七年级信息技术课件
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教案课件是老师教学工作的起始环节,按要求每个老师都应该在准备教案课件。 设计专业优质的教学课件可以提升教师的教学水准。小编浏览了很多文章发现“七年级信息技术课件”最为惊艳,只供参考的阅读材料!
七年级信息技术课件 篇12、掌握文字修饰的方法。
2、掌握文字修饰的方法。
2、掌握文字修饰的方法。
教学过程:
在准确地输入一篇文章之后,小明发现全篇从头到尾文字大小、字体都是一样的,显得单调。他想用word提供的格式工具栏来美化文字。
选中《东方之珠》一文中的“海洋公园举世闻名”几个字:
1、将指针移动到“海洋公园举世闻名”的“海”字前面;
2、按下左键,拖动到“举世闻名”的“名”字后面,这几个字就呈反白显示,表示它们已被选中。
将《东方之珠》一文的标题设置成“黑体、二号、深红色”。
1、选中标题“东方之珠”;
2、单击格式工具栏上的“字体“框右端的下拉按钮,选择“黑体”;
3、单击“字号”框右端的下拉按钮,选择“二号”;
4、单击“字体颜色”框按钮,右端的下拉按钮,选择“深红”。
试一试:
单击格式菜单中的“字体”命令,利用字体对话框设置文字的、字号及颜色。
将《东方之珠》的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加框”。
1、选中文章的最后一段;
2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮;
练一练:
将《东方之珠》正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色,并给最后一段加底纹。
七年级信息技术课件 篇2【组织教学】
检查学生出勤,作好学生考勤记录。
强调课堂纪律,活跃课堂气氛。
强调操作任务时纪律,做好指导工作。
【课题导入】
灵活运用photoshop的色彩调节功能,是我们学习图像编辑处理的关键一环。有效的对图像的色彩和色调进行控制,我们才能制作出高品质的图像作品。photoshop cs3 作为一个专业的平面图像处理软件,为我们提供了十分完善和强大的色彩调节功能,通过这些命令用户可以快速实现对图像色彩的调整,这些功能能够帮助我们创造出绚丽多彩的图像世界!
【讲授新课】(2课时)
一、图像的色彩模式
1、图像的色彩模式
(1)位图(黑白)模式
(2)灰度模式
(3)rgb色彩模式
(4) cmyk模式
(5)索引颜色模式
2、图像色彩模式的转换:
二、《花朵换色》制作的内容
1、花朵换色,掌握常用的图像模式及使用范围。
2、掌握色彩平衡调整命令,对花朵和花梗
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七年级信息技术课件【篇1】教学目标:
知识目标:确定电子小报的内容与版面
能力目标:利用microsoft office word输入自己的要设计的电子小报的中心内容,确定要介绍的人物和主题、稿件内容,对小报版面进行规划和设计的过程中,掌握microsoft office word的一些基本技巧。
情感目标:感受自己的作品设计,为自己制作电子小报提供自信的基础。 教学重、难点:
重点:电子小报的设计
难点:自主探究和小组协作方法的引导
教学方法:
欣赏、演示、合作、操作、评价、反馈
教学课时:1课时
教学准备:优秀作品设计
初识word
教学目标:
(1)使学生学会进入与退出word 窗口。
(2)使学生初步了解word 窗口的结构及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法。
教学重点:
使学生学会进入与退出word 的方法
教学难点:
认识word 窗口功能区及其重要功能。
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入新课
出示图文并茂word 作品(激趣)。漂亮不漂亮?它们是用美国microsoft(微软)公司office 办公系统中的word 做的。想不想学?今天我们就一起来认识word。
二、探索新知
1.启动word
演示操作步骤:单击任务栏上的“开始”按钮,指向“程序(p)”,单击“microsoft word”。出现word 窗口。
师:通过开始菜单可以启动word 窗口,双击桌面上word 的快捷方式的图标,同样也可以启动word 。(练一练 通过双击桌面上的快捷图标启动word 。)
议一议 哪种启动方法好?(让学生自主讨论)
2.认识word 窗口
师:word 窗口和windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢?
练一练
1.说出下面窗口中的各部分名称。
2.说出窗口中各部分的功能
word窗口中还有这样两行特殊的小按钮:这是工具栏,上面一行是常用工具栏,下面一行
查看更多>>资料意义广泛,可以指一些参考素材。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?小编特地为大家精心收集和整理了“三年级信息技术课件四篇”,更多信息请继续关注我们的网站。
三年级信息技术课件【篇1】一、教材分析
知识点:手指分工及下排键、数字键的正确击键方法。
重点:手指分工及正确的指法练习。
二、学生分析
年龄特点及个性差异:本年龄段的学生自我约束能力差、缺乏毅力,做事无序,精力容易分散,但上进心强,教师要善于引导。
已有的知识结构:学生已初步掌握使用键盘的正确姿势,知道基准键,掌握了基准键与指法的对应关系,掌握了基准键击键方式。
三、教学目标
知识与技能目标:掌握下排键和数字键的正确指法,了解手指分工,提高动手操作能力。
过程与方法目标:使同学们获得正确指法,提高打字速度的成功体验。
情感与态度目标:养成正确使用键盘的习惯,培养同学们利用素材资源学习新知识的能力。
四、教学案例
(一)创设情境,激发兴趣
本节课是在掌握了基准键击键方式后,练习下排字母键的正确指法,可以说是以基准键为基础,进一步扩展的'练习。应注意强调练习上排键和下排键后,将手指放回基准键位。使学生明白练习的目的和要求。
练习指法的要求是:指法标准,击键正确,不看键盘,有一定的速度。
学生知道这一点后,练习才有明确的目标,在练习中就会先记忆手指分工,保证指法的要求。让学生明确要在指法正确的基础上,最后再逐步提高速度。不要刚开始就盲目地追求输入的速度,忽视了对正确指法的要求,让学生明白要在指法正确的基础上提高输入速度。这样不仅提高了学生的思想认识,促使他们积极地练习,还可以在练习的过程中,有浅入深,由易到难,让学生逐步达到练习的目的,掌握操作的方法。
(二)自主探究、协作学习
任务1:认识下排键的字母——z x c v b n m
师:想一想我们如何制服下排键?
左边的5个键——z x c v b
右边的2个键——n m
你能不能试着编出制服的秘籍?放手让学生尝试,给他们足够的时间,来进行知识的迁移。
手指轻轻向下点,快速回到基准键,
左手手指从基准键上抬起,斜向左下方击键,完成后迅速回到基准键。
右手手指从基准键上抬起,斜向下右方击键,完成后迅速回到基准键。
师:接下来我们到迷宫走一走。
任务2:绝招——盲打
盲打技术可以
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信息技术课件 篇1一、教材分析
1、教材地位和作用
本课是浙江摄影出版社教材小学信息技术三年级上册《五彩的窗子》的内容,是在学生已掌握了画图的基本操作方法,如:鼠标的操作、工具的应用等而设立的高层次的学习任务:是教会学生在画图中应用选定工具和填充工具使用的方法。考虑到任务驱动的教学模式,首先给学生提出一个感兴趣的任务“给羊村宿舍装修”,提高学生的好奇心和兴趣,引出如何在在画图中使用选定工具和填充工具。以使用两个工具“移动窗子和填色”为任务明线,画图中的技巧与方法为暗线,两条线路同时进行。通过任务的完成,来驱动两种工具的使用方法的学习,驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。在课堂上贯穿着基于培养学生质疑能力的教学模式,以学生自主学习为主的原则,鼓励学生用多种方法在完成任务;以小组合作学习的方式,组内学生各有分工和合作,通过讨论交流,确定有用的信息。使学生不仅学习了信息技术,同时也扩展了他们的社会知识,培养了他们信息素养、信息的收集与处理能力。
2、学生状况分析
学生学习成绩可能有差距,天才学生和一般学生及后进生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响,所以考虑适当的分层教学。
3、教学目标的确立
知识与技能目标:
1.能够在画图中熟练打开和保存已有文件;
2.能够基本运用“选定”和“用颜料填充”两个工具对图画进行美化;让学生了解前景色和背景色的区别;
过程与方法目标:
1.在模仿之后,能够独立完善图画的填色和适当调整布局;
2.在学习了打开和保存之后,能够与上节课的保存进行关联,获得提升。
情感与价值观目标:
1.对画图的填色有一定的认知能力,能够形成一种简单的审美观念;
2.通过给小动物排宿舍,知道尊老爱幼,互相团结。
教学重难点:
能够基本运用“选定”和“用颜料填充”两个工具对图画进行美化。
了解前景色和背景色的区别;掌握“选定”中的透明设置,解决“用颜料填充”时会碰到的缝隙。
二、教学方法
1、任务驱动法
2、协作学习法
查看更多>>2023.09.14 信息技术课件
资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!那么,关于资料你了解哪些内容呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的七年级信息技术课教案锦集,相信会对你有所帮助! 陶渊明在《读〈山海经〉》中曾这样写道:“精卫衔微...
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2024.03.21 信息技术课件
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