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生活数学培智教学计划
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假期结束了,新学期到来了,教学计划更有利于将来教师教学水平的提高,是否在为写学科教学计划而犯愁呢?想知道“生活数学培智教学计划”的一些信息我们为您整理了,以下是我对某个领域的一些深入思考和总结供各位读者参考和学习!
生活数学培智教学计划 篇1生活数学培智教学计划
随着科技的不断发展,人类的生活方式也在日益变化。社会对于人才的需求日益呈现出多元化、个性化的趋势。对于学校教育来说,最核心的任务就是培养出能够适应这样的社会变革并乐于探索未知、自主创新的人才。针对这样的大背景,我们社区的学校开始了一项"生活数学培智教学计划",旨在让学生从小学阶段开始,逐步适应社会需求,并锻炼独立思考、独立解决问题的能力。
作为一项综合性的教学计划,它面对的是从小学到高中的整个教育过程。主要包含三个方面的内容:
一、数理思维的训练
训练学生从自己周围的例子中提炼、归纳出数学模型,以及将抽象的数学理论应用到实际生活中。这部分内容将在小学阶段开始,以简单生活的例子为引导,逐步拓宽学生对数学思维的认识。例如,在生物园为主题的实践教育活动中,由学生们研究动植物的生长规律,提取出生长曲线等数学模型。
二、生活决策的训练
训练学生从生活中的实际问题中获取数学知识,结合实际情境,进行生活决策。这部分内容将在初中阶段扩展,并逐渐提升难度。例如,在"懒人快递"这个实践项目中,让学生通过规划路线和时间,尽可能少地花费时间和金钱,完成既定的送货任务,通过实际的操作帮助学生理解复杂场景下的数学应用。
三、应用技能的训练
培养学生灵活应用各种高效的计算技能和创造性思维能力,解决实际问题的能力。这部分内容主要面向高中阶段,并注重实践材料的归类和转换,从而越加深入到数学与实践的交汇点中。例如,在"储能技术"这个实践项目中,在草拟的电站建筑与能源管理方案基础上,计算出尽可能安全而高效的储能方式。
生活数学培智教学计划主旨在于从不同的层面上整合学校教育资源,循序渐进地对学生进行全面培训。生活数学作为一个拥有广泛应用场景的领域,可以直接或间接地影响到每一个人的生活。通过本次教学计划的实施,我们旨在让学生们更好地认识数学的实际应用,了解学科之间的相互关系,掌握数学知识并运用到实际生活当中,培养学生在实际生活中灵活、独立地运用数学的能力,增强其创新、探索精神,培养综合素质,为个人未来的发展奠定坚实的基础。
生活数学培智教学 查看更多>>2024.07.01 生活数学培智教学计划 数学培智教学计划 培智教学计划
想要积极的面对领带安排的工作,现阶段,我们应该为下一步工作提早做全面规划了。常说的工作计划,是对自身下一个目标的规划。有哪些能使我们模仿的卓绝工作计划呢?推荐你看看以下的生活数学培智教学计划实用10篇,相信你能从本文中找到需要的内容。
生活数学培智教学计划 篇1以国家教委制定的,《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据,结合学生的实际及身心发展的特点,以人位本,由浅入深,从低向高,最大限度地补偿弱智学生的缺陷,挖掘其潜能,帮助他们生存于社会,适应社会生活,成为一名半自立于社会或自立于社会的人。
本班共有学生12人,男生5人,女生7人。本学期插班2人。学生的年龄结构从7—21岁,智力残疾从重度、中度到轻度的均有。家长对学生掌握知识的要求较高,教学难度较大。有50%的学生的书写能力非常差,50%的学生的说话能力较差,本学期除了要加大识词量,还要注重培养学生的说话能力与书写能力。
本册共有15篇课文,分成8个单元,所学内容与学生的实际生活联系较紧,要求认读32个词语,16种笔画名称。书写要求能描基本笔画,语言训练要求只要求能跟读儿歌15首,跟读简短的句子。但这难满足家长的要求。
1.通过教学,丰富学生的识字量。
2.通过跟读儿歌,训练学生的语言能力,以达到语音训练与语言文字训练的结合。
3.通过对基本笔画的描红,训练学生的书写能力。
1.能准确认读32个词语。
2.能认读、描写16个基本笔画。
3.能跟读教材中的儿歌。
1.注重培养听说能力,制定训练计划,逐步提高听说能力,采取各种形式的教学手段,如:“儿歌”、“看图学词学句”等方法,激发和培养学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性。
2.注重识字学词教学,通过指导学生在生活中识字,建立识字本,识字卡来充分调动学生的学习积极性,用象形字、会意字、按事物归类识字来激发和培养学生识字的'兴趣。
3.充分利用多媒体教学,使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展,由形象思维向抽象思维转化。
1.分小组学习,在竞赛中激发学习热情。
2.运用“加一加、减一减、换一换、改一改”的活动形式学习字词。
3.举行竞赛、展览活动调动学生写字兴趣。
4.与普通学校联谊、交流,提高学生的语言表达能力。
生活数学培智教学计划 篇2主题:生活数学培智教学计划
随着社会的不断发展和进步,教育领域也在不断的改革和创新中前进。教育的前沿论题之一是如何将数学
查看更多>>2023.12.06 生活数学培智教学计划 数学培智教学计划 培智教学计划
假期不知不觉就过去了,新学期即将开学,教师们可以在新学期上课开始前写一份教学计划。一份好的教学计划,可以提高自己的教学质量,是否觉得写学科教学计划比较困难呢?“栏目小编特意搜集了一些与主题相关的内容:“培智学校教学计划”,我们感激您的阅读和支持也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈!
培智学校教学计划【篇1】培智三年级体育教学计划
一、指导思想:
本学期我将根据新课改的要求,进一步加深课堂分为氛围,让学生在快乐的学习环境中进行锻炼,增强课堂趣味性。使三年级学生在新的一学期有新的表现
二、教学目标:
1、让学生了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、在以前的基础上让学生在进一步学习体育技能,在熟练地基础上加深理解。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,能与同学团结合作。
三、教学重难点
1、重点:让学生掌握新的体育知识技能并能够初步的进行锻炼。
2、难点:提高本班锻炼体育的兴趣,让学生爱上体育课。 教学方法:讲授法、演示法、游戏法、比赛法。教 具:球、垫子、支架等。
四、基本情况分析
本班共有8 名学生,其中男生3名,女生5 名,均为弱智,智商都在百分之40以下,家庭情况一般。特困生有 1人。学生家长的文化水平较一般。
五.具体措施:
第一,通过游戏比赛的办法,提高各班学习体育的兴趣。
第二,在上课的过程中进行教师演示法和学生演示法进行技能传授,通过各种方法丰富上课的气氛。让学生在快乐的环境中进行锻炼。第三,根据各个学生的差异,制定相应的教学计划,实行个别指导教学法进行教学。
第四,通过学习与实践相结合,将技能分为学生能接受的几个部分来教授,使学生初步理解和接受所学体育技能。六:教改设想
使学生能够更好的上好体育课,并且在上课的过程中不断的锻炼身体各方面的能力。提高学生们的身体素质。并利用多种教学形式锻炼学生,使学生热爱体育,从而提高体育课堂质量。
第二学期教学进度表
周数 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三
十四
十五 十六 十七 十八 十九 二十 二十一
日期
—— ——
2、27
3、2——
3、6
3、9——
3、13
3、16—— —— —— —— —— —— —— —— —— ——
查看更多>>承蒙您的关照,我们已经准备好一份合乎您需求的“培智数学课件”供您参考。教师在工作中的一项重要任务就是制作教案课件,这需要老师充分投入精力。教师编制和执行教案的过程对于教师的专业能力发展具有重要意义。请您认真阅读以下内容!
培智数学课件 篇1一、谈寒假感受。
1、选取《疯狂英语》的创办人——李阳的事例,说明学习的几个重要因素。
(1)学习要有高度的热情,要有强烈的兴趣。
(2)学习应该持之以恒,不能半途而废。
(3)学习需要不断钻研,有好奇心。
2、开学的准备工作,主要是调整自己的学习状态,一些学习用具的准备,如:自备本、合适的铅笔和橡皮等。
3、上课要求。包括坐姿、举手、发言等。
4、作业要求。
(1)认真听清要求,主要作业量和作业格式。
(2)作业的质量,主要是字迹的工整程度和作业的正确率,还包括作业本的干净程度,要爱惜自己的作业本。
(3)作业应该在规定的时间范围内完成,不能拖沓作业,尤其不能忘做作业。
(4)回家作业的要求参照课堂作业要求。
二、熟悉本册教材。
1、观看目录。
2、找到和上学期类似的章节。
3、教师补充说明。
三、布置作业。
任选几题,尽自己的努力完成一份代表自己最高水平的作业。
课前思考:
总结上学期学生学习中的难点,结合期末练习和寒假作业中的内容,进一步巩固学生所掌握的知识
培智数学课件 篇2时 间
2010年1月
年 级
七 年 级
教 师
吕 鹤
课 题
年月日—星期
课 型
新 授
教
学
目
的
知识
认识时间“星期”,掌握其顺序性、周期性,初步形成“星期”概念
能力
能把星期的知识用在月历表和课程表中。
情感
培养学生积极、主动、快乐地参与学习活动的精神
教学重点
星期的顺序性和周期性 。
教学难点
星期的排序
分 层
目 标
一组:掌握星期的顺序性和周期性,并能灵活运用。
二组:掌握星期的顺序性和周期性。
三组:在师的提示下知道一个星期有哪七天。
iep
对于自闭症学生尝试用强化法矫正其不良行为,用塑造法进行语言矫正训练。
对于唐氏儿尝试用契约法与饱和法矫正其不良行为。
准 备
教 具 与 学 具
课件、月历表、数字卡片、日期卡片、星期条、生活情境条、鼓棒、强化物、星期转盘、答题纸。
课 件 名 称
年月日—星期
教学步骤
教 学 内
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