水果方案

水果教案

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，不过教案课件里知识点要设计好。教案是教学目标和教学效果的具体体现，怎样的教案才算好的课件？下面是工作总结之家编辑精心整理的"水果教案"，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

水果教案(篇1)

一、说教材

今天我说课的内容是九年义务教育部编版三年级上册第二单元第六课《秋天的雨》。本课是一篇抒情意味很浓的散文。作者抓住秋天的特点，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙的串起来，带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。因此，我确定了以下教学目标：

1、认识“钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、叭、厚、曲、丰”等11个生字。会写“盒、颜、料”等13个字。能读写“颜料、淡黄、丰收、一曲”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵课文第二自然段。

3、喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

这篇课文语言生动优美，所以，制定此教学目标，重在使学生在读中感受秋天的美好。

二、教学重点、难点

引导学生通过抓具体的语言文字，正确、流利有感情地读好课文。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难。引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情是本课教学的难点。

三、说教法

(一）情境创设法

一位教育家说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”我充分利用一些教育资源为学生创设丰富多彩的教学情境，使学生能兴致高涨地参与到学习活动中去。

(二）朗读指导法

有感情地朗读课文是阅读教学应达成的重要教学目标，老师必须有策略地对朗读进行指导。

(三）多媒体辅助教学法

我将合理运用多媒体，以情景助读。

四、说学法

课文的语言生动优美，非常适于朗读，叶圣陶先生说：“美文需美读。”所以，我指导学生采用

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水果蹲教案集合11篇

经过搜索和整理，我们为大家呈上水果蹲教案，供大家借鉴和使用，希望大家分享。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，准备教案课件的时刻到来了。教案的编写需要注意情感教育和智育教育的结合。

水果蹲教案 篇1

活动目标：

1、了解水果的种类，不同水果的特点。

2、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆为小朋友面前说话。

3、在集体和分组谈话活动中，引导幼儿用连贯的语句，讲述自己最爱吃的水果名称形状及颜色。

活动准备：

1、准备几种不同种类的水果；苹果、香蕉、橘子、橙子。

2、请每位幼儿从家里带一种自己最爱吃的水果。

活动过程：

一、课前交流

师：（出示一纸包）小朋友，猜猜看，这里面包着什么？

生：是香蕉！

师：我们来看看，他猜对了没有！（打开纸包，拿出一把香蕉。）

（举起香蕉）这可是我爱吃的水果！

师：你爱吃什么水果？我们来交流一下。

生：我爱吃苹果。

生：我爱吃的水果是草莓。

二、导入新课

师：刚才，我们交流了自己爱吃什么水果，

你愿意把“我爱吃的水果”介绍给大家吗？

生：愿意！

三、指导观察、说话

师：请大家看老师手中的这支香蕉，来说说它的形状和颜色

生：香蕉弯弯的，黄黄的

师：弯弯的香蕉像什么呢？

生：像月牙。镰刀。小船。

师：现在，你能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗？

出示：香蕉弯弯的，像( )，它穿着（）色的外衣。

生：香蕉弯弯的，像小船，它穿着黄色的外衣。

四、自由交谈

师：那么，我们刚才介绍了香蕉，是老师最喜爱吃的水果，小朋友们都带了自己最爱吃的水果，说说你们最爱吃的水果是什么，什么颜色的？互相讨论一下吧

生：（是否需要单个孩子回答？）

讨论中。。。

分组讨论，集体讨论（如何丰富？）

五、扩展谈论

师：现在你们可以尝尝你们最爱吃的水果是什么味道的？

生：~~~~

师：那么请小朋友们想一想为什么我们要吃水果呢，你们为什么会喜欢吃水果呢?

生：~~~~

师：所以我们要多吃水果，因为里面含有营养。（有点勉强）

* （最后以游戏结束课程）

六、“水果蹲”游戏玩法

幼儿带上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果。

教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。

教师分别按口令做出苹果橙子香蕉 相应的示范动作 。

水果蹲教案 篇2

活动目标：

1.喜欢不同的水果，喜欢吃水果。

2.通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

3.愿意大胆尝试

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主题团日方案评选结果

本页是工作总结之家最新发布的《主题团日方案评选结果》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。

备注 一职 李小凯 《美好,奉献》 * 一等 兴华 李娟 《燃青春之火,与奥运同行》 * 一等 大兴三职 申马达 《奥运 文明 责任》 * 一等 大兴八中 王立红 《祖国颂歌》 * 一等 大兴二中 宋丽红 《我为奥运做贡献》 * 一等 大兴六中 范玲 《奥运 网络与我》 * 亦庄中学 刘秋华 《青春奥运活动方案》 * 二等 大辛庄中学 刘志强 《我与奥运同行》 * 二等 大兴七中 李媛媛 《青春奥运方案》 * 二等 兴达中学 二*班 《青春奥运活力兴达》 ** 二等 金海学校 韩平 《新奥运 新青年 新北京》 ** 二等 兴海学校 崔江涛 《感受人文奥运,放飞青春理想》 ** 二等 垡上中学 张立杰 《文明就差这一点漫画评比及宣传评比》 ** 二等 安定中学 三*班 《"站在团旗下"宣誓》 ** 二等 青云店中学 戢营 《活动方案》 ** 二等 安定中学 三*班 《我为奥运献力量》 ** 二等 孝义营中学 杨婕 《青春奥运活动方案》 ** 二等 大兴三中 一*班 《畅游奥运年》 ** 二等 半壁店中学 关洪峰 《青春 绿色 奥运》 ** 二等 凤河营中学 《青春奥运活动》 ** 查看更多>>

水果皇后作文

写好作文是我们学习语文必备的看家技能，作文内容不固定，每个人都有自己的想法。水果皇后作文的内容均为工作总结之家的编辑收集和整理的。为方便后续阅读，请你收藏本文！

水果皇后作文 篇1

尖尖的刺儿当皮包，黄瓤裹着圆珍珠。知道这是什么吗？这就是有着水果皇后之称的：菠萝蜜了。

菠萝蜜是凤梨的一个品种，它的外形与榴莲极为相似，都是硬硬的外壳上有一层尖尖的刺，把它缩小十倍，它就是荔枝了。剥开那又厚又硬的皮后，里面就是一块一块菠萝蜜了。菠萝蜜摸上去粘粘的，一凸一凹的不平整，看着真是诱人啊！凉凉的、黄黄的菠萝蜜究竟是什么味道呢？让我来细细品味一番。

我一咬就咬到了酸酸甜甜的汁了，多么可口啊！接下来是果肉了，果肉松软，极有嚼劲。这使我忍不住又咬了一口，啊？我咬到了什么呀，原来是淡咖色的果核。圆圆的、光滑的果核就像奇特的鹅卵石，在灯光的照耀下闪着白光。鹅卵石外面有一层薄薄的果皮，里面是果肉。果皮嚼劲十足，一开始很硬，嚼着嚼着就软下来了。一开始很甜，后来有点丝丝的苦味，接着就没有任何味道了。

我继续吃着果肉，误打误撞，看见果肉底端有个小孔，咦，这怎么会有个小孔呢？是不是每个上面都有呢？我很疑惑，但这是最后一个了，怎么办呢？那就等到下次吧，下次再带着疑惑吃可口的菠萝蜜。

水果皇后作文 篇2

远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。小朋友们，你们来猜猜我最喜欢的水果是什么呀？猜对了，这就是我最爱吃的水果葡萄。

金风送爽的秋天到了，葡萄也成熟了，那像手掌一样大的叶子后面藏着一串串像紫色宝石一样的葡萄，挨挨挤挤，像在一起说悄悄话似的。有的葡萄被遮住了一半，好像一个害羞的小姑娘，不肯露出脸蛋。还有的葡萄三三两两都离得非常远，像闹了脾气的好朋友，谁也不给谁说话。

我忍不住摘了一串葡萄在清水里给它洗了一个冷水澡，它的颜色变得更加油亮了，好像是去参加水果大赛似的。我摸了摸它的外皮像刚出生的婴儿似的脸蛋儿。我又把葡萄拿到鼻子前闻了闻，一股涩涩的香气扑鼻而来，让我垂涎三尺。

我迫不及待地把它晶莹的紫色外皮给剥了下来，只见青绿色的果肉显露出来，像闪着绿光的宝石，晶莹透亮。我忍不住地咬了一口，果汁如泉水般涌进我的嘴里，酸溜溜、甜滋滋的，真是人间美味啊！

葡萄不仅好看好吃，而且还含有丰富的维生素a，对心血管儿有很大的帮助。葡萄的吃法也各种各样，可以晒成干吃，压成汁喝，酿成酒喝，还可

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