人教版一年级数学
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教案课件是教师必备的教学工具,因此在编写教案时,教师们需要花费一些时间。教案可以应用于不同学科和不同层次,以实施素质教育。为了写好教案课件,是否有一些好的范文可以借鉴呢?在这篇“一年级数学苏教版教案”中,工作总结之家的编辑为您整理了更深入和专业的参考和建议!
一年级数学苏教版教案【篇1】[教材简析]
这节课是学生认识人民币后的一节实践活动课。教材以学生的购物经验和已经学习的关于加、减计算和人民币的有关知识为基础,分为两部分安排教学内容。第一部分让学生在提供的购物情境中收集信息,回答几个问题;第二部分让学生进行模拟购物活动,经历购物过程,积累购物经验。
[教学目标]
1.通过亲身参与实践活动,加深对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单的计算。
2.培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。
3.在实践活动中增强数学应用的意识,获得学习数学的积极情感。
[教学过程]
一、创设情境,明确问题
1.情趣导入。
谈话:同学们,今天是我们的好朋友小叮当最开心的日子,因为他的叮当百货商店正式开门迎客,来,让我们一起去瞧瞧。(课件演示:小叮当站在店里高兴地接待顾客,身后是许多的商品。)
[评:由学生喜欢的形式引入,激发了学生的好奇心,愉快的画面将学生带进了一个趣味性很浓的购物情境中。]
2.提出、解决问题。
谈话:这里有这么多商品,让我们来看看它们的价钱。
指名口述柜台上各种物品的价钱。
课件演示,引出下列问题:
(1)唐老鸭:小叮当,我想买一个地球仪和一个铅笔盒。
提问:谁能帮助小叮当想想要收多少钱呀?指名回答。
(2)加菲猫:小叮当,我要买一本字典和一个书包,可我今天带的都是十元人民币,我大约要付几十元?
引导学生对此问题进行讨论。
追问:你是怎么知道大约要付50元钱的?
引导学生根据这个问题提同样问题并请同桌同学进行解答。
(3)白雪公主:小叮当,我就带了30元钱,我想买一个小熊猫和一个布娃娃,够不够?学生思考后回答,要求说说是怎样想的。
提问:谁能像白雪公主这样提个同样的问题让大家动脑思考一下?
分组活动,提问题并解答。
(4)海尔兄弟:小叮当,我们有50元钱,买货架上的物品,最多能买几件?
谈话:我看,这是聪明的海尔兄弟故意要考考小叮当,同学们,我们小组讨论讨论,帮小叮当解答这个问题,好吗?
学生讨论,教师参与到学生中去。
提问:谁还能像他俩一
查看更多>>2023.10.17 一年级数学苏教版教案 一年级数学苏教版
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篇一:人教版一年级数学下册教学工作总结人教版一年级数学下册教学工作总结
这我担任了一年级(1)班数学课的教学工作。我们班共有学
生40人,人数较多,这给我代数学课的教学工作带来了一定的难
度,我对教学工作不敢怠慢,认真,深入研究教法,虚心向学校教师
学习.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学
期教学工作作出总结:
一、成绩分析
本班学生40名,绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答
老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。
但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经
常开小差,纪律性不强。老师布置的作业经常完不成,以致学习成绩
较差。
二、各项目标达到程度
1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的
意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100
以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比
较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并
会进行简单的估计和交流。
2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数
加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减
法计算解决一些简单的实际问题。
3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日
常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。
5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。
6.会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。
7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9.体会学习数学的乐趣,学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、本学期的收获和经验
1、
查看更多>>2019.08.12 小学一年级下册期中工作总结 一年级下册工作总结 一年级下数学工作小结
教学过程中教案课件是基本部分,每天老师都需要写自己的教案课件。课堂教学教案的编写需要考虑学生的实际情况。大家好今天工作总结之家的编辑要为大家介绍一下“人教版六年级数学课件”的相关知识,为便再次阅读请将本文加入收藏!
人教版六年级数学课件【篇1】【教学目标】
1、使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。
2、使学生了解表示成正比例的量的图像特征,并能根据图像解决有关简单问题。
【教学重点】正比例的意义。
【教学难点】正确判断两个量是否成正比例的关系。
【教学准备】多媒体课件
【自学内容】见预习作业
【教学预设】
一、自学反馈
1、揭题
今天这节课,我们一起学习成正比例的量。板书:成正比例的量
2、通过自学,你能说说什么叫做成正比例的量
3、你是怎样理解成正比例的量的含义的
4、在现实生活中,我们常常遇到两种相关联的量的变化情况,其中一种量变化,另一种量也随着变化,你以举出一些这样的例子吗
在教师的引导下,学生会举出一些简单的例子,如:
(1)班级人数多了,课桌椅的数量也变多了;人数少了,课桌椅也少了。
(2)送来的牛奶包数多了,牛奶的总质量也多了;包数少了,总质量也少了。
(3)上学时,去的速度快了,时间用少了;速度慢了,时间用多了。
(4)排队时,每行人数少了,行数就多了;每行人数多了。行数就少了。
5、你是怎样判断两个量是否成正比例关系的
二、关键点拨
1、正比例的意义
(1)出示表格。
高度/㎝24681012
体积/㎝350100150200250300
底面积/㎝2
问:你有什么发现
学生不难发现:杯子的底面积不变,是25平方厘米。
板书:
教师:体积与高度的比值一定。
(2)说明正比例的意义。
因为杯子的底面积一定,所以水的体积随着高度的变化而变化。水的高度增加,体积也相应增加,水的高度降低,体积也相应减少,而且水的体积和高度的比值一定。
板书出示:像这样,两种相关联的量,一种量变化,另一种子量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种理就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
(3)用字母表示。
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),比例关系可以用正的式子表示:
2、判断正比例关系
(1)学生读一读,说一说你是怎么理解正比例关系的
要求学生把握三个要素:两种相关联的量;其中一个量增加,另一个量
查看更多>>2024.03.13 人教版六年级数学课件 人教版六年级数学
一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说,我能认真执行教育教学,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己。
苏教版一年级数学教学工作【1】
本学期我担任一年级数学教学工作,本人从未教过低年级数学,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、精心备课。
精心备课,不但备教材备教法而且备学生。备教材时,我着重了解编者的意图,找准教学目标;备学生时,我重视搜集学生的已有知识经验和生活经验,以提供学生熟悉的情景,使学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,帮助学生理解并掌握数学知识;备教法时,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并尽力制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。
二、用心教学。
数学知识的抽象性很强,而一年级小学生却是以形象思维为主。为此,本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。
在教学中,我既重视让学生在合作交流的气氛中学习,也重视自主探索,
引导每个儿童以自己不同的方式去学习数学,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,让各个层次的学生都能得到提高。
三、耐心辅导。
要提高教学质量还要做好课后辅导工作。有的孩子好动、爱玩,缺乏自控能力,不能按时完成作业。对这种孩子,我没有太多的说教,而是努力做到从友善开始,让他在不知不觉中接受你,亲近你,顺从你。而对于智力差异上的孩子,我总是尽力避免强制学习,并且不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。然后再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
四、虚心取经。
我明白:教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。为更好地适应数学教学工作,在教学中,虚心请教其他老师,在教学
查看更多>>2020.08.18 一年级数学期中教学工作总结 小学一年级数学工作总结 一年级数学教师总结
通常,在授课之前,教师会提前准备好教案和课件。因此,如果想要简单地完成教案,教师们就必须注意到这一点。教案需要经常更新以适应教育的发展趋势。那么,编写好教案和课件的关键在哪里呢?在网络上搜索了相关文章后,我们发现了"人教版五年级数学课件",希望对您有所帮助,请记住它!...
2023.05.25 人教版五年级数学课件 人教版五年级课件 人教版课件
工作总结之家编辑为您提供了一份深入浅出的“五年级北师版数学教案”学习资料,希望这些数据能够为你提供一些实用的洞见和结论。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。上课时老师要按照教案课件来实施。...
2024.04.17 五年级北师版数学教案 北师版数学教案