实习小组工作总结
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实习小组工作总结 篇1北京学院
一.访谈计划
(1) 活动计划:因为我们都是外国留学生,所以我们在期末考试后不久就参加了面试。根据学校提供的校友面试信息,我们找到了近距离的校友信息。
先看看她的工作单位,然后打**联系**。预约在方便的时间和地点见面。见面后每个人做相应的自我介绍,彼此曾近了解,便于访谈的轻松进行。
向校友详细介绍本次活动的目的及相关内容。然后让她填写一份调查问卷。问卷填写完毕后,我们将根据她的合理答案互相交流学习和工作情况,以方便我们参考。
最后采访结束。回来后,她整理材料,给她写了一封感谢信,并做了总结报告。
(二)小组成员明细:
(3)分工:负责联系高中生并编写规划书;向高中生介绍本次活动的目的和内容,并提出相关问题
负责记录答案,拍照并照顾一些琐事;写感谢信和总结报告
(四)活动日程安排表
(五)访谈时所要提出的问题
1通过学校提供的信息,我们有幸与您联系,并对一些问题进行了调查。很高兴你能与我们积极配合。你能给我们简单介绍一下你自己吗?
你能回忆一下你那时在大学里的生活和学习吗?
三。你们现在面临的问题正是我们将来要面对的问题。你从事什么工作?
4.自毕业以来,您从事过那些职位? 你有什么变化?
5在你的职业生涯中,你从学校到工作的想法是如何变化的?
6.走上工作岗位,相信你有所感悟、体会,能给我们谈谈吗?
7社会和学校是不同的生活环境。你对社会了解多少?
8.当你走向工作岗位后,你对自身职业生涯规划是怎样的呢?
9.从你从事的行业领域,对于知识的要求,以及专业技能的要求是怎样的呢?你对我们学校的学生有什么意见和建议?
10从学校到社会,您对专业学习、能力培养和思想观念有何看法?
二。访谈人物简历
,女,届毕业,土木工程专业。现在北设计公司从事建筑设计。联系**:
三.调查总结
首先,我们要感谢学校组织的这次社会认识实践活动,离开中学,步入学,渐渐融入现实主宰的社会,因此,我们对自己未来的工作以及前景所知甚少,同时,从一个学期的学习中也不能确定以后将从事何业。所以,目前,我们大多数人的工作都很混乱。不过,学校的活动让大家缓解了这种困
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实习小组工作总结 篇1我们这个实习小组一共有13个成员。其中有10名英语教育的同学,小学英语教育同学3名。在这为期一个多月的实习生活,同学们都较好的完成了学校分配的实习任务。从听课到讲课,再从讲课到实习怎么做好一个班主任,都花费了不少的心血。总体来说,大家都获得了不小的进步。
首先在教学方面来讲。实习前的试讲,基本上每个人的教案教学方法都有一些瑕疵,许多同学上到讲台都有很明显的紧张感。试讲之后,赵鹤兰老师就我们存在的错误进行了纠正、重新做过一番指导。于是带着赵老师的谆谆教诲,9月13号开始我们去了不同的中学、小学开展了我们的教育实习。
从学生到教师,这样的角色转换对于我们这批学生来说,是一项很大的挑战。因为去中学小学实习不单单意味着环境的转换,更重要的是我们该如何处理好角色的转换,也就是怎么让自己适应到“老师”这个角色,怎么把自己学过的东西释放出来传授给学生。
实习伊始,按照学校的实习要求,我们每个组员从听课入手,每个人都完成了实习任务,都听了20节课,其中14节英语课6节其他科目的课。听课,对于我们来说也不是很容易的一件事,每个组员都深有体会,听课,很多时候不单单只是跟着科任老师去教室,然后拿一个本子写下老师的讲课的流程草草完事。我们都知道了要用锐利的
眼光去观察授课老师的一举一动,从授课老师在重难点方面的突破到他的板书,甚至到授课老师的教态、学生的反应我们都要一一关注,记在心里面。
有人说,学教育类的学生去实习就意味着给实习指导老师做下手。更甚者的言论是,实习就是为实习学校做牛做马。是的,每个实习生都有本难念的经,各个实习生的辛苦,大家都是有目共睹的。就我自己而言,早上6点左右起床,之后赶地铁,跟学生早读。每个下午都是看他们打扫好教室,最后一个离开教室。很多组员们每天做得最多的事就是改作业,除了改作业就是批练习。之后是备课一次次重复修改自己的教案…最后才讲课。但是,面对这些所谓的辛苦,我们的组员都没有退缩,反而迎难而上,出色地完成别人口中的“杂活”。就拿讲课来说,从各个组员口中了解的信息
查看更多>>****年5月,我们**师专八一(1)班初一四班实习小组接任的是该班语文课和班主任,现将这四十余天的工作做一次总结汇报。
一、分析该班情况:
该班有学生56人,城镇学生占80%,地质队、自治区测绘队的学生占19%。该班的特点是:学生在全年级属下等水平,纪律也不理想。干部软弱,无工作能力,班内学习风气不佳;学生虽然反应很快,但普遍学习不扎实,班内学习成绩参差不齐,学生贪玩、好动。加之,原班主任是去年刚毕业的大学生,带班经验不足,单纯地使用“高压”政策等,学生反感,给我们的工作增添了困难。
以实际行动迎接“文明礼貌月”的到来:
在了解班级情况的基础上,首先,制定了“班级公约”,对该班的学习、生活、纪律等都做了明确规定,其次,师生一起彻底打扫教室,清理了冬季遗留下来的炭渣、煤灰。重新布置教室,使教室面貌焕然一新。还主办了“文明礼貌讲座”,对全班学生进行一次文明礼貌常识的教育,实行了小组长检查个人卫生的制度。使全班卫生情况有了很大的改观;并开辟了以“爱国主义”为中心内容的学习园地。其次,在全班同学每周坚持大扫除的基础上,多次帮助教工灶打扫卫生,得到了教工的好评,再次,我们在该班组建了九个学雷锋小组,做了大量的好人好事,通过这一系列的活动,寓教于乐,使学生增强了集体主义观念。
二、整顿纪律,着手培养班干部:
纪律是学习的重要保证。该班学习成绩不理想的原因之一,是许多人上课不认真听课,听不懂的学生就说闲话,做小动作,上自习课乱哄哄,不愿做作业,一小部分人搅得许多人完不成作业,最后,由于急于回家而只有去抄作业,根据这一情况我们一方面因势利导,给他们买了跳绳,借来排球,让学生课间十分钟,以休息好为保证,集中精力听课。我们坚持天天跟班,自习课上。另一方面,我们着手培养了一批学生干部,教给他们工作方法,树立他们的威信,使他们逐渐成为老师的助手。首先,我们彻底改变了班会上老师一言堂的局面,让班干部在班会上对自己所负责的工作总结。其次,设立“红旗评比台”,让主管纪律、卫生、学习、出操的四位班委主持评比,谁不符合要求,就不授予红旗。凡有违犯纪律或不打扫卫生的都由干部出面批评教育。由班长主持召开了全班“批评与自我批评”主题班会。会上同学们都分析了自已成绩不好的原因,批评和自我批评了抄作业的现象,进行了一次生动的自我教育,使学生从思想深处认识到了这种错误的严重性,另外,为达到寓教于乐,自我教育的
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