签到表：各班老师

六、活动过程

1、采访几名幼儿，请幼儿说说所带水果的名称。

2、播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。

3、将做好的水果拼盘放到指定的地方，大家一起欣赏。

4、老师发放小奖品给与鼓励。

5、活动结束。

幼儿园水果拼盘亲子活动方案，水果是一种营养丰富的食物，水果的品种多，各种各样的水果颜色鲜艳，让人垂涎欲滴，幼儿们和家长一起做一个美丽的水果拼盘，可以增加幼和家长之间的默契度。

水果拼盘活动方案 篇2

一、活动意图：

此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受节日3。8妇女节妈妈对孩子，孩子对妈妈的爱。度过了一个别有意义的节日。

二、活动准备：

1、家长：各式各样水果、水果刀、牙签、沙拉酱。

2、园部：不锈钢餐盘

3、音乐《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《妈妈的吻》、《游子吟》、《不再麻烦好妈妈》《《妈妈宝贝》《妈妈我爱你》

三、活动对象：

小一班幼儿及家长

活动时间：20xx年3月7日上午

活动地点：本班教室

四、活动流程：

致词：

首先我们非常感谢

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做水果拼盘日记十一篇

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？推荐你看看以下的做水果拼盘日记十一篇，相信你能从中找到需要的内容！

做水果拼盘日记(篇1)

今天下午，第三节课孙洁仪妈妈来我们班级教我们做水果拼盘。

她告诉我们有二种水果拼盘，一种是装饰性水果拼盘，它的做法是从盘子的中心开装饰再慢慢往边上装饰；另一种是主题性水果拼盘，它的做法是用水果把盘上做一些物品的样子就做好了。

我的工具是一把刀、一个盘子和各种水果。我先做了一个笑脸，可是太普通没有新意，我又做了另一个装饰性的水果拼盘。我先切下黄瓜锥形的顶部把它放在中间，又在旁边放了四个提子，再每个提子之间用黄瓜片分隔，然后把桔子果肉放在黄瓜片上面，最后用香焦和小西红柿装饰空位，水果拼盘就完成了，这才是我想要的。我觉得它很精美又很好吃，因为是我自己做的。下课我满意地带着“战利品”回家和家人一起分享。

做水果拼盘真是太好玩了！

做水果拼盘日记(篇2)

星期五，我们班主任语文吴老师对我们全班说，下个星期一，我们举行一个水果拼盘活动。听完了之后，我们全班都非常高兴。终于，到星期一了。我们带着水果和水果刀到了学校。

在下午第二节课时，水果拼盘正式开始了。同学们有的拿起水果刀削皮，有的在思索着拼什么图形，还有的已经开始吃水果了……我们组也不甘示弱。我对队员说:“我们先分工吧！”“ok！”队员们笑着说。蔡本鹏切黄瓜，嵇静雯切猕猴桃和小番茄，我切橙子和摆水果至于敬棪轩嘛……他就收拾垃圾。分工好了，我们开始各做自己的事了。我把橙子切成片子，圈在盘子的一周，然后再把嵇静雯切好的猕猴桃和小番茄圈在橙子的里面，再然后，把蔡本鹏切好的黄瓜和敬棪轩带来的海苔拼成了一朵花。最后在橙片上挤上番茄酱，在小番茄上挤上沙拉酱。这样，一个水果拼盘就完成了。我们走向别的组看了看。水果拼盘各种各样，看得我眼花缭乱。

开始水果拼盘大比拼了我们先在自己的一组里派出一个队员，说出自己组做的拼盘的名字，再说出这名字的寓意。我组派出的队员是蔡本鹏。我组的水果拼盘的名字叫“开花结果”，这个名字象征着只有付出劳动，才会有收获。介绍完了，就要拼比了。一等奖是黄宸悦组做的“初夏。”三等奖是我组做的“开花结果、”冯睿昊组做的“来自星星的你、”刘俣组做的“横走天下

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