受伤日记

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再过几天，我们即将告别母校;再过几天，我们的小学生活即将画上句号。蓦然仰首，不远处，中学，像一座知识的城堡，将那似锦的大道向我们延伸而来……

理想的中学，不是一幢幢富丽堂皇的高楼大厦――只是幽静、淡雅。操场中央，花开得十分热烈。桃花、白梨、黄菊、腊梅，周而复始地为校园展示出季节来临的气息。篮球场、足球场……设施齐全，面面俱到。每当那神圣的钟声一敲响，教学楼里便传出学生们求知若渴的心语以及老师的孜孜教诲。

理想的中学，生活不必太过轰轰烈烈――就像在浓郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我们却在篮球场、跑道上，足球场里……找到了一份欢乐，容纳着那小小的心。于是，在各种团体比赛中，健儿们大显神威，同心协力，在体育史上创下一个又一个神话。偶尔回眸一笑，使人顿觉心旷神怡，意气风发。教室里，我们唇枪舌战得面红耳赤。可每当得知了谁是谁非时，对方却轻轻地“噢”了一声，既而又风风火火地投入到了漫无边际的题海中。

谁说中学没有苦?苦是学海深，书山高;谁说中学没有乐?乐是苦中生，泪中悟。中学生活是一本书，请让我们翻开前3页，去描绘一片美妙色彩，去留下一片灿烂辉煌。

理想中的中学，正在知识颠峰中，向我们招手!

每个人都有自己的未来，未来不取决于任何事物，只取决于自己。因此，要想改变未来，就必须改变自己。

我记得有一个故事，故事讲了一个记者的采访。她采访时对一个山区里的放牛娃问道“你长大了要做什么?”小孩回答道：“放牛”。记者再问：“之后呢?”“卖牛，挣到钱。”“再未来一些呢?”“盖房子。”“改完房子之后呢?”“结婚，生孩子。”“你未来打算让孩子干什么?”“也来放牛呀，然后让他来过我过的日子。”这也是未来吗?

不，这不是未来，这只不过是一次历史的重演而已。正如我刚才提到的，未来是取决于自己的。国家的未来是取决于国家自己;城市的未来是取决于城市自己;我的未来，也必定取决于我自己。也许，我们无法改变世界，那么，就改变自己吧!但是，自己，应如何改变?回答是明确的：从点点滴滴开始，从任何事中开始，慢慢开始改变，你将会发现，自己

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在学习画画的地方，那时候还没有上课，弟弟就和一个同学玩。弟弟在教室里狂跑，满头都是汗。后来一个不小心，他的左脚扭到了。弟弟是被绊倒了，他痛得尖叫一声，这一声尖叫把妈妈给招到教室了。

妈妈就带着弟弟去包扎。先把药膏抹上去，然后把布贴上去。这些是爸爸自己学会的，每天晚上弟弟都得包扎一次。妈妈还给弟弟买了一个拐杖，每天都用这个拐杖辅助走路。

上学的时候，妈妈都要帮弟弟背书包，然后我还要扶着弟弟上楼梯。吃饭的时候我也要帮弟弟拿，下楼梯的时候我也要扶着他，他的伤让帮他的人也有了一些麻烦，上厕所的时候同学们要扶弟弟进去，还有人帮他拿饭。

我心想：弟弟怎么这么不小心，把脚给扭了？妈妈说：“脚扭了起码要一个月才好。”“你可不要像弟弟一样，粗心大意也摔倒了。妈妈对我说。我说：“我才不会呢！＂

二年级的某个星期天，我做完作业和爷爷到小区里的滑梯上玩。我刚走到滑梯上，看到了下面的旋转台阶，我想：这个旋转台阶不高，滑下去应该不会有事。于是我安全地滑下去了，我还想再滑一次，可是又怕会摔下去。但是，我又想：我第一次能滑下去，第二次为什么不能？我又滑了下去。

不幸的事发生了，我滑到一半的时候，右脚踩空了，摔了个大马趴，我感到右脚很痛，以为扭到了脚，就一摇一晃地跑到了爷爷面前。爷爷说没事，我便像喝醉了的醉汉一样走了回去。我越走越不对劲，便对爷爷说：“爷爷，我的脚疼得厉害，还是回家吧。”我越走越疼，终于，两包泪水从我的眼眶里流了出来。

我好像每走一步，眼泪就多流一颗。最后，还是爷爷扶我回家，我的脸上都是泪痕，看起来十分狼狈——我的脚已经肿了。

后来我去了医院，医生说是骨折，给我的脚包裹了一层石膏。

体育课上，老师让我们跑２００米。王亚茹好像被张子靖畔了一跤，一下子摔倒在跑道上。

王亚茹摔的很重，可以说是惨不忍睹。看，她的腿上，胳膊上，全都跌破了，一大块一大块的伤口，鲜血直流。王亚茹哭了，哭得好大声。吕悦、孙晗、郑慧琴、鲍昶她们几个女生看到王亚茹的伤势，都情不自禁地陪着王亚茹一起哭了起来。

青蛙合唱团是杨红樱写的，我也推荐给大家看，这本书应该算是教育类的书，因为里面讲的是关于世界的污染情况，也算保护动物类的。

里面讲的是青蛙在乡下的池塘里，池塘里的水被污染了，它们都活不下去了，它们跑到城里，帮人们杀除害虫，可最后，人们把这些青蛙做成红烧蛙腿，把青蛙都捉起来，最后都让笑猫把青蛙都救出来了。

我要对笑猫说，笑猫，你救人的行为，我们大家都要学习。

青蛙，你们的乡下，是我们的污染，我们会改变过来，你们也要小心，不要被捉青蛙的人给捉住。

我要呼吁人们，不要污染环境，让小动物有自己的家，也不可以吃红烧蛙腿。

读《神童故事》有感

今天我读了一本《神童故事》中的《项橐出题难孔子》的故事，一听故事的名字，我就好奇，孔子那么有学问，怎能被一个小孩子难住呢？我带着好奇心去认真地读故事。

原来，春秋时期，孔子周游列国来到了一个地方，有一个孩子用土围成一座“城”，拦在路上。孔子问：“你看见马车为什么不躲呀？”那孩子眨眨眼睛说：“听说您孔老先生上晓天文，下知地理，中通人情。可我今天见到您不怎么样。因为自古到今，只听说车子躲避城，哪有城躲车子的道理呢？”孔子愣了一下问：“你叫什么名字？”孩子答到：“我叫项橐。”孔子为了挽回面子又问项橐许多疑难问题，结果项橐全回答上来了。孔子大吃一惊，这孩子竟聪明过人。项橐又反问孔子了一些问题，虽然孔子全回答上来，但是，项橐说他全答错了，还反过来举出了好几个例子。孔子知道这孩子聪明过人，说：“后生可畏，后生可畏，”只好绕道而走。

这个故事告诉我们一个道理：“不畏权威，才能发挥出自己的潜能”。面对一个有学问的长辈，要勇于用理智和知识去赢得尊严，不能被权威所左右，要勇于发表自己的见解，和他们达成共识，从而，使自己不断进步提高，得到更多的尊重。

刘书宇

即使不在对生活有所眷恋了，但我仍不会放弃一些美好事物……嗯!?就比如一些看似简单但却奢侈的东西。

我时常把自己搞的快要死去，但内心对生命的意义却是无比的渴望；我时常在深夜！在梦中！虔诚的跪倒在地，双手紧紧的攥住十字架.希望能救我脱离凶恶不遇见试探；我时常把天马行空的幻想加入到我的内心世界，这样会很美，会很自豪。即便在我这里一切都是假的。"

我没文化、我贫苦、我自甘堕落、但我知道，我似乎习惯了随心所欲的生活。我为了自由沦落成一个难民，我无时不刻都

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经过了这件事后让我明白了，不能够忍的事情千万不能忍，要不然只会给你带来些严重甚至不可挽回的结果。

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今天下午放学回到家，我顺手的按了一下灯开关。咦？怎么回事？灯竟然不亮。我又试了几次，发现还是不亮。接着，我又把目光转到了路由器那里，看见路由器上的灯也没有亮。现在原因已经很显然了，那就是停电了。

停电的话别的到时没什么，但是总得让我写作业吧。我拿出了手电筒，可是偏偏手电筒也没有电了。没办法，我只好拿出来我自己做的的电池小灯泡了。虽然灯泡不是很亮，但是总比没有灯好。

作业不多，半小时写完了。写完了作业也干不了什么，毕竟停电了。我拿出了必读书《青铜葵花》，接着电灯泡的微光继续看书。

大约六点多的时候吧，终于来电了。唉，没电真难受啊。

3月16日星期二阴

昨天上午，有广州电台的记者来采访我们学校“”的情况，我作为一名学生代表，接受了他的采访。

采访的时间是上午第三节课，在早读课之前，小学部部长就对我进行了一番“训练”，教我如何回答记者的采访：“被采访时，要面带笑容，不要紧张。回答不要结巴，要流利。记住这一点：多说我们学校的好。比如课余生活，学校有‘教市民英语’、‘当雷锋扫大街’、‘参观戒毒所’等等的，如果是教学质量，就是‘多媒体班’、‘军事化管理’这些，随机应变，多说些好处，知道了吗？现在你实践一下。”

之后，尚亚利老师找来校长，对我进行采访演练，每个问题我都对答如流，令校长很高兴。他们嘱咐我，一定要多说点好，不要说不好。哎，没有办法了，谁叫他们是小学部部长和校长呀，可不能得罪……

稍加打扮打扮，我就回班待命了。第三节数学课刚上了不久，那记者就要采访我们学生代表了。我的大脑快速闪过：如果记者提了些难题该如何回答，出了岔子就该如何圆起来……很快，到了行政办公室，记者也随后就来了。

记者一来就开始问问题，他一开始简单。比如：“你喜欢什么科目？为什么喜欢？老师上课会怎么样啊？这类题目我回答得都很顺利，我觉得很为难的就是‘校长怎么样？’，说我们学校