认为作文
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我认为的美作文(篇1)你,在我生命中到底算是什么?我从来也没有想过,只是很清楚,你很重要很重要……
你是我的朋友
你是了解我的朋友,哪怕是一个眼神你也能明白。我们会一起挤在我的小床上谈天说地;我们会为了一部电视剧里的男主角到底哪一个更帅而争得面红耳赤。你会在聊天的时候问我有没有喜欢的人,长大后会喜欢什么样的男生?而我总是开玩笑地说:“有啊,要不要哪天让你看看。”你却笑而不语。我们会为穿什么衣服而争吵,却总是很有默契地穿同一色系的衣服,就是那么的知心。
你是我的老师
不夸张的说,在学习上你可能还真就比不上我,但你却教会了我太多比书本上更有用的东西。还记得有一次,我把吃完零食的包装袋随手就丢在了路上。你突然停下脚步,厉声呵斥我捡起袋子,我没想到你会有这么大的反应,被吓呆了,立即捡起袋子扔进垃圾箱,从此以后再也没有随地丢过垃圾。更多的时候你会给我讲怎样尊重长辈,善待他人……你教会我怎样做一个人。
你是我的母亲
你是赋予我生命,陪伴我成长的那个人,你为我付出了你美丽的青春,为的只是我能健康、快乐的成长;为的只是有一天能上一所好学校而感到自豪;为的只是老了以后能有一个人坐下来说说知心话……每当看着你眼角逐渐增多的皱纹,我的心里总是有着那种说不出的感觉。你就像是个钢铁人,在我的面前总是那么的坚强,哪怕眼泪顷刻间就要流出,也会忍着,直到关上房间的门。都说女人是水做的,你也不例外,永远都那么轻易就被打动。生日时,一张写满祝福的贺卡;生病时,几颗小小的药片……这些都会让你感动上很久。你永远都那么可爱,那么坚强。
不管你什么,我都会爱你,只要是你。
有很多话,从来都没有认真的对你说过,比如:
你很漂亮
我爱你
对不起
我离不开你
……
不知道要多少年,我才能把它们全都说完,反正,最多也就只是一辈子,但那太长太长了。
我认为的美作文(篇2)父亲是一株大树,一株挺拔的大树。屹立在一片森林中,他并不高峻,也不茂密,稀疏的树冠下,阳光投入几片班驳的阴影,风雨滴入几滴零星的雨点。
生活中的母爱无微不至,触手可及,如丁香般,散发着醉人的香味。而父爱却深藏在那一轮圆月之中。n
查看更多>>2024.06.27 认为作文
2019.08.21 放射科工作总结和认识 对过往工作的总结及认识 员工行为管理工作总结
2019.08.20 放射科工作总结和认识 员工行为管理工作总结 保安试用期转正自我认识工作总结
一、引言 根据心理学研究证明:任何一种道德品质都包含着一定的道德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。小学儿童的道德品质,主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下,通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展起来的。 责任感是现代人的标志,"培养小学生的责任感"抓住了德育的"核心",是较高层面的道德教育。因为:从社会发展和祖国建设上看,需要责任感教育;从学生当前的实际状况来看,需要责任感教育;从我国教育目标来看,培养学生的责任感是我国教育目标、爱国主义纲要,人才培养目标的落实;从我校教育工作实际看,责任感教育与我校素质教育具体目标相一致,与创造教育相互补。 在品德教育工作实践中,我在小学高段试行了"认识--情感--行为"的实践模式,取得了一定的成效。 情 认 识 行 为 感 二、思路。 1、提高认识--培养责任感的目标意识。 道德认识指个人对社会行为规范及行动效果,理解,以及在此基础上形成的个人的政治、思想、道德方面的观点、观念和相应的判断能力,它既是人们道德情感、道德意识、道德信念形成的必要条件,也是道德行为的先导。要培养小学生的责任感,非常重要的就是小学生责任感的意识,强化其对责任感的认识。 2、诱发情感--解决责任感的内化问题。 道德情感是作为品德发展的一个有机组成部分逐步形成发展起来的。儿童有了正确的道德认识并不意味着会立即接受它,且自然而然地付诸行动,还存在着一个他们愿不愿意认同并付诸行动的问题。只有认识与积极的情感相结合,才会形成正确的行为态度,使道德认识得以内化。要培养学生具有高度的责任感,非常重要的就是要解决其内化在问题,以诱发情感作为媒介,如认识和行为架设一座桥梁。 3、指导行为--形成责任感的关键问题。 道德行为习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力与外在监督而能自动实现的行为方式,它的养成是品德形成的重要标志之一,俗 话说:"习与性成"、"美德大多存在于良好的习惯之中"。许多教育家也强调,教育就是要养成学生良好的行为习惯,所以,培养小学生责任感的关键,还是要在提高认识、诱发情感的基础上指导行为,使学生将责任感内化为自己的要求之后,再外化为自己的道德行为。 4、以上三者是循环往复的一个整体。 正如陶行
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2024.03.24 认真作文