神奇眼镜作文

写作已成为我们提高综合素质的必备方法，一篇优秀的文章可以打动人心，引起共鸣。但是，如何写好一篇文章呢？希望这篇"神奇的眼镜作文"能够解决你现有的问题。欢迎你阅读、收藏并与身边的朋友分享！

有许多同学因为学习太疲劳，不爱护眼睛，所以都戴上了厚厚的眼镜。眼镜既得注意别让它掉下来，又让人感到头晕眼花，真麻烦！要是有一个万能的眼镜该有多好啊！

于是，我想发明一个三色眼镜。这个眼镜在支架处安装了一个小磁石，可以产生震波缓解脑疲劳。在镜片的位置有三个不同颜色的小按钮：红色按钮的作用是预防近视的'黄色按钮是做眼保健操的，按一下这个按钮，就会使人感到很舒服。兰色按钮是固定和调解眼镜的位置。把眼镜调到你喜欢的位置，任凭你怎么跑跳，它都不会掉下来的。

你看，小学生戴上三色眼镜，它会自动提示爱护眼睛的话语；中学生戴上三色眼镜，不管你学习多么累，也不会让你觉得头晕眼花。大学生呢，戴上三色眼镜去外地游玩，还能防止紫外线那！爷爷奶奶戴上了三色眼镜，就再也不用拿着放大镜看报纸了。

怎么样，我发明的三色眼镜不错吧？

有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。而有一种感动叫友谊，我的感动就发生在我的同学身上。

在中午时，阳光把大地烤热了。突然，“啪啪”一声，调皮的眼镜从我的手中摔出，在地上壮烈“牺牲”了。“啊？！”我愣住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么办？怎么办？这是我第二次摔坏眼镜了。可我又该怎么解释呢？说眼镜丢了？在跳绳时摔坏了？我心中忐忑不安，像一只受惊的小兔子急的不知怎么才好。想到妈妈那张晴转阴的脸，就害怕！又想起眼镜配好时，她对我千咛万嘱：“下次再摔坏我就不给你配了！”这句威严的话，我怎能忘记？我无可奈何地摇摇头，一串“透明豆豆”不禁流了下来。“铃……”放学铃响了，我垂头丧气地背上书包。正要出校门，几名同学说：“卓娅，你别太伤心了！大家都很担心你。”我本以为同学们只是在安慰我没想到她们还要带我去一个地方。我如坠入云雾之中，带着心中这个问号跟她们走了。“到了，到了。”

同学们此起彼伏的说着。“这是……眼镜店！”我眼前一亮，可又沉默了。我长叹一口气说道：“哦！哪有那么多钱呀！”“快进去吧！大家都准备了。”快嘴的马天瑶说道。大家把我拉了进去。她们聚在一起，不知干什么我从一个缝隙看到大家把钱拿出，十元……二十元……一元……五元……正好一百

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设计意图：

孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在区角活动中，我发现孩子们对于科学区中关于镜子方面的知识非常感兴趣。有的孩子在摆弄各种镜子，有的孩子在相互照镜子，还有的孩子在观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了本次活动，让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。

活动目标：

1．对镜子感兴趣，乐意探索利用两面镜子看清自己后脑勺的方法。

2．初步了解平面镜成像是由于光的反射形成的。

活动准备：

镜子40面、水果贴绒20个

活动过程：

1．谈话，引题

今天，我给中一班的小朋友带来了一件礼物，是什么呀？（出示镜子）

2．照镜子

请你照照镜子，你觉得镜子里的你漂亮吗？什么地方最漂亮？

3．小结

刚才我们玩了照镜子的游戏，从镜子里我们看到了自己漂亮的五官，镜

子的本领可真大。

4．第一次操作

（1）等一下老师再让你们来玩一次照镜子的游戏，这一次请你从镜子里去看看自己的后脑勺。你们知道后脑勺在哪里吗？请你用手摸一摸自己的后脑勺。好，现在我们轻轻地拿好镜子玩一玩。（幼儿操作）

（2）你看到了自己的后脑勺吗？你是用什么方法看到的？（集体交流）

（3）小结：从这面镜子里是看不到自己的后脑勺的。

5．第二次操作

（1）呆会儿老师请你们每人找一个好朋友，相互合作，用两面镜子试一试能看到自己的后脑勺吗？（幼儿操作）

（2）谁看到自己的后脑勺？你们是用什么方法的？（交流）

（3）小结：用两面镜子能看到自己的后脑勺。

6．第三次操作（以游戏的形式）

（1）好，老师手上有许多的水果，等会儿老师再给你们每人一面镜子，请你自己用两面镜子来帮忙，看看自己的后脑勺贴的是什么水果？（幼儿操作）

（2）你看到自己的后脑勺贴的是什么水果呢？（幼儿回答）

7．延伸活动

今天，我们又发现了镜子的一个秘密，用两面镜子能看清自己的后脑勺。等一下老师把这些镜子放在科学区，请你有空再去玩一玩，你还会发现什么奥秘呢？文章来

今天我给大家带来一篇关于“配眼镜儿作文”的文章，建议大家收藏此页，方便随时查看。写作是提升语言运用能力的必不可少的课程，同时也是一种倾诉心灵、让读者了解自己内心世界的方式。如果我们的写作水平不够好，不妨多阅读一些优秀的作文，以便学习和借鉴。

今天天气炎热，妈妈带我去温州眼视光医院配眼镜，妈妈先去挂号交钱，再到五楼配眼镜，可是配眼镜要排好长好长的队伍似乎要排一百多号才能到我们，所以我就耐心的.等待着。过了很久，终于护士阿姨叫到我的名字，我兴奋地跑到配镜医生那里做检查。医生让我把头放在一个机械上，然后检查我的左眼和右眼。然后拿了一张写着房号和序号的纸条继续在外面等待。

大约过了半个小时，医生让我坐在一张椅子上并给我戴上空心眼镜，再将镜片放进去，然后让我在外面走十分钟再回来。

十分钟后，我再回来把眼镜还给医生。最后再到楼下选择我喜欢的眼镜框，然后交给一个叔叔做好眼镜给我。妈妈说，我戴上新的眼镜，就像一个博士。

这次配眼镜的过程可真麻烦，我以后要好好保护眼睛。

今天是星期六，妈妈带我去配眼镜，我的眼镜在寒假因为老是看电视被妈妈踩碎了，妈妈说我这个星期表现不错，奖励我去配眼镜。

中午，我们在家吃完饭，就上街去配眼镜去了；我第一次配眼镜是在妈妈以前的同事所在的太华眼镜配的，可是最近妈妈的同事没有来上班，所以我们在街上找好一点的眼镜店，最终，我们选择了去 吴良材眼镜店配眼镜。还没进去，我和妈妈就看到了以前我的同学高滔，原来他也有近视也是来配眼镜的，我和他打了声招呼就去做理疗了。做理疗是一件很无聊的事，好不容易做完了理疗。我把 被妈妈踩碎了镜框的镜片给那个帮我配眼镜的阿姨，她把我的镜片拿到了一个奇怪的机器前面检查说看看近视有多少度。那个阿姨在一张纸上写了一串数字然后带我去测视力。

测完视力后，我们去选镜框、选镜片。我选了非球面镜片和黑色镜框。戴上眼镜，一照镜子，还行。

最近，我感觉自己的眼睛看东西有点模糊，我就跟爸爸说，爸爸说我可能近视了，要去医院检查下视力。

到了眼科医院，医生先让我测视力，测出来后使我大吃一惊：0。6和1.0，爸爸说了我几句，把我领到了里头，那位医生拿了瓶滴眼液，让我每到5分钟滴一次，滴五次，然后过20分钟再去看。这正好过了20分钟。爸爸又把我带到了眼科，她们给我用了很多奇怪

本页上的内容是工作总结之家小编经过多次筛选后精选出的一篇名为“学戴眼镜作文”的文章。作文是一种展示创造性的方式，让你可以自由地展现自己的创造力。写作是一种展示我们独特个性和风格的方式。要想写出优秀的作文，就需要积累丰富的素材并进行大量的阅读。希望你通过阅读这篇文章能够有所启发！

今天是星期天，好不容易放松一下，我本想在床上多躺一会儿，可是还不到八点，妈妈便把我从睡梦中叫醒了。

我有些不情愿地起了床。妈妈说：动作快点，你配的角膜塑形镜到了，和医生约好了今天九点去取的。我这才回忆起来，上周我去复查眼睛时，医生建议我配一个角膜塑形镜来控制近视的度数，防止度数再度升高。爸妈毫不犹豫地就订了一副。

医院不远，走路十来分钟就到了。

在那里，我开始学习如何配戴角膜塑形镜。护士姐姐先说明了一些注意事项，然后把配戴眼镜需要的工具一一陈列出来，并跟我介绍：首先你需要准备一条白毛巾和一面小镜子，然后再将镜片护理液、润滑液以及纯净水准备好。好，现在，我们需要用香皂把双手洗干净。她边说边走到洗手盆边，开始示范。注意洗完手之后，千万不要拿毛巾擦，也不要再触碰别的东西了，直接取镜片。她把镜片放在左手手心上，并滴了些护理液，而后用右手食指指腹轻轻地搓洗30秒左右，再用纯净水将镜片上的护理液冲洗干净，放在右手食指上。而后教我如何用左右手配合扒开眼皮，两眼平视镜子，把那小小的薄薄的镜片贴在了我的右眼球上。于是我的眼前顿时一片光明。

我仔细地看完了这个过程，并认真地把它记了下来，现在该我自己来操作了，前面的准备工作都挺顺利，可就在最后一步，要把薄薄的镜片贴到眼球上那一步，我却卡住了。那一刻，我的眼睛总会不由自主地眨。医生告诉我说：你要克服心理上的障碍，不会伤到眼睛的。于是我鼓足勇气，按照护士姐姐刚才说的注意事项和要求，重新放好眼镜，望着镜中的自己，把镜片慢慢地向着眼睛的方向功夫不负有心人，终于成功了！一开始，眼睛有些不舒服。护士姐姐说，慢慢适应就好了。

好不容易学会了戴眼镜，接下来就是取眼镜了，医生叫我捏住吸棒，用凉白开冲洗干净。往眼睛里一顶，便可以把眼镜取出来了。取眼镜比戴眼镜容易多了，我一下子就取了出来。但是，今天学戴、取眼镜的过程可真是辛苦啊！

通过今天学习戴眼镜，我学会了：凡事都要认真做，只要认真做，就可以成功。

算起来我也是戴眼镜的“老人”了